首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 初中 > 数学 >
  2. 青岛版（2012）
    3. >
  3. 八年级上册
    4. >
  4. 第3章 分式
    5. >
  5. 3.6 比和比例
    6. >
  6. 第3章分式3.6比和比例第2课时教案（青岛版八上）

第3章分式3.6比和比例第2课时教案（青岛版八上）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
3.6比和比例第2课时教学目标1.认识比例的内项和外项，探索并掌握比例的基本性质。2.使学生在探索比例的基本性质的过程中，进一步体会数学知识的内在联系，养成爱动脑，爱思考的好习惯。3.学会并熟练运用比例的基本性质进行运算。教学重难点掌握运用比例的基本性质教学过程一、知识回顾1、阳光中学六年级（1）班有男同学20人，女同学30人，男生与女生的人数之比是，比值是，男生人数与全班人数之比是，比值是，女生与全班人数之比是，比值是。2、100千克小麦可以磨80千克面粉，面粉重量与小麦重量的比是，比值是，这个比的意义是。二、学习新知（一）考考你阅读课本P96内容，回答下列问题已知⊙O1的半径r1=2，⊙O2的半径r2=3，回答下列问题：①⊙O1的周长L1=⊙O2的周长L2=②r1：r2=L1：L2=你发现了什么？与同学交流我们把表示叫做比例式，简称。（二）交流于发现比例a：b=c：d可以写成的形式，其中，a与d叫做______，叫做比例内项。由2：3=4π：6π,即=两边同乘以18π,得2×6π=3×4π总结发现：一般地，如果那么(bd≠0)，这个性质叫做比例的基本性质。（三）例题详解1、根据下列各题的条件，求a：b的值。(1)3b=2a(2)想一想，做一做：你还可以求出b：a的值吗？2、人在月球上和地球上的重力是不同的，二者的比为1：6，如果一名宇航员在地球上的重力为750牛，那么他在月球上的重力是多少？-2- （四)谁主沉浮！1、如果，那么=2、如果，那么=,y：x=3、如果3b－4a=0，且b≠0，那么a：b=，b：a=非我莫属：通过上述你发现了什么规律？三、学习思考：通过本节课的学习，你能熟练说出并应用比例的基本性质吗？四、教学反思：-2-

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-07 07:06:01 页数：2
价格：￥1 大小：23.70 KB
文章作者：随遇而安

推荐特供

MORE