四川省宜宾市第四中学2022-2023学年高二生物下学期4月月考试题（Word版附解析）

宜宾市四中2023年春期高二第二学月考试生物试题第I卷选择题（36分）一．选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求1.关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，正确的是（）A.对生态系统稳态调节功能属于生物多样性的直接价值B.将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护C.全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题D.生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物和微生物资源【答案】C【解析】【详解】A、对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的间接价值，A错误；B、将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于易地保护，B错误；C、全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题，C正确；D、生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，D错误。故选C。2.下列关于免疫的说法中，正确的是（）A.辅助性T细胞释放的细胞因子不能使受到抗原刺激的B淋巴细胞增殖B.注射肉毒杆菌抗毒素，可以治疗病人因过量注射美容制剂产生的问题，其目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是杀死机体内的乙肝病毒【答案】C【解析】【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应的特点是：发作迅速，反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。2、第三道防线主要是众多的淋巴细胞。其中B细胞主要靠产生抗体“作战”，这种方式称为体液免疫；T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”，这种方式称为细胞免疫。 3、疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体。特异性免疫产生专门抗击病原体的蛋白质称为抗体。能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。【详解】A、辅助性T细胞释放的细胞因子能使受到抗原刺激的B淋巴细胞增殖，A错误；B、抗毒素相当于抗体，所以能够中和体内的肉毒杆菌外毒素，故注射肉毒杆菌抗毒素可与肉毒杆菌毒素结合治疗病人因过量注射美容制剂产生的问题，B错误；C、过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象，属于免疫系统功能过强引起的免疫失调，C正确；D、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞，增强机体的特异性免疫能力，D错误。故选C。3.下列各选项与所给模型不相符合的是（）A.若X表示环境中的碳元素，则②表示光合作用B.若X表示种群数量，则①可代表出生或迁入C.若X表示生态系统抵抗力稳定性，则②可能代表物种的丰富度降低D.若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量增加【答案】D【解析】【分析】据图分析，①与X关系是正相关，②与X的关系是负相关。种群特征包括种群的密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，决定种群数量的是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率。生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的．大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸、化学燃料的燃烧。【详解】A、若x表示环境中的碳元素，通过光合作用吸收二氧化碳，进而影响环境中碳元素的变化，A正确；B、若x表示种群数量，与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入、迁出，能使种群数量增多的是出生率和迁入率，B正确； C、物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强，物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱，所以X表示生态系统抵抗力稳定性，则②可能代表物种的丰富度降低，C正确；D、若x表示捕食链中第二营养级的总能量，而能量由第一营养级流入第二营养级，第一营养级能量增多，则流入第二营养级的能量也会增多，D错误。故选D。4.某生物兴趣小组以菊花为材料进行组织培养，操作步骤如下图所示。下列叙述错误的是（）A.接种时，必须将菊花茎段形态学上端插入培养基中B.MS培养基中添加的生长素/细胞分裂素比值低时有利于诱导芽的形成C.培养条件一般pH在5.8左右，温度为18~22℃，每天12h光照D.X常用未开花植株的茎上部新萌生的侧枝，有利于细胞全能性的体现【答案】A【解析】【分析】图示表示组织培养的过程，X是离体组织，A是脱分化，B是再分化，Y是分化形成的结构。【详解】A、组培接种时，将菊花茎段形态学下端插入培养基中利于愈伤组织的形成，A错误；B、MS培养基中添加的生长素/细胞分裂素比值低时有利于诱导芽的形成，B正确；C、植物组织培养条件一般pH在5.8左右，温度为18~22℃，再分化时需要每天12h光照，C正确；D、X常用未开花植株的茎上部新萌生的侧枝，分化程度较低，有利于细胞全能性的体现，D正确。