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浙江省金华市东阳市外国语学校2022-2023学年高一数学下学期5月月考试题(Word版附解析)

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“最慧学杯”数学学科竞赛一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.已知复数满足(为虚数单位),则()A.B.1C.2D.4【答案】A【解析】【分析】首先利用复数代数形式的除法运算求出复数,再求出复数的共轭复数的模即可;【详解】解:,,故选:【点睛】本题考查复数代数形式的除法运算及复数的模的计算,属于基础题.2.设,,则“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】C【解析】【分析】利用作差法结合得出的等价条件,即可得出结论.【详解】因为,,由可得,则,即,因此,若,,则“”是“”的充要条件.故选:C.3.若的三个内角满足,则的形状是()A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.以上都有可能【答案】A 【解析】【分析】由正弦定理可得可设,,,再由余弦定理判断最大角余弦值符号即可求解.【详解】由,得,设,,(),则由余弦定理有:,又,所以,即为钝角;故选:A.4.已知,则A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】运用中间量比较,运用中间量比较【详解】则.故选B.【点睛】本题考查指数和对数大小的比较,渗透了直观想象和数学运算素养.采取中间变量法,利用转化与化归思想解题.5.如果数据x1,x2,…,xn的平均数是,方差是s2,则3x1+2,3x2+2,…,3xn+2的平均数和方差分别是(  )A.和s2B.3和9s2C.3+2和9s2D.3+2和12s2+4【答案】C【解析】【详解】3x1+2,3x2+2,…,3xn+2的平均数是3+2,由于数据x1,x2,…,xn的方差为s2,所以3x1+2,3x2+2,…,3xn+2的方差为9s2,所以选择C.【点睛】利用样本的平均数公式及方差公式可推导出如下结论:如果数据x1,x2,…,xn的平均数是,方差是s2,则的平均数和方差分别是和,请同学们记住这个结论.记住如下结论 6.已知函数的图象关于直线对称,且在上没有最小值,则的值为()A.2B.4C.6D.10【答案】A【解析】【分析】根据对称轴可得或进而根据三角函数的性子即可求解.【详解】由的图象关于直线对称可得解得或由,由于在上没有最小值,所以,又或所以,故选:A7.在中,点D在BC上,且满足,点E为AD上任意一点,若实数满足,则的最小值为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】先根据共线向量定理的推论,三点共线的结论可得,,再根据“”的代换即可求出.【详解】因为,所以,即,由三点共线可得,且,所以, 当且仅当,即时取等号.故选:D.8.如图所示,在正四棱锥中,,,它的内切球O与四个侧面分别相切于点E,F,G,H处,则四边形外接圆的半径为()A.B.1C.D.2【答案】C【解析】【分析】作出过正四棱锥顶点和底面对边中点的截面,是中点,的内切圆是正四棱锥内切球的大圆,切点为球与正四棱锥侧面的切点,求得的边长,得切点位置求得,而四边形是正方形,对称线为其外接圆直径,由此可得.【详解】如图,作出过正四棱锥顶点和底面对边中点的截面,不妨设是中点(是正四棱锥的斜高),则的内切圆是正四棱锥内切球的大圆,切点为球与正四棱锥侧面的切点,正四棱锥中,,,则,,是等边三角形,则分别为的中点,,由正四棱锥性质知四边形是正方形,所以外接圆半径为.故选:C. 【点睛】方法点睛:在涉及到正棱锥与内切球、外接球的计算中,常常需要作出截面得出相应关系求解.对正四棱锥来讲,有两个截面,一个是本题中作出的过棱锥的标点,和底面对边中点的截面,它截正四棱锥内切球所得大圆为截面三角形的内切圆,另外一个是正四棱锥的对角面,它截外接球的大圆是截面三角形的外接圆.二、多项选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的或不选的得0分)9.