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第3章分式3.7可化为一元一次方程的分式方程第3课时教案（青岛版八上）

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3.7可化为一元一次方程的分式方程第3课时教学目标1.分析题目中的等量关系，掌握列分式方程应用题的方法和步骤2.通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法教学重难点1.重点：列分式方程解应用题2.难点：根据题意，找出等量关系，正确列出方程教学过程活动一：知识回顾1、思考：解分式方程首先要把分式方程化为方程，而且解分式方程还会产生，所以一定要。2、解分式方程，看谁做得又快又好。(1)(2)=活动二：新知识导航1、思考：列方程解应用题的步骤是什么？2、阅读课本106页例4，动脑筋想一想（1）两车的速度怎么设？（2）题中的等量关系是什么？（3）列出方程3、独立完成例4的解答过程应用练习学校要举行跳绳比赛，同学们都积极参加，甲同学跳180个所用的时间，乙同学可以跳240个，又知甲每分钟比乙少跳5个，求每人每分钟各跳多少个？活动三：知识拓展阅读课本P107例5，思考下面问题，并与同学交流。1、如果设全楼每平方米的平均价格为x元，则A型与B型住宅每平方米的价格分别是多少？2、两种住宅的面积分别是多少？3、此题的等量关系是，所列方程是。4、你会解这个方程吗？试一试。反馈练习：1、课本108页练习第2题-2- 2、某学校学生进行急行军训练，预计行60千米的路程在下午5时到达，后来，由于把速度加快，结果于下午4时到达，求原计划行军的速度？想一想：列分式方程解应用题的关键是什么？-2-

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所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-07 07:18:01 页数：2
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文章作者：随遇而安

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