故选A。5.下列关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述，错误的是（）A.在提取绿叶中的色素时可用无水乙醇作为提取剂提取色素B.用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色C.在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色D.用质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精的1：1混合液对洋葱根尖进行解离【答案】C【解析】【分析】酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离； 绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精或丙酮来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等。检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。【详解】叶绿体中的色素能溶于有机溶剂，因此可以用无水乙醇或丙酮来提取，A正确；用苏丹Ⅲ鉴定脂肪时需要用50%的酒精洗去浮色，B正确；在酸性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色，C错误；解离根尖细胞所使用的解离液是由体积分数为95%的酒精和质量分数为15%的盐酸等体积混合形成的，D正确。故选C。【点睛】本题考查探究酵母菌的呼吸方式实验、观察细胞有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习生活中注意积累。6.研究人员以苹果为原料，先接种酵母菌，发酵96小时再接种老陈醋的醋醅（含醋酸菌）进行发酵，酿造苹果醋。如图为发酵液中酒精含量和总酸含量随发酵时间变化的曲线。下列相关分析不正确的是（　　）A.发酵0～24小时酵母菌进行了有氧呼吸B.24小时后随着发酵时间延长pH逐渐下降C.96小时后发酵温度应适度升高调整D.发酵过程中有机物的能量全部留在发酵产品中【答案】D【解析】【分析】1、依图可知，接种酵母菌前24h无酒精产生，酿母菌进行有氧呼吸增加其数量。酿酒过程中，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和CO2。2、后期接种醋酸菌进行醋酸发酵，醋酸菌进行有氧呼吸产生醋酸。 【详解】A、发酵0～24小时没有酒精产生，说明酵母菌进行了有氧呼吸，A正确；B、24小时后随着发酵时间延长，总酸含量逐渐上升，pH逐渐下降，B正确；C、醋酸发酵的最适温度是30℃～35℃，酒精发酵的最适温度18℃～25℃，故由产酒到产醋应适度升高温度，C正确；D、发酵过程中有机物作为呼吸底物释放的能量，部分以热能散失，部分转化为ATP中活跃的化学能，还有部分留在发酵产品中，D错误。故选D。第II卷（非选择题54分）7.回答有关种群、群落相关问题。如图为种群的三种典型的年龄结构类型。（1）图中所示三种典型年龄结构分别是__________、__________、__________。（2）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终可使害虫种群年龄结构变为图中_______类型。入侵植物水葫芦曾经在我国多地泛滥成灾。研究人员对某水域水葫芦入侵前后的群落特征进行了研究，结果见如表：调查时段物种数植物类型优势种入侵前1100沉水植物、浮水植物、挺水植物龙须眼子菜等多种入侵后222浮水植物、挺水植物水葫芦、龙须眼子菜310浮水植物水葫芦（3）1时段，该水域群落具有明显的___________结构；2时段，沉水植物消失，可能原因是_________________________。决定这种分层现象的主要非生物因素是_______________。（4）调查种群密度常用样方法，样方面积应根据种群个体数进行调整。3时段群落中仍有龙须眼子菜，调查其种群密度时，取样面积应比2时段________。（5）在3时段对水葫芦进行有效治理，群落物种数和植物类型会_____填“增加”、“减少”或“不变”）。 【答案】（1）①.增长型②.稳定型③.衰退型（2）C（3）①.垂直②.水葫芦入侵后争夺光照，沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡③.光照（4）大（5）增加【解析】【分析】种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为三种类型：增长型、稳定型、衰退型。植物的分层与对光的利用有关：不同植物适于在不同的光照强度下生长。垂直分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件；决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等【小问1详解】图中A是增长型，幼年个体所占比例较大；B是稳定型，各年龄段的比例接近；C是衰退型，幼年个体较少。【小问2详解】利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，改变了害虫的性别比例，进而降低了害虫的出生率，最终可使害虫种群年龄结构变为图中C衰退型。【小问3详解】1时段，该水域群落具有沉水植物、浮水植物、挺水植物，具有明显的垂直结构；由于水葫芦入侵后争夺光照，沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡，导致2时段，沉水植物消失。植物的分层与对光的利用有关，不同植物适于在不同的光照强度下生长，决定垂直分层现象的主要非生物因素是光照。