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2024版高考语文一轮总复习第6部分写作第2讲题好一半文点活龙之睛--巧妙拟题教师用书
2024版高考语文一轮总复习第6部分写作第2讲题好一半文点活龙之睛--巧妙拟题教师用书
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第2讲 题好一半文,点活龙之睛——巧妙拟题标题是一篇文章的“龙睛”,只要我们精心点画,就有可能获得阅卷者的青睐,为自己赢得宝贵的“初印象”,拟题在高考作文写作中显得尤其重要。一、拟题原则1.标题范围尽量要小,确立的角度不要太大、太泛;要合理出新,不要落入俗套。如果标题太大,可以采用副标题的方式加以限制。2.标题不能过长,标题过长则显得松散。3.标题要含蓄,把思想蕴含于形象的标题之中,起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和感受。4.拟题时要善于联想。联想,就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人、事物或事理的思维过程。联想的方式主要有三种:相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联);相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似);相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)。二、拟题的核心技法拟标题的核心是对材料进行复述与概括、拓展与修饰,而非单纯孤立地去考虑标题应如何简练、如何华丽。一个标题如果连材料内容都无法概括照应,就算再华美,也无济于事。因此,拟题需要涉及审题立意。具体而言,“复述”是对材料内容的关注,避免偏题;“概括”是拟题的形式需要,避免冗繁;“拓展”是写作思路的深、细、广、远四方面的延伸,避免就事论事,无话可说;“修饰”是拟题的美化之路,避免单调。作文的拟题不是一个能力并行的平面体,而是一个带有顺序的能力阶梯。“复述”“概括”“拓展”“修饰”依次进行,方可拟制出一个切题、完美的作文题目。其中,“复述”“概括”是拟制标题的低阶要求,“拓展”“修饰”是拟制标题的高阶要求。若“复述”“概括”环节基本达到“覆盖材料”“简练明确”“对象范围适中”“有话可说”四个要求,那么,“拓展”可不作要求,“修饰”主要是针对文题运用修辞进行加工。这些是在具体拟制标题前需要具备的能力。三、拟题的常用方法“题好文一半”,高考作文拟的标题要想具备准确、简明、醒目、新颖、有意蕴、有文采等特点,得到阅卷者的认同和首肯,就必须掌握拟题的基本方法和技巧。技巧一 揭示材料中心,直言事理一个好的标题应该揭示作文中心,直言事理,突出论点。这类题目是对写作内容的高度概括,总领全文,切合题意。这种拟题方法,明白易懂,能够揭示作文材料中心,不仅能提供一个明确的中心论点,同时也向阅卷老师点明作文的主题,使阅卷老师快速准确评分。如高考作文题目“行于坚守,成于创新”“怀念老规矩”“因为难得,所以珍惜”等, 都准确地揭示了材料中心,直言事理,切合题意,受到阅卷老师的欢迎。阅读下面的文字,根据要求作文。黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;②不要脱离材料内容及含意的范围;③不少于800字;④不得套作,不得抄袭。【拟题指导】第一步,通过认真审题,可先确定立意:①黑白照片虽易老化,但感情不老;②数码技术虽便捷,但情感易稀释;③数码技术是柄双刃剑。第二步,思考确定最佳立意,然后拟写出能揭示材料中心、直言事理的题目。如:①数码时代,珍存点滴;②莫让科技稀释了人文情怀。技巧二 巧用修辞手法,生动形象拟题应该讲究语言的锤炼,题目要形象生动,醒目新颖,引人注意。恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题,题目新鲜活泼,言近旨远,美不胜收,自然能够取得较好的效果。如“信心——低谷暗影里的阳光”“风雨过后有阳光”“创新让他们走出沼泽地”,这些题目灵动地运用比喻,显示出材料的内涵。“安能随意弃诚信?”“人怎能没有善心?”,这些题目运用反问句式,有力地表达了材料所蕴含的主题。