2023高考语文二轮专题复习与测试第一部分专题二精准突破四分析标题主旨题课件

专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读精准突破四　分析标题、主旨题理解标题和重要语句的双关义和象征义双关概念在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的特点，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼分类谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义。如：“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的“晴”，内含感情的“情” 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读续上表双关分类意义双关：利用词的多义，有意使语句具有双重意义。如“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧”(鲁迅《为了忘却的记念》)中的“夜”，表面上是夜晚，实指黑暗统治；“路”表面上是道路，实指革命征途象征概念根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中，用白杨树象征北方广大的抗日军民和他们不屈的精神意志 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读1．解答标题意蕴理解题“3步骤” 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读2．标题作用分析“5角度” 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读3．解答小说主旨题“5角度” 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读阅读下面的文字，完成后面的题目。飘逝的紫围巾符浩勇本来商贸局局长韩风出差回来可以直接回家。可他忘了带钥匙，妻子朱珊要等到五点半才能下班。他决定先到县委大院里自己单位待一会，顺便处理一下出差期间的信件和报刊，然后等朱珊下班后与她一起回家。县委大院里各单位清洁工由机关事务局统一管理，派往他单位的清洁工是一个三十多岁的瘦弱女人。大家称她小卢。平时她打扮很朴素，或者说有点土气。他进入单位大楼时，正碰上小卢在清扫楼梯。她说：“谢谢局长你那天送我报刊。”韩风记起了出差前清理过期的报刊，正碰上她在打扫走廊， 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读随手把一堆没用的报纸和杂志给了她。他说：“一堆旧报刊，我还要感谢你帮我清理了。”他走进办公室，桌子上果然堆满了信件和杂志。他坐下前，给朱珊打了一个电话，说他已回到单位。韩风读完信件正要翻看杂志时，朱珊已来到了办公室门口。他说：“等我把这些杂志扫一眼就走。”顺手把刚刚收到的一本时装杂志递给了她。朱珊一接过就惊叹一声：“呀，好漂亮的围巾啊。”朱珊说到围巾，韩风就想起给她买的礼物，立刻起身从旅行袋取出了一条紫色的围巾。朱珊接过紫围巾后没显出什么激动，这让韩风有些失望。事实上，朱珊已经有好多年没有因韩风的礼物而激动了。朱珊只是冷冷地看了一眼，就顺手把紫围巾放到沙发的拐手上，接着继续看那本时装杂志。稍刻，有人打朱 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读珊的手机，是约她去打麻将的。她兴奋地将家中钥匙甩给韩风就飘然走了。韩风准备回家时看到紫围巾仍在沙发的拐手上，就想朱珊一定是不喜欢紫围巾，不然，她走时会带上的。他走过去捡起紫围巾，放进了公文柜里。次日，韩风来到办公室，发现茶几上放着三个苹果。苹果又大又红，以为是秘书放的。可秘书说：“这是小卢送来的，她说你送过她旧报刊。”韩风说：“难怪她昨天在楼梯上说要谢我。”韩风上班途中走出单位大楼时又看见了小卢。她正在忙着清扫单位门口的落叶。寒风还在拼命地刮着，飕飕的冷风像长了腿一样直往她脖子里钻。她显然感到了寒冷，她使劲地往衣服里缩脖子。他看见她的脖子越缩越短。后来，她只好把衣领竖起来，想让衣领挡住寒风。但衣领毕竟太软弱了，寒风一下子就把它吹倒下去。 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读有一条围巾就好了。韩风猛然想起那条妻子不喜欢的紫围巾。他转身踅回办公室。当他再次走到了小卢身边，发现她已经冷得浑身发抖了。“小卢”，他轻轻地叫了一声。小卢从落叶中抬起头来，嘴唇都变乌了。他没有马上把紫围巾给她，他先说到苹果。小卢低下头说：“只能算是一点心意。”韩风这时把眼睛移到了她的脖子，说：“这么冷的天，为什么不披一条围巾呢？”小卢的身体颤了一下，说：“乡下很少披围巾的。”话音未落，韩风把紫围巾递到了她面前，说：“我这围巾，给你吧。”她顿时一惊，立刻抬起头看他，却不敢接紫围巾。韩风说：“今天的风很大，快围上吧。”他说时已把紫围巾塞进了小卢的手中。朱珊一直都没提到那条紫围巾，她似乎将它忘得很干净。韩风想可能主要还是她围巾太多的缘故吧。她在家里有一个围巾专柜，各种各样的围巾挂了十几个衣架，几乎每天都要换一条围巾。 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读一个下午，韩风刚走下单位门口的台阶，一条紫围巾突然映入他的眼帘。