【小问4详解】3时段群落中仍有龙须眼子菜，但数量减少，调查其种群密度时，取样面积应比2时段大。【小问5详解】在3时段对水葫芦进行有效治理，会增加物种丰富度，提高生态系统的复杂程度，群落物种数和植物类型会增加。8.回答与神经调节有关的问题。（1）图甲中含有______个神经元，含有______个突触。若图中突出均释放兴奋型递质，在b点给予一 个适宜的刺激，a、c、d、e四个点中能检测到电位变化的是______。感受器是______（①或⑤）。③的名称是______。（2）图乙中，兴奋传递的方向是______的。原因是______。（3）突触小泡中含有______，其形成与______（填一种细胞器名称）有关。（4）在突触处，信号的传递形式是______。【答案】（1）①.3②.3③.acde④.①⑤.神经中枢（2）①.单向②.由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（3）①.神经递质②.高尔基体（4）电信号→化学信号→电信号【解析】【分析】分析图示可知，甲图为反射弧的结构，根据突触的方向可以推测①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器。图乙为突触的结构，A为突触前神经元，B为突触后神经元。【小问1详解】由图可知，甲中含有3个神经元，突触是由神经元之间接触形成的，图中含有3个突触。在b点给予一个适宜的刺激，a点与b点为同一神经元细胞，兴奋可以传导至a点，a点能检测到电位变化；根据神经中枢突触的方向判断，b点的兴奋可以通过突触传递至c点、e点和d点，这三点均可检测到电位变化。根据突触的方向，可以推测①为感受器，③为神经中枢。【小问2详解】图乙为突触的结构，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在突触处传递的方向是单向的。【小问3详解】突触小泡中含有神经递质，其形成与高尔基体有关。【小问4详解】当兴奋以电信号的形式传至突触小体时，突触前膜胞吐释放神经递质，递质和突触后膜上的受体结合，使后膜发生电位变化，所以在突触处，信号的传递形式是电信号→化学信号→电信号。9.某农科院为了探究芸苔素内酯（一种新型植物生长调节剂）促进芹菜生长的最适浓度，首先进行了相关预实验，结果如下表。芸苔素内酯浓度（mg/L）00.010.020.030.040.05平均株高（cm）162038514224 （1）进行预实验的目的是为进一步实验摸索条件，也可以检验_________。（2）请完成下面的正式测定芸苔素内酯促进芹菜生长最适浓度的实验方案：第一步：配制浓度在______范围内的一系列浓度梯度的芸苔素内酯水溶液9组；第二步：__________________，每组4株，并用以上浓度芸苔素内酯水溶液分别处理；第三步：将以上9组芹菜幼苗放在_____________；第四步：_________________。通过实验结果比较，确定芸苔素内酯水溶液作用的最适浓度。（3）本实验中，每组选取4株幼苗的目的是_____________。【答案】（1）实验设计的科学性和可行性（2）①.0.02~0.04mg/L②.选取生长发育状况相同的芹菜幼苗随机均分为9组③.相同且适宜条件下培养一段时间④.测量（并计算）每组芹菜的（平均）株高（3）进行重复实验，排除偶然因素对实验结果的影响【解析】【分析】根据表格：芸苔素内酯浓度在0-0.05mg/L范围内，植物的平均株高都是大于对照组即0浓度处理的组的，因此该表格数据只体现出芸苔素内酯的促进作用。【小问1详解】进行预实验的目的是为进一步实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性，以避免盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费。【小问2详解】第一步：表中数据显示生长素浓度为0.03时，平均株高最高，但不能说明浓度0.03是促进生长的最适浓度，应该在浓度0.02至浓度0.04之间配制系列浓度梯度的芸苔素内酯水溶液；第二步：取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗均分为9组，并且编号，分别用等量且适量的上述系列浓度的芸苔素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗；第三步：将以上9组芹菜幼苗在相同且适宜的条件下培养一段时间；第四步：测量并计算每组芹菜的平均株高。【小问3详解】本实验中，每组选取4株幼苗的目的是进行重复实验，排除偶然因素对实验结果的影响。10.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题：表现型黄色灰色黑色 基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型及其比例可能为_____。（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型是_____，它们再生一只黑色雄鼠的概率是_____。（3）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？实验思路：_____。结果预测：①_____；②_____。【答案】（1）黄色∶灰色=2∶1（2）①.Aa2、a1a2②.1/8（3）①.选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交；②观察并统计后代的毛色②.如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为Aa1③.如果后代出现黄色和黑色，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2【解析】【分析】由表中信息可知：鼠的毛色由一组复等位基因控制，因此毛色的遗传遵循基因的分离定律。