“绿叶对根的诉说”“在大地温暖的怀抱里”,这些题目运用了拟人的修辞,形象地体现了材料的主旨。阅读下面这首诗,根据要求作文。题西林壁苏 轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。这首脍炙人口且富含哲理的宋诗,引发了你怎样的感悟和联想?请根据你的思考或联想写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得套作。 【拟题指导】第一步,通过认真审题,可先确定立意:①当局者迷,旁观者清;②圈内与圈外、宏观与微观;③当局者未必迷,旁观者未必清;④距离产生美。第二步,思考确定本题的最佳立意,然后运用修辞手法拟写出两个形象生动的题目。如:①入得其内,出得其外。②请从“庐山”之中走出来。技巧三 化用诗词名句,典雅含蓄好的标题应该优雅,有文化品位。脍炙人口的诗词歌赋,众多寓意深刻的名言警句温润典雅,言简意赅,令人读后回味无穷。拟题时,如果能恰到好处地化用诗词或名句,也能使题目熠熠生辉。如“柳暗花明又一村”“诚信,直教人生死相许”“90后,欲语泪先流”,化用诗词名句入题,不仅增添了文章的文采和文化气息,还能体现文学素养和语言运用能力。阅读下面的材料,根据要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息,他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶早已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。要求:①立意自定;②角度自选;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。【拟题指导】第一步,通过认真审题,可先确定立意:①敬畏自然需尊重自然;②无心之举不可轻;③人与人交往应学会尊重;④做人处世需谨慎。第二步,思考确定本题的最佳立意,然后化用诗词、名句拟写两个题目。如可拟写出以下题目:①生命不能承受之光;②莫烧红烛照蝴蝶;③没有人是一座孤岛。技巧四 选取震撼物象,点染全篇选取生活中震撼过自己心灵的物象,并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化,以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈、富有视觉冲击力的物象作为标题。如“流泪的日记本”“滴露的康乃馨”“别让雨下进灵魂里”“樱桃红了”等。这样的题目能够点染全篇,在物象上寄寓作者的情感、观点、好恶。物象点染法比较适用于记叙类文体,如记叙文,抒情、叙事类散文。阅读下面的文字,根据要求作文。正能量指的是一切给人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感 情。每个人的心里都潜藏着巨大的正能量,一旦正确使用这种能量,就可能成就丰功伟业。相反,如果这种正面的心理能量没有得到正确的使用,就会产生巨大的负能量,足以让人一生一事无成。我们每个人都有能力疏导自己的负能量,找回自己的正能量。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。【拟题指导】第一步,通过认真审题,可先确定立意:①拥有正能量,成就人生;②正负能量的较量;③调整内心,让心灵重获能量;④克服人性弱点,发挥人性优点。第二步,思考并确定本题的最佳立意,然后运用物象点染法拟写出两个题目。如:①一粒希望的种子;②明亮在深夜里的灯。技巧五 设置诱人悬念,激发兴趣以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标题,设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,以引发读者的阅读兴趣。如“剑锋上的友情”“我就是戈多”“八十岁,正青春”。阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。某作家诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;还有的作家在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。