“韩局长，总算等到你了。”说话的是小卢，她脖子上的紫围巾在这寒天里分外醒目。韩风一愣，问：“你等我？”她点点头说：“等你有好一会了。”韩风看见小卢手里拎着一只塑料袋，忙问：“你等我有事？”她脸一热说：“我从老家给你找来了几斤野蜂蜜。”韩风摆摆手说：“你留着吧。一条围巾，不值得你说谢的。”小卢想了想说：“你要是不要这几斤野蜂蜜，那我就把紫围巾还给你。”她说时手已伸到脖子上要解紫围巾。韩风赶忙说：“我收下你的蜂蜜还不行吗？”小卢沉默了一下说：“只是一条围巾，可它暖心，这一年冬天我都不会觉得冷。” 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读那天单位召开职工大会，韩风看见小卢出现在窗口，她仍然披着那条紫围巾，格外惹目。忽然，会议室的大门被人敲响了。敲门声很重，职工们都愣住了，可韩风没想到，朱珊来了。韩风迅速走出门去，朱珊就冲了上来。韩风问：“什么事这么急？”朱珊迫不及待地问：“你上次买的那围巾呢？”韩风想朱珊可能见到甚至怀疑小卢披的紫围巾。他反问朱珊：“我已交给你了，你怎么来问我呢？”朱珊说：“落在你办公室了，你收起来，或许已送人了。”韩风保持沉默，对朱珊说：“别闹，这事回家说吧。”他说完就转身进了会议室。当晚，韩风回到家，朱珊并没有提及紫围巾的事，对他显得很客气甚至生出几分柔情。 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读次日，韩风没有见到小卢，而是另一位清洁工来单位清扫。快下班时，秘书来对他说：“事务局打来电话说，小卢辞职走了。据说是她跟一个男的好上了呢，她那条紫围巾就是那男的送的。”韩风一听，差点栽在地上。(有删改)1．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是()A．小说第二段介绍了小卢的职业和身份，并且因为得到韩风局长的一些旧报纸而说感谢，说明小卢是一个懂得感激的人。B．小说写朱珊“接过紫围巾后没显出什么激动”“紫围巾仍在沙发的拐手上”，为下文韩风将紫围巾送给小卢埋下了伏笔。 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读C．小说中间写朱珊在召开职工大会那天询问围巾的下落，可能是朱珊已经见到小卢披的紫围巾，并且产生了误会。D．小说结尾交代“小卢辞职走了”，其实并不是她自己主动辞职，背后一定是朱珊动用了关系，进行了处理，赶走了小卢。解析：D项，“背后一定是朱珊动用了关系，进行了处理，赶走了小卢”有些绝对。有可能是朱珊和小卢见了面，得知了真相，但小卢不愿影响韩局长夫妻感情而自动辞职的；也可能是小卢不愿听“她跟一个男的好上了呢，她那条紫围巾就是那男的送的”这些流言蜚语，不愿意造成不良影响而自动辞职的。选项表述过于主观，属于臆测。答案：D 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读2．下列对小说主题的理解，分析不正确的一项是()A．小说写小卢送给韩风三个“又大又红”的苹果，具有深刻的象征意义，象征小卢那颗对人感激的心犹如又大又红的苹果，深化了主题。B．小说围绕“紫围巾”写了韩风局长与清洁工小卢的两件事情，以再现现实生活中常见的人情冷暖的社会问题来表现主题。C．小说结尾引人深思，韩风局长送小卢“紫围巾”完全是出于善良的本性和对群众的关心，但没有想到被大家误会。小说更是呼吁为官要关心民众，人们也应该以纯洁之心对待干群关系。D．小说注重情节感人，注重人文关怀的同时，更注重其价值取向，旨在引导青少年全面、客观地认识社会，进而确立正确的世界观、人生观和价值观。 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读解析：A项，“深刻的象征意义”“深化了主题”拔高了其作用。从文中来看，小卢是一个朴素、土里土气的人，透露出的是为人质朴忠厚，因此，送苹果只是感激韩风送她旧报纸；并没有深刻的象征含意，谈不上“深化了主题”，只能说显示了人物的性格品质，体现了主题思想。答案：A 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读3．小说的标题是“飘逝的紫围巾”，那么你认为“飘逝”的是什么？请简要说明。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“飘逝”是指小卢辞职走了，带走了紫围巾；②“飘逝”的是人与人之间纯洁的关心(纯洁的干群关系)；③“飘逝”的是对底层人物的关注(关心、爱护)。 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读4．这篇小说最大的特点是平实简单。请你从情节、人物、主题等角度探讨一下。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①情节上简单明快，没有一波三折。小说开端写韩风出差回来，小卢感激他给报纸；中间写韩风给妻子带来紫围巾，妻子并不喜欢；接着写韩风送给小卢紫围巾；最后写韩风与小卢被人误解。情节简洁明快，无波澜，无起伏，可谓平实简单。②人物形象平实简单。小说塑造了一个关心社会底层人物的好官形象。其形象的塑造简单到送旧报纸被感激、送紫围巾被感激而 专题二现代文阅读Ⅱ——小说阅读遭遇误解。这些平实简单的生活实际和为人处世之道中，于平实简单生活中塑造人物形象。③主题上主要表现人物的心地纯洁、为官关心民众，呼吁为官要关心民众，以纯洁之心对待干群关系。以小见大，平实简单中孕育大主题。