第2章整式的乘法2.1整式的乘法2.1.2幂的乘方与积的乘方第2课时积的乘方教案（湘教版七下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

第2课时积的乘方【知识与技能】1.经历探索积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义.2.了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题.【过程与方法】在探索积的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力.【情感态度】在发展推理能力和有条理的语言和符号表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心，感受数学的内在美.【教学重点】会进行积的乘方的运算.【教学难点】正确区别幂的乘方与积的乘方的异同.一、情景导入，初步认知1.复习前几节课学习的有关幂的三个知识点：①幂的意义;②同底数幂的乘法运算法则am·an=am+n(m、n为正整数);③幂的乘方运算法则(am)n=amn(m、n都是正整数).2.计算.4 【教学说明】参与回顾旧知识为新课作准备.二、思考探究，获取新知1.计算.3.从以上的计算中，我们发现了什么？你能自己的语言描述该性质的特点吗？【归纳结论】积的乘方的法则an·bn=(a·b)n(n为正整数)积的乘方等于每一个因式乘方的积.4.议一议.你能计算出(abc)n的结果吗？【教学说明】在实践中探索新知，进一步学会总结运算中的规律.三、运用新知，深化理解1.见教材P34例6.2.计算下列各式，结果是x8的是(D)4 4 【教学说明】在练习中巩固所学知识，体现数学的具体应用.四、师生互动，课堂小结先小组内交流收获和感想,而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.1.布置作业:教材第34页“练习”.2.完成同步练习册中本课时的练习.通过本节课的学习，发现学生分不清各种运算.对此，没有什么好的方法，只能多练，这是一个熟悉的过程.培养学生把解题后的再构应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.因此，在不增加学生负担的前提下，要求的作业是每节课后必须进行再构，利用作业的再构给老师提出问题，结合作业做一些合适的反思，对学生来说是培养思维能力的一项有效的活动.4

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 - 数学

发布时间：2023-08-11 15:30:01 页数：4

价格：￥1 大小：308.50 KB

文章作者：随遇而安

第2章整式的乘法2.1整式的乘法2.1.2幂的乘方与积的乘方第2课时积的乘方教案（湘教版七下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报