2023年人教部编版语文九年级上册期中模拟题附答案（三）

人教部编版语文九年级上册期中模拟题(时间:120分钟　满分:150分)学校班级：姓名：得分：一、积累运用（34分）1．下列加点字注音完全正确的一项是　　()(2分)A．妄想(wàng)　恍若(huǎng)　谪守(dí)　　惟余莽莽(mǎng)B．亵渎(xiè)林壑(hè)旁骛(wù)浩浩汤汤(tāng)C．栖息(qī)琉璃(liú)投箸(zhù)相得益彰(zhāng)D．惊骇(hǎi)瞥见(piē)劫掠(jié)鸠占鹊巢(jiū)2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）（2分）A．这款挂衣钩的设计，异想天开，外形像钢琴一样，还可以自动伸缩，非常时尚漂亮。B．神舟十一号与天宫二号对接后，宇航员目前的当务之急是开展各项科研活动。C．电影《狄仁杰之四大天王》的情节不是很精彩，不过影片中的3D效果还算差强人意。D．夜色里的廋西湖，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。3．下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。B．《水浒传》这部小说出色地塑造了宋江、吴用、武松、林冲等人的英雄事迹。C．能否取缔非法校外课业辅导班，是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。D．深秋时节，江都引江的“黄金大道”，俨然已成为扬州一道美丽的风景线。4.下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(2分)A.这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛。(将“获胜”改为“胜负”)B.为搞好校庆,我校领导研究并征集了师生们对于开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”)C.在阅读名著中,使我们明白了许多做人的道理,悟出了人生的真谛。(去掉“使”)D.我们在学习上即使取得了很好的成绩,但决不能骄傲自满。(把“即使”改成“虽然”,或把“但”改为“也”)5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)(2分)A.“这个暑假我们去黄山旅游,是坐火车?还是坐飞机?”弟弟急切地问,一脸兴奋。B.有这样一些文章,我们读的时候会流泪;有这样一些瞬间,我们的内心因感动变得柔软。C.那个学生——校刊主编、文学社社长,人气高到只要说他的名字,整个年级的人都知道。D.初三年级学生会组织了“感动初三”征文比赛,晓萌的作品《瞬间》获得了一等奖。,6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）中国雕版印刷术被yù为世界印刷史上的“人类活化石”。近日，从事古籍版本jiàn定四十多年的刘向东，以“扬州雕版古今谈”为题，chàng谈了其多年来对中国古代印刷史的研究心得。扬州雕版印刷的diān峰在明清时期，刘向东说，康熙年间出现专用刻书字体——馆阁体，馆阁体的代表作品就有在扬州雕版刻印的《全唐诗》。7．默写。（每空1分，共9分）(1)，走的人多了，也便成了路。(2)剪不断，理还乱，是离愁。。(3)，白露未晞。所谓伊人，。(4)，似曾相识燕归来。(5)自康乐以来，。(6)，并怡然自乐。(7)《岳阳楼记》中表现作者阔大的胸襟的句子是，。8．名著阅读。(9分)大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。……这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。（1）以上文字节选自《格列佛游记》，这是（国别）作家（姓名）创作的一篇小说。（2分）（2）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2分）（3）是什么原因使格列佛误入飞岛国的？（2分）（4）好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。（3分）,示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。所以，我要学会谦虚，学会感恩。三位教授，。二、阅读理解（53分）（一）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）点绛唇陆游采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。【注释】这首词写于诗人遭弹劾罢职还乡居于山阴之时。9．（1）这首词写了词人哪些日常生活片段？（3分）（2）词人在这首诗中表达的复杂情感。（3分）（二）阅读下面的古文，完成10-13题。（15分）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。10、解释下列句中加点词。（4分）①前后类如此（）②是时朝廷虽尝禁止（）③而人或谓之不韵（）④抟扶摇而上者九万里（）11、请从下面的句子中找出与“往往以多相夸”中“以”的用法相同的一项（）（3分）A、去以六月息者也B、不以物喜C、醒能述以文者D、杀之以应陈涉12、翻译下列句子。（6分）（1）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。_____________________________________________________________________________,（2）浮光跃金，静影沉璧。_____________________________________________________________________________（3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。____________________________________________________________________________13、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”中你感受到欧阳修怎样的品格？（2分）_____________________________________________________________________________（三）阅读下文，完成14-17题。（14分）你要做什么呢(15分)王安忆①在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成。②真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问题则是业务能否及格了。③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。④后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。⑤最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会儿，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，我们告别了，走下了木楼梯。⑦那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：⑧“你要做什么呢？”⑨很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：⑩“你要做什么呢？”,⑪后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。倒是充实。⑫然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技术革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升……看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫然起来，想洗手不干。胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：⑬“你要做什么呢？”⑭是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！