对于集合,定义,且,下列命题正确的有()A.若,则B.若,则C.若,,或,则D.若,,则,或【答案】ABC【解析】【分析】根据集合新定义即,且,一一判断各选项,可得答案.【详解】因为,且,所以若,则,故A正确,若,则,则,故B正确;,,或,则,故C正确,若,,则,,或,故D错误.故选:ABC 10.已知函数是定义在上的奇函数,当时,,则下列结论正确的是()A.B.当时,C.是图像的一条对称轴D.在上单调递增【答案】BD【解析】【分析】根据给定区间上的函数解析式,结合奇函数的性质,逐项分析判断作答.【详解】当时,,而函数是上的奇函数,则,A错误;当时,,B正确;因为,不是图像的对称轴,C错误;因为当时,,因此函数在上单调递增,D正确.故选:BD11.如图,点在正方体的面对角线上运动,则下列四个结论,其中正确的结论的是()A.三棱锥的体积不变B.平面C.D.平面平面【答案】ABD 【解析】【分析】证明平面判断A;证明平面平面判断B;利用判断C;证明平面判断D作答.【详解】如图,在正方体中,,,即四边形为平行四边形,,平面,平面,则平面,于是得点P到平面的距离是定值,而面积是定值,因此三棱锥的体积不变,A正确;由选项A知,平面,同理平面,而,平面,则平面平面,而平面,即有平面,B正确;因,即为正三角形,点P在上,则与不一定垂直,C不正确;因平面,平面,即有,正方形中,,而,平面,则平面,平面,于是得,同理,又,平面,则平面,而平面,因此平面平面,D正确.故选:ABD12.如下图所示,B是AC的中点,,P是平行四边形BCDE内含边界的一点,且,以下结论中正确的是() A.当P是线段CE中点时,,B.当时,C.若为定值时,则在平面直角坐标系中,点P的轨迹是一条线段D.的最大值为【答案】CD【解析】【分析】结合平面向量线性运算、三点共线等知识对选项进行分析,从而确定正确选项.【详解】依题意,,A选项,当是线段的中点时,,A选项错误.B选项,若设分别是的中点,连接并延长,交的延长线于,则,且,所以,则点的轨迹是,,所以,B选项错误. C选项,,,令、的中点为,由于,即,所以三点共线设分别是的中点,连接,交于,则,是的中点,是的中点,则点的轨迹是,点的轨迹是,所以C选项正确.D选项,,由于平行四边形在的左上方,三点共线,所以,,故当取得最大值,取得最小值时,取得最大值,D选项正确.故选:CD三、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13.已知向量,,且,则__________.【答案】5【解析】【分析】由已知可得,,代入即可求出答案.【详解】由可得,,即,解得,, 所以,所以.故答案为:5.14.已知,则______.【答案】【解析】【分析】由,结合范围,求出,再由余弦的和角公式即可求解.【详解】,,.故答案为:.15.设的内角所对的边分别为,若,则角=__________.【答案】【解析】【分析】根据正弦定理到,,再利用余弦定理得到,得到答案.【详解】,则,,故.根据余弦定理:,故.故答案为:.【点睛】本题考查了正弦定理,余弦定理解三角形,意在考查学生的计算能力. 16.设函数的定义域为R,满足,且当时,.若对任意,都有,则m的取值范围是______.【答案】【解析】【分析】根据给定条件,可得,分段求解析式及对应函数值集合,再结合图象推理计算作答.【详解】因,则,又当时,,当时,,,当时,由,解得或,当时,,,显然,当时,,如图,对任意,都有,必有,所以m的取值范围是.故答案:四、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.已知向量,若,(1)求与的夹角θ;(2)求; (3)当λ为何值时,向量与向量互相垂直?【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】(1)根据向量的模及数量积求出夹角的余弦值即可;(2)根据结合数量积的运算律计算即可;(3)由题意,得,再结合数量积的运算律计算即可.【小问1详解】解:因为,,所以,又因,所以;【小问2详解】解:;【小问3详解】解:当向量与向量互相垂直时,,即,即,解得.18.如图所示,四棱锥中,底面是正方形,平面,,为棱的中点,为中点. (1)求证:平面;(2)求与平面所成角的大小.