【拟题指导】第一步,通过认真审题,可先确定立意:①不盲从权威;②请别人挑错,消除谬误;③以“阳光心态”面对批评;④倡导勇于挑错、勇于改错的治学作风。第二步,思考并确定本题的最佳立意,然后运用设置悬念法拟写出两个题目。如:①我周一就去向同桌挑错;②“咬文嚼字”之精神岂能缺少?1.阅读下面的材料,根据你对文本的理解,运用修辞手法,拟写出三个标题。长颈鹿母亲生下小长颈鹿后,会做一件看似不合常理的事——抬起长长的脚,踢向它的孩子,让小长颈鹿翻一个跟斗,四肢摊开。如果小长颈鹿不能站起身,这个粗暴的动作就会被长颈鹿母亲不断地重复。小长颈鹿为 了站起来,会拼命努力。疲倦时,小长颈鹿有时会停止努力。母亲看到后,就会再次踢向它,迫使它继续努力。最后,小长颈鹿终于颤抖着站起身来。这时,长颈鹿母亲会做出更不合常理的举动——再次把小长颈鹿踢倒。答案:①扬起自立的风帆,吹响自强的号角(对偶) ②痛之深,爱之切(对比) ③让自立在严格的天空中飞翔(比拟) 2.阅读下面的材料,根据你对文本的理解,拟写出两个标题。有这样一首写才女变主妇的小诗:琴棋书画诗酒花,当年件件不离它。而今般般皆交付,柴米油盐酱醋茶。对于这一变化,有人非常痛心,认为一位清高优雅的女子,最后一头扎进厨房成为世俗之人,如同白天鹅落地化作家鸭,真是人生的悲剧。但也有人说,从不食人间烟火的少女变为踏踏实实的主妇,这一变化值得肯定。答案:①当优雅系上围裙 ②诗意地栖居在大地上 3.阅读下面的材料,根据你对文本的理解,拟写出三个标题。老骆驼垂暮之年,穿越了被人们称为“死亡之海”的千里沙漠,胜利归来。马和驴请它介绍成功经验。“其实没有什么好说的。”老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。”“就这些?没有了?”马和驴问。“没有了,就这些。”“唉!”马失望地说道,“我还以为……就这样简简单单三言两语就完了?”“看来,任何经验之谈,都是简单明了的,关键是能否实实在在地去做!”驴若有所悟地自语。答案:①经验简单,行动却难 ②化经验为经历 ③目标在前,脚步随后【知识卡片】亮眼标题赏析一、对仗式标题对仗式标题,就是用两个字数相等、表意相近的短句作标题。比如:写“坚守自我”“接受磨砺”等主题时,可以用“粗粝能甘,纷华不染”作标题。“粗粝能甘,纷华不染”,出自《围炉夜话》,原话是:“粗粝能甘,必是有为之士;纷华不染,方称杰出之人。”意思是:能把粗茶淡饭当作美味,是有为的人。不被外界污染,才是杰出的人。“风云一转折,事业仍可筹”这一标题,表达的意思是:路遇风云转折,仍道事业可筹、未来可期!立鸿鹄志,做奋斗者,但行好事,莫问前程!“聚青年萤萤之光,照世界未来旷野”这一标题,表达的意思是:愿青年萤萤之光汇聚,足照世界未来旷野。 二、“让”字标题“让”字标题带有强烈的祈使语气,可以表达出鲜明的立场,是很好的议论文标题。如果表示反对,则加“莫”“别”字。如“让教育如春风拂面,让城市更有‘温度’”“让‘诚信’充盈生活的每个空间”“别让谣言污染了‘朋友圈’”“莫让浮躁侵染了文化‘琅琊榜’”。三、“是”字标题“是”字标题其实就是判断句。写议论文时,我们要表达肯定立场,就可以用“是”字句,表达否定立场,就可以用“不是”(非)字句。如“美育是一种刚需”“‘平衡’是一种大智慧”“巧诈不如拙诚”“灾难从来都不只是‘假想敌’”。四、“把”字标题“把”字标题可以表达鲜明的立场,传递强烈的语气,是很不错的议论文标题。如“把评论嵌入时代‘信息流’”“把文化种子播入精神土壤”“莫把中药当成一把草”“别把企业社会责任当口香糖”。五、动宾式标题动宾短句由谓语动词加名词(代词)组成,文字简短,表意明确,适合作议论文标题。如“养一身浩然之气”“拆除心中那堵‘墙’”“追逐心中最亮的星”“警惕‘精神缺钙’”。六、“以(用)”字标题“以(用)”字标题语言简洁,立场鲜明,是非常好用的议论文标题。如“用好作风凝聚正能量”“以汗水浇灌脚下的土地”“以翰墨书香养浩然之气”“以工匠精神雕琢时代品质”。
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高考 - 一轮复习
发布时间:2023-08-17 09:00:02
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文章作者:随遇而安
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