⑮多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。⑯我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗，我只记得他对我说过这样一句话：⑰“你要做什么呢？”⑱是啊。我要做什么呢？我总要做点什么吧！(选自《广州日报》2017年6月1日，有删改)14．“你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。(3分)15．阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。(4分)那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……(1)“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。(2)“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？16．关于写小说这件事，文章⑪⑫两段有看似矛盾的描述，请结合加点词语谈谈作者产生不同感受的原因。(4分)17．“你要做什么呢？”作者不断问自己，也在问每一个读者，结合文章和自己的生活，说说你从中悟到了什么？(4分),（四）阅读下文，完成18—22题。（18分）①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。　　②但父亲自己不笑。六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。　　③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。　　④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。　　⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来,，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……(选自《人民日报》2016年11月26日)18．阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。（6分）父亲垒堆玉米——               　      ——父亲稻田织锦——               　      ——父亲被雨淋透——               　      19．按要求回答问题。（5分）（1）请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。（2分）但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。（2）文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？（3分）20．下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（）（3分）A．文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。B．“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。C．文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。D．本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了对父亲的赞美之情。21．比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料，请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点。（6分）,【链接材料】他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。——（李森祥《台阶》）三、作文（60分）在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。         美国诗人艾略特有这样的诗句：   我们叫做开始的往往就是结束，   而宣告结束也就是着手开始，   终点是我们出发的地方，   …… 22.作文：请以“等待绽放”为题，写一篇文章。    要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。        （2）感情真挚，不得抄袭。        （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。        （4）书写3分，请认真书写。,2002020000400600,2020000新800参考答案一、积累运用(34分)1.C（2分）2.C（2分）3.D（2分）4.B　解析B项,语序不当,应把“征集”和“研究”的位置调换。5.A　解析第一个问号应改为逗号。6.誉鉴畅巅（4分）7.（7）不以物喜，不以己悲。8.⑴英国斯威夫特（2分）⑵取消语言中的所有词汇或者以物示意。（2分）（3）格列佛随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。2分）（4）三位教授，你们脱离实际，从事毫无价值、不着边际、各种可笑的“科学研究”所以，我们要脚踏实地，谦虚谨慎。（3分）二、阅读理解（53分）9.（1）采药归来（采药）；找寻酒店（沽酒、买酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（荡舟、弄舟、划船）。（共3分，每点1分）（2）：示例：这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不遇的抑郁、无奈等）之情。（3分，每点1.5分）10.（4分）像这有的（有的人）盘旋11、（3分）A12、（6分，各2分）（1）苏东坡写的诗词，每一下笔就被人们传诵。（2）、（3）略13、（2分）要点：开阔的胸怀，豁达的气魄。,14.语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解；在强调背诵的基础上要进一步创新。15.呼应标题(点题)；线索分明，脉络清晰；回环往复，层层推进。16.（1）莫名其妙，没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。前者强调原因复杂，后者强调情感复杂，两次重复，表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说的复杂情感。（2）此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思，表明自己当时的写作很幼稚，羞于让人看。17.觉得充实，是因为终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做，心中不再有空处。觉得空洞，是因为跟那些创造财富做出大贡献的人相比，自己的写作似乎看不到明显的价值，于是产生自我怀疑。所以两处并不矛盾。18.示例：①人应该有所作为，为社会做出应有的贡献，不能无所事事；②根据个人的兴趣和爱好，选择合适的职业；③人生应该有清晰的目标，并为目标而努力；④不管处在顺境或逆境中，都要乐观面对生活，做出一番事情来。(言之有理即可)19．父亲踏露割稻父亲焦心荚豆父亲翻晒谷子（6分）（答对意即可）20．（1）运用比喻修辞（1分），生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格（1分）。（2）表现了那时的天气变化极快（1分），推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋透作铺垫（1分），衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点（1分）。21．人物描写方法——相同点：都有对人物的动作描写（1分）。不同点：链接材料还有对人物的肖像描写（或语言描写）（1分）。抒发情感方面——相同点：都表达了作者对父亲的赞美之情（2分）。不同点：链接材料除了对父亲的赞美之情，还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情（2分）。三、作文（60+3分）22.参考中考作文评分标准。