根据黄色个体与基因型对应关系可知A对a1、a2为显性，根据灰色个体与基因型对应关系可知a1对a2为显性，因为AA纯合胚胎致死，故种群中没有AA。【小问1详解】亲本基因型为Aa1×Aa2，其子代的基因型及比例为AA∶Aa1∶Aa2∶a1a2=1∶1∶1∶1；因AA纯合胚胎致死，所以其子代的表现型及比例为黄色（Aa1与Aa2）∶灰色（a1a2）=2∶1。【小问2详解】两只鼠杂交，后代出现黄色（A_）、灰色（a1_）和黑色（a2a2）三种表现型，说明双亲中均有a2基因，进而推知该对亲本的基因型是Aa2和a1a2，它们再生一只黑色雄鼠的概率是1/2a2×1/2a2×1/2=1/8。【小问3详解】一只黄色雄鼠的基因型为Aa1或Aa2，欲利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型，可以采用测交方案，其实验思路为：选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠（a2a2）杂交；观察并统计后代的毛色。①如果该黄色雄鼠的基因型为Aa1，则其与黑色雌鼠杂交，后代的基因型为Aa2、a1a2，表现型为黄色和灰色。②如果该黄色雄鼠的基因型为Aa2，则其与黑色雌鼠杂交，后代的基因型为Aa2、a2a2，表现型为黄色和黑色。【点睛】本题主要考查基因分离定律的应用，正确解答此题的前提是明确基因的分离定律的实质、测交可 以检测待测个体的基因型。在此基础上，以题意及表中分别呈现的信息“AA纯合胚胎致死”与“毛色表现型与基因型的关系”为切入点，围绕基因的分离定律的知识，对各问题进行分析解答。11.佩戴口罩是预防病原体感染有效措施。熔喷布是口罩生产的重要原料，其主要成分是聚丙烯，其易降解程度是评价口罩合格性的重要指标之一，如图1表示从土壤中分离出高效降解聚丙烯的细菌的接种实验中的一些步骤。回答下列问题：（1）图1中接种工具的名称是_____，接种方法是_____。（2）图中所用的培养基应以聚丙烯为唯一碳源，其目的是_____。这样的培养基按功能划分，属于_____培养基，其含义是指_____。（3）在扩大培养时，若持续增加培养基中营养物质的浓度，将不利于提高菌种的种群密度，原因是_____。（4）步骤②中，将接种工具冷却的目的是_____。（5）称取10g某土壤样品，转入适量无菌水中，制备成100mL菌液，经_____后，获得细胞密度不同的菌液，从5号试管取0．1mL菌液涂布在固体培养基上，结果如图所示。结果表明每克土壤样品约含高效降解聚丙烯的细菌_____个。（6）分别取三个平板用稀释涂布平板法培养三种细菌（甲、乙、丙），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的M抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，这是M抗生素抑制细菌生长所致的。测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表所示。 不同浓度M抗生素条件下清晰区直径（mm）细菌5μg/mL7．5μg/mL10μg/mL15μg/mL20μg/mL甲710141616乙—581317丙5791419①三种细菌中对低浓度M抗生素最敏感的是_____。②有人因感染了丙细菌而患病，使用M抗生素给予治疗，医生建议不能使用浓度大于25μg/mL的M抗生素，理由是_____（答出两点）。【答案】（1）①.接种环②.平板划线法（2）①.分离出目菌株（或分离出能高效降解聚丙烯的菌株）②.选择③.在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基（3）随着培养液浓度升高，细菌将渗透失水，影响其生长繁殖（4）避免温度过高，杀死菌种（5）①.梯度稀释②.1．7×109（6）①.甲②.高浓度的抗生素可能有严重的副作用；滥用抗生素可能会使细菌对抗生素的抗性增强；表中数据不能证明25μg/mLM抗生素的作用效果比20μg/mLM抗生素的好。【解析】【分析】1、图1是用接种环进行平板划线的操作过程。图1中操作①是将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌。操作②是在酒精灯火焰旁边进行冷却，目的是防止接种环温度过高而杀死目的菌。操作③是用接种环在选择培养基上进行划线以便分离出目的菌。2、分析图2可以得出，孔是用来放置抗生素的，孔周围的清晰区是抑制细菌生长得到的区域。在相同孔径大小的前提下，清晰区越大代表抑菌效果越好。【小问1详解】图1中接种工具的名称是接种环，微生物常见的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，而接种环介导的是平板划线法。【小问2详解】若想从土壤中分离出高效降解聚丙烯的细菌，可选用以聚丙烯为唯一碳源的选择培养基，只有能够降解聚丙烯的细菌才能在此培养基上正常生长。按照功能划分培养基，可分为选择培养基和鉴别培养基。选择培养基是允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。 【小问3详解】在扩大培养时，若持续增加培养基中营养物质的浓度，不利于提高菌种的种群密度，因为随着培养液浓度升高，细菌将渗透失水，影响其生长繁殖。【小问4详解】步骤②中，将接种工具冷却的目的是避免温度过高，杀死菌种。【小问5详解】称取10g某土壤样品，转入适量无菌水中，制备成100mL菌液，经梯度稀释后，获得细胞密度不同的菌液，从5号试管取0.1mL菌液涂布在固体培养基上，则稀释倍数是1000000倍，结果如图所示，可得出0.1mL的菌液长出（168+175+167）/3=170个菌落，那么1mL菌液大约可长出1700个菌落，每克土壤样品约含有高效降解聚丙烯的细菌是1700×1000000=1.7×109个。【小问6详解】①分析表格数据可得出，在5μg/mL的M抗生素下，细菌甲所在的培养基中的清晰区直径最大，说明抑菌效果最显著，也就是说细菌甲对低浓度的M抗生素最敏感。