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第16章 分式
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16.3 可化为一元一次方程的分式方程
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2022华东师大版八下第16章分式16.3可化为一元一次方程的分式方程第1课时分式方程教案
2022华东师大版八下第16章分式16.3可化为一元一次方程的分式方程第1课时分式方程教案
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16.3.1分式方程课题分式方程教学目标知识目标:理解分式方程的概念.能力目标:培养学生自主探究的意识,提高学生观察能力和分析能力.重点理解分式方程的意义.难点理解分式方程的意义.教学过程差异个性设计【创设情境】问题:轮船在顺水中的航行80千米所需的时间和逆水中航行60千米所需的时间相同。已知水流的速度是3千米/时,求轮船在静水中的速度。分析:设轮船在静水中的速度为x千米/时,根据题意,得(1)【探究归纳】方程(1)中含有分式,并且分母中含未知数。像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程.归纳:确定是不是分式方程,主要看是否符合分式方程的概念。判断下列方程是否是分式方程?①=8,②,③=,④,⑤.【课后作业】学生根据题意列式分析方程特点,给出分式方程的定义学生口答并说明理由课后反思板书设计1
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初中 - 数学
发布时间:2022-03-19 17:00:06
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文章作者:随遇而安
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