【答案】(1)见解析(2)【解析】【分析】(1)由线面平行的判定定理证明即可;(2)由线面垂直的判定定理可证明平面,所以与平面所成角,求解即可.【小问1详解】取的中点,连接,因为中,,又因为,所以,所以四边形是平行四边形,所以,平面,平面,所以平面;【小问2详解】连接,因为底面是正方形,所以,又因为平面,平面,所以,平面,,所以平面,所以与平面所成角,因为,所以,又因为平面,平面,所以, 所以,所以在中,,所以.所以与平面所成角的大小为.19.某校从高二年级学生中随机抽取60名学生,将期中考试的政治成绩(均为整数)分成六段:后得到如下频率分布直方图.(1)根据频率分布直方图,分别求,众数,中位数.(2)估计该校高二年级学生期中考试政治成绩的平均分.(3)用分层抽样的方法在各分数段的学生中抽取一个容量为20的样本,则在分数段抽取的人数是多少?【答案】(1)众数为75中位数为;(2)平均分为71、(3)11.【解析】【分析】(1)先根据频率之和为1,可求出;再由频率最大的一组,得到众数;根据中位数两边的频率之和相等,可求出中位数;(2)由每组的中间值乘以该组的频率,再求和,即可得出平均值;(3)先由题意确定抽样比,进而可求出在分数段抽取的人数. 【详解】解析(1)由题意可得,,解得;根据频率分布直方图可知:分数段的频率最高,因此众数为75;又由频率分布直方图可知:分数段的频率为,因为分数段的频率为,所以,中位数为.(2)由题中数据可得:该校高二年级学生政治成绩的平均分估计为:;(3)因为总体共60名学生,样本容量为20,因此抽样比为;又在分数段共有人,因此,在分数段抽取的人数是人.【点睛】本题主要考查由频率分布直方图求中位数、众数、平均数、以及分层抽样的问题,熟记相关概念与公式即可,属于常考题型.20.,已知点A,B是函数的图像与直线的两个交点.且的最小值为.(1)求函数的单调递增区间;(2)若对于都有,求m的取值范围.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先运用辅助角公式对作恒等变换求出单一三角函数形式的解析式,再根据条件求出,运用整体代入法求解;(2)求出在的最小值,根据题意解不等式即可.【小问1详解】 ,,当时单调递增,即时单调递增;【小问2详解】当时,,,,原不等式等价于:,即,解得;m的取值范围是.21.在四棱锥中,,,,,分别为的中点,.(1)求证:平面平面;(2)设,若平面与平面所成锐二面角,求的取值范围.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】【详解】(Ⅰ),分别为的中点,为矩形,∵DE=EC,∴DC⊥EF,又AB∥CD,∴AB⊥EF∵BF∩EF=F,∴AB⊥面BEF,又AE⊂面ABE, ∴平面ABE⊥平面BEF.(Ⅱ),又,又,所以面,法一:建系为轴,为轴,为轴,,,平面法向量,平面法向量·,可得.法二:连交于点,四边形为平行四边形,所以为的中点,连,则,面,,作于点,所以面,连,则,即为所求在中,,解得.22.已知函数,.(1)若,解不等式;(2)若函数恰有三个零点,,,求的取值范围.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)分当时,当时,讨论去掉绝对值,由一元二次不等式的求解方法可得答案;(2)得出分段函数的解析式,根据二次函数的性质和根与系数的关系可求得答案. 【小问1详解】解:当时,原不等式可化为…①.(ⅰ)当时,①式化为,解得,所以;(ⅱ)当时,①式化为,解得,所以.综上,原不等式的解集为.【小问2详解】解:依题意,.因为,且二次函数开口向上,所以当时,函数有且仅有一个零点.所以时,函数恰有两个零点.所以解得.不妨设,所以,是方程的两相异实根,则,所以.因为是方程的根,且,由求根公式得.因为函数在上单调递增,所以,所以.所以.所以a的取值范围是.

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所属: 高中 - 数学
发布时间:2023-07-12 05:45:02 页数:18
价格:¥2 大小:1.60 MB
文章作者:随遇而安

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