第1单元大数的认识第6课时亿以内数的改写导学案

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四年级数学上册导学案课题亿以内数的改写编写教师授课时间第6课时审核人学习内容教材第12页例6学习目标学会将整万数改写成用“万”作单位的数重点难点掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法环节学案导案自主学习一、复习旧知1、写出下列各数。一千零五十五万写作_________四千三十万写作__________九千六百七十二万写作____________2、判断下面的数的写法是否正确，把错误的改正过来。五千二百万写作：5200（）三百零六万写作：306（）二、探究新知1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。7800004120000900500002、读出下面横线一的数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（1）全国第六次人口普查数据显示，湖南省总人口约65680000人。3、截至2013年底，山东省总人口约90820000人。引导自学：1、让学生自学教材第12页，学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问，并归纳将整万数改写成用“万”作单位的数的规律和学习的经验。3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究知识点：将整数万数改写成用“万”作单位的数1、填空。（1）全国第六次人口普查数据显示，长沙市总人口约7040000人，约是（）万人。（2）“十一”黄金周，到某旅游景点游玩的人数约为520000人，约是（）万人。1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中体会将整万数改写成用“万” 1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。945600001070000800000作的数的方法。2、归纳方法：整万的数，可将个级上的4个“0”改写成一个“万”字。过关检测一、随堂练习，将下面各数改写成用“万”作单位的数。680000=（）万300000=（）万234000（）万4390000=（）万二、拓展练习用4个“0”和3个“8”组数，组成的最大的七位数是（），读作（），改写成用“万”作单位的数是（）；组成的最小的七位数是（），读作（）1、独立完成随堂练习。2、提示所组成的七位数只有8和0自我总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-08-10 22:36:01 页数：2

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文章作者：随遇而安

第1单元大数的认识第6课时亿以内数的改写导学案

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