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第3章分式3.1分式的基本性质第2课时教案（青岛版八上）

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3.1分式的基本性质第2课时学习目标1.通过类比分数的基本性质，说出分式的基本性质，并能用字母表示．2.理解并掌握分式的基本性质和符号法则．学习重点和难点1、重点：使学生理解并掌握分式的基本性质，这是学好本章的关键．2、难点：灵活运用分式的基本性质进行分式化简．学习方法小组合作交流学习过程1、学一学类比引入，探求新知下面这些式子成立吗？依据是什么？＝＝　　　＝＝待学生讲出分数的基本性质后，再让学生讲出分数的基本性质的内容．类似地，分式也有以下基本性质：学生总结得出：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变．（并举例对性质中的关键词：都、同一个、不等于0的整式加以理解）用式子表示为＝，＝（其中M是不等于零的整式）2、做一做学生自学课本例三并完成练习1、2、33、议一议应用新知，巩固新知想一想：下列等式成立吗？为什么？＝　　　＝＝－先让学生小组讨论，待学生回答后，教师引导学生得出结论：（板书）分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变．4、练一练不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中的各项子数都化为整数．（1）　　（2）不改变分式的值，把下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数．（1）　　（2）-2- 设计说明：目的是应用和巩固分式的基本性质及符号法则．5、测一测课本习题3.1第4、5题6、结一结通过本节课学习，你有什么收获？7、作业习题3.1第6、7题.8、教学反思：-2-

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所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-07 06:45:01 页数：2
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文章作者：随遇而安

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