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第3章分式3.5分式的加法与减法第1课时教案（青岛版八上）

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3.5分式的加法与减法第1课时教学目标1.经历探索分式的加减法运算法则的过程，通过与分数加减法法则的类比，发展学生的联想与合情推理能力.2.能熟练地进行同分母的分式加减法的运算.教学重难点熟练地进行同分母的分式加减法的运算.教学过程一、知识引桥1、分式是怎样通分的？与分数的通分有区别吗？2、看谁做的又对又快.(1)＋=(2)＋=(3)＋=(4)与通分后的分式为与(5)与通分后的分式为与二、学习新知（一）考考你（1）甲、乙两捆相同型号的电线，质量分别为m千克和n千克，如果这种电线每米的质量为a千克，那么这两捆电线的总长度为米.（2）如果这两捆电线的型号不同，质量分别为p千克和q千克，甲捆电线每米质量为a千克，乙捆电线每米质量为b千克，那么这两捆电线的总长度为米.（二）交流与发现（1）与同学交流说明一下分数的加法法则，下面的题目你一定会做：①=②=归纳一下同分母分式加减法法则：例1、计算（1）+（2）+[分析]第（1）题是同分母的分式减法的运算，分母不变，只把分子相减，（2）是多项式要变号的问题，应引起注意.例2、计算-2- （1）（2）[分析]本题是同分母的分式加减法的运算，强调分子为多项式时，应把多项式看作一个整体加上括号参加运算，结果也要约分化成最简分式.注意：最后结果一定要化为最简公式.三、学以致用计算：(1)(2)(3)(4)四、课堂小结谈谈你的收获.五、教学反思-2-

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所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-07 06:57:01 页数：2
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文章作者：随遇而安

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