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  7. 第12章整式的乘除12.1幂的运算第1课时教案（华东师大版八上）

第12章整式的乘除12.1幂的运算第1课时教案（华东师大版八上）

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12.1幂的运算第1课时教学目标1、能讲出同底数幂的乘法性质并会用式子表示；2、能主动探索并判断两个幂是否是同底数幂，并能掌握指数是正整数时底数的幂的乘法；3、能根据同底数幂乘法性质进行简单的计算；4、能让学生在已有知识的基础上，通过自主探索，获得幂的各种运算感性认识，进而上升到理性上来获得运算法则.教学重难点【教学重点】同底数幂的乘法性质.【教学难点】对同底数幂的乘法的理解.课前准备无教学过程一、创设情境：某地区在退耕还林期间，有一块原长米，宽米的长方形林区增长了米，加宽了米，用不同的方法表示这块林区现在的面积便可得到一个等式：提出问题：1、扩大后的林区面积是多少？2、你知道上面的等式蕴含着什么样的运算法则吗？二、知识回顾：1、什么叫乘方？2、表示的意义是什么？三、计算观察：1、做一做：提出问题：这道题有什么特点？通过本题推导：到（m、n是正整数）概括：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，概括出幂的第一个运算法则。四、举例应用：例1、计算（1）（2）（3）五、随堂练习：Ｐ19exc1、2六、课堂小结：2 1、同底数幂的乘法，使用范围是两个幂的底数相同，且是相乘关系。2、应用时，可以拓展到两个以上3、运用幂的乘法运算性质注意不能与整式的加减混淆。七、家庭作业：Ｐ23exc1八、每日预题：1、什么是幂的乘方，它与同底数幂相乘有何区别；2、如何进行幂的乘方。九、教学反馈：2

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所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-07 08:21:01 页数：2
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文章作者：随遇而安

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