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第3单元5以内数的认识和加减法第3课时第几课件

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第3课时第几义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加减法3 23514你能把这些数字从小到大排排队吗？ 他们在做什么？一共有几人？（教材第20页内容）我们在排队买票。一共有5人。 第第第第第2小男孩排第几？ 排第，他前面有人，后面有人。213 第第第第第21345“5人”和“第5”的5有什么区别？其他人分别排第几？“5人”是数量，“第5”是排列的顺序。 第1第223第222第224现在我排第几？ “几”表示事物数量的多少；“第几”表示其中一个事物排列的顺序。 1.（教材P20做一做1）明明获得第名，浩浩获得第名，天天获得第名。312明明浩浩天天 一共有人。从左数，排第。2.（教材P20做一做2）55左边两个里的数表示的意思一样吗？ （教材P23第1题）（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，地上还剩只小鸟。41.左边右边 （教材P23第2题）第1个第2个第5个遮（zhē）住的是第个和第个，遮住了个。3422. 一个数可以表示几，也可以表示第几。当它表示数量的多少时，是“几”；当它表示排列的顺序时，是“第几”。

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-08-08 09:36:02 页数：13
价格：￥3 大小：5.37 MB
文章作者：随遇而安

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