2023九年级语文下册第2单元5孔乙己第2课时课件（部编版）

5孔乙己第2课时统编版·语文·九年级下册 CONTENTS教学目录学情回顾01精读课文02 学情回顾上节课，我们认识了孔乙己这一人物形象，了解了其性格特征和内心世界。今天，我们继续深入学习。 精读课文品味第一部分分析讨论1.文中除了写孔乙己外，还描写了哪些人物？描写这些人物有何作用？ 短衣帮长衫客衣着短长喝酒方式站坐喝酒地点外里喝酒目的消寒解乏娱乐消遣 对比，通过着意渲染这泾渭分明的两大社会群体，着重表现了他们生活状态的巨大差别。 掌柜知道什么样的伙计才配伺候那些长衫主顾；让伙计在酒中羼水；知道如何处理人际关系，碍于荐头的面没有辞退伙计。是一个刁钻精明、唯利是图、虚伪势利的生意人。 小伙计在掌柜的眼里，小伙计是个“样子太傻”，又不会作假羼水，但又辞退不得的角色。“只有孔乙己到店，才可以笑几声”。表明了咸亨酒店内冷漠、没有生气的氛围，也反映了当时冷漠的社会氛围和人际关系。 作用：通过写这些人，交代了故事发生的具体环境和时代背景，为主人公的出场做铺垫。 2.文中是怎样介绍鲁镇的酒店的？有什么作用？鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。介绍酒店格局，为人物设定了特定的活动空间。 3.小说前3段属于什么描写？有何作用？社会环境描写，交代故事发生的时间、地点，展示孔乙己所处的社会环境，揭示出当时社会贫富差距之大及人们的势利冷酷，从而揭示了造成孔乙己的人生悲剧的社会根源。 品味第二部分1.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”与上文对照看，孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的，这有何深意？周围人的语言和神情表现了他们怎样的精神状态？ 孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的，一方面体现了孔乙己的特殊身份、尴尬处境与矛盾思想，另一方面为其悲剧命运埋下了伏笔。周围人对孔乙己非但没有同情心，还取笑、嘲弄他，表现了民众的精神麻木和愚弱。 2.他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。“捞”字表现了问话人怎样的口吻?“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态? 秀才本来是考取的，这里的看客们却用了一个“捞”字，显示出问话人鄙视和嘲笑的口吻。“笼”字则揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的表情。 3.孔乙己教小伙计写字时小伙计对孔乙己持怎样的态度？这说明了什么？“我可以附和着笑”“又好笑，又不耐烦，懒懒的答他”“我愈不耐烦了，努着嘴走远”。表明了小伙计对孔乙己的漠视，反映了当时社会的世态炎凉，也显示了当时社会对不幸者的冷漠。 4.孔乙己给孩子们茴香豆吃，揭示了他怎样的性格特征?心地善良，对人热情，有与人交流、融入社会的渴望。 5.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”这一句在文中有什么作用？运用了自然环境描写，点明了故事发生的时令，用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。 6.“还欠十九个钱呢”这句话在文中多次出现，有何深意？掌柜的问话反映他怎样的心理?表明若非欠钱，孔乙己早被人遗忘，表明了孔乙己是个多余的人，也暗示了孔乙己生活穷苦的境地及悲惨结局。掌柜的问话“后来怎样”“后来呢”“打折了怎样呢”，都只关心事件的结局，完全是好奇心理，毫无同情心，冷漠至极。 7.读孔乙己最后一次来酒店喝酒的情形（第11段），觉得有一种震撼力，这种力量来自哪里？这种震撼力来自孔乙己用“手”走来又走去的细节描写，这种震撼力包含着同情与批判，即作者所谓的“哀其不幸，怒其不争”。 品味第三部分“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”这句话中“大约”和“的确”矛不矛盾？这句话有着怎样的表达效果？不矛盾。“大约”表估计推测，因为没有人说起过这件事，没有确凿的根据，只是估计。 根据“到现在终于没有见”这样的情况估计，孔乙己的确死了，因为在那样冷酷无情的社会中，孔乙己肯定活不下去，所以用“的确”表示猜测的结论。这句话也流露出小伙计对孔乙己的同情。短短一句话，将叙述者“我”的思绪拉回到“现在”，在首尾呼应中强化了孔乙己人生的悲剧意味，深化了小说的主题。