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第5章二次根式5.2二次根式的乘法和除法第1课时教案(湘教版八上)

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5.2二次根式的乘法和除法第1课时教学目标1.理解积的算术平方根的性质.2.灵活运用积的算术平方根的性质进行二次根式的乘法运算.教学重难点【教学重点】逆用积的算术平方根性质进行二次根式的乘法运算.【教学难点】二次根式乘法运算结果的化简.课前准备无教学过程一、情境导入小颖家有一块长方形菜地,长m,宽m,那么这个长方形菜地的面积是多少?二、合作探究探究点一:二次根式的乘法法则成立的条件例1式子·=成立的条件是(  )A.x≤2B.x≥-1C.-1≤x≤2D.-1<x<2解析:根据题意得解得-1≤x≤2,故选C.方法总结:运用二次根式的乘法法则:·=(a≥0,b≥0),必须注意被开方数是非负数这一条件.探究点二:二次根式的乘法【类型一】二次根式的乘法运算例2计算:(1)×;(2)9×(-);(3)·2·(-);(4)2a·(-)·(a≥0,b≥0).2 解析:第(1)小题直接按二次根式的乘法运算法则进行计算,第(2),(3),(4)小题把二次根式前的系数与系数相乘,被开方数与被开方数相乘.解:(1)原式==;(2)原式=-(9×)=-=-27;(3)原式=-(2×)=-=-;(4)原式=-2a×=-16a3b.方法总结:二次根式与二次根式相乘时,可类比单项式与单项式相乘,把系数与系数相乘,被开方数与被开方数相乘.最后结果要化为最简二次根式,计算时要注意积的符号.【类型二】二次根式的乘法的应用例3小明的爸爸做了一个长为cm,宽为cm的矩形木板,还想做一个与它面积相等的圆形木板,请你帮他计算一下这个圆的半径.解析:根据矩形的面积等于“长×宽”、圆的面积等于“π×半径的平方”进行计算.解:设圆的半径为rcm.因为矩形木板的面积为×=168π(cm)2.所以πr2=168π,r=2(cm)(r=-2舍去).方法总结:把实际问题转化为数学问题,列出相应的式子进行计算,体现了转化思想.三、板书设计二次根式的乘法法则:·=(a≥0,b≥0)四、教学反思在学习了积的算术平方根的基础上,这一节课学习了二次根式的乘法.这两个性质法则是可逆的,它们成立的条件都是被开方数为非负数.在教学中通过情境引入激发学生的学习兴趣,让学生自主探究二次根式的乘法法则,鼓励学生运用法则进行二次根式的乘法运算.2

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2023-08-08 12:21:01 页数:2
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文章作者:随遇而安

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