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第3章分式3.7可化为一元一次方程的分式方程第1课时教案（青岛版八上）

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3.7可化为一元一次方程的分式方程第1课时教学目标1.理解分式方程的特征，记住分式方程的概念2.能正确判断一个方程是否是分式方程3.掌握解分式方程的一般步骤4.能正确地解可化为一元一次方程的分式方程学习重难点理解分式方程的概念通过具体例子，探索出分式方程的解法及必要的解题步骤教学过程一、知识引桥1、什么是方程？什么是分式？2、看谁做得又对又快(1)－÷(2)()÷3、将方程中的分母去掉，可采用将方程的两边的方法。二、学习新知（一）考考你阅读课本P102内容，回答课本问题．（二）交流于发现1、（1）你所列的方程的分母有什么特点？（2）总结：方程叫做分式方程（3）分式方程的主要特征是①②2、试着解方程:（1）怎样把方程=8与中的分母去掉？（2）去掉分母后，原方程变成了什么样的方程，写出得到的两个式子解方程：=83、根据课本上题的解题过程，总结解分式方程的一般步骤：（1）将方程的两边同乘以各分母的将分式方程化为整式方程-2- （2）解这个整式方程，求出的解（3）检验：将整式方程的根代入若不为0，则整式方程的解就是，若为0，则这个解是原方程无解。4、根据上述步骤，试着解方程：5、解出下列方程，并将过程书写完整。(1)(2)思考：方程（2）是否有解？为什么？6、开动脑筋，独立完成课本P103练习题三、学习思考1、写出一个方程，让你的同学判断一下是否是分式方程？2、分式方程的主要特征是什么？3、为什么有的分式方程会产生增根？四、教学反思-2-

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所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-07 07:12:02 页数：2
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文章作者：随遇而安

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