2023部编四下语文第2单元5琥珀第2课时课件

第2课时5琥珀统编版语文四年级下册 课前导入这节课，我们继续学习《琥珀》。 1.快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋这组词语写的是文中的什么？苍蝇品读鉴赏 读读文中描写小苍蝇的句子，说说体会。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。点拨：让我们体会到小苍蝇的快乐。 那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。点拨：让我们体会到小苍蝇的自由。 比较“拂拭”与“擦拭”。拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。擦拭：（用布、毛巾等）擦干净。点拨：文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。 2.慢慢爬来当作美餐划动长腿这组词语写的是文中的什么？蜘蛛 找出文中描写蜘蛛的句子，并说说体会。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。点拨：体会到蜘蛛的小心翼翼，一心想得到食物——小苍蝇。 3.翻腾怒吼不断冲刷波涛澎湃这组词语写的是文中的什么？海浪 出示分别含有上面三个词语的句子。一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 从上面这三个描写海浪的句子中，你读到了什么的变化？海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。点拨：从这个变化可以看出，琥珀的形成经过了很长的时间，是随着地壳变化发生的。 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课文中哪些内容是已经知道的？哪些内容是作者的推测呢？（1）已经知道的是琥珀的样子。（2）琥珀的形成和发现过程是作者的推测。 小结：这篇课文，作者围绕琥珀的形成和发现的过程为我们讲述了一个故事，而这个故事是作者根据已经知道的琥珀的样子展开的推测的。 大家读过很多故事，知道故事一般由时间、地点、人物以及故事的起因、经过、结果这些部分组成。那么请大家想一想，课文中这个故事的各个部分分别是什么？请同学们默读课文，并完成下面的表格。 时间地点人物起因经过结果 时间很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日地点离海很远的一处松林里的一棵大松树上人物小苍蝇蜘蛛起因蜘蛛想吃小苍蝇经过蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫。结果又是几千年过去了，松脂球成了化石 根据表格讨论：作者为什么推测这个故事发生在松树林，而不是其他地方？请说说这样推测的依据。点拨：因为这个故事中的琥珀是松脂球的化石，所以推测故事发生在松树林。 1.时间——琥珀是化石，它的形成需要很长时间。说一说表中其他内容的推测依据。 2.人物——琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛。3.起因——在海滩上发现透明的琥珀，两个小东西仍旧在里面好好地躺着。可以看清它们身上的每一根毫毛。4.经过——它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 课文用讲故事的形式来写，不仅有科学依据，而且很生动。请再读课文，画出文中写得特别生动的语句，并在旁边写下自己的感受。1.自读课文，画出语句，写感受。2.汇报交流。 1.描写苍蝇的句段。①读课文第3-4自然段。②体会文中一连串写苍蝇动作的词。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。圈出描写苍蝇动作的词语。 你感受到的这只小苍蝇的生活是怎样的？快乐、悠闲、自在、自由等。为什么要把小苍蝇写得这样悠闲快乐？点拨：此时写小苍蝇的悠闲快乐，为后文它未察觉蜘蛛的逼近做铺垫。 2.描写蜘蛛的句段。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 这是一只怎样的蜘蛛？聪明又贪吃的蜘蛛。这样写蜘蛛好在哪里？生动有趣 3.文中其他写得生动的语句。小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。指松脂，比喻形象生动。这里想象合理生动。 4.难懂的句子。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。①点拨：自有地球以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。②地壳发生变化是化石形成的一个重要因素。 学了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，展开合理的想象，来推测未知的事物。 天气炎热松脂滴落松脂包裹小虫琥珀陆地下沉,海水上漫松脂球被泥沙掩埋经历漫长岁月，变成化石松脂球的形成琥珀的形成发现化石海边被发现板书设计科学价值确定远古时代世界上就有苍蝇和蜘蛛 本文的作者用生动的语言，合理推测并再现了一块少见的琥珀的形成过程，兼具科学性、故事性、趣味性，让人感受到大自然的神奇，展现了作者丰富的想象力和科学严谨的态度。主旨提炼 教材习题答案点拨：默读课文，提出不懂的问题，如“形成这块琥珀需要哪些阶段？”“作者推测琥珀形成的依据有哪些？”等。解决问题时，先反复阅读课文，然后在文中找出相关语句作依据，最后表述时语言要简洁明了、通俗易懂。默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ 如解答本题中的问题，先在文中找到描写琥珀形态的句子，然后对照作者的推测，就可以发现，文章开头作者的推测是通过琥珀的形态和相关科学知识进行的。 参考答案：因为琥珀的形态（“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”）是科学家的真实所见，科学家就是根据这块琥珀的形态推测了几万年前的气候、两只小虫的活动等，从而推测出发生在几万年前的故事的详细情形。 用自己的话说说这块琥珀形成的过程。点拨：解答此题，需要抓住这块琥珀形成的几个必要条件:天气炎热，松树渗出松脂，蜘蛛正要捕食苍蝇，松脂滴落的时机，陆地和海洋的变化，漫长的时间等。然后根据以上条件组织语言，将这些内容扩充成一段逻辑严密、语句连贯的话。 参考答案：在一个夏日的晌午，太阳火辣辣地照射着松林，许多老松树渗出厚厚的松脂。一只蜘蛛想要捕食松树上的苍蝇，刚扑过去，就和苍蝇一起被松树上滴落的松脂包裹住了。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后逐渐积成了一个松脂球。几千年后，陆地下沉，海水上漫，森林被海水淹没，松脂球被淹没在泥沙下。又过了几千年，松脂球变成了化石，即琥珀。 “推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 点拨：作答本题，首先要理解推测的意思，然后联系琥珀形成的过程，最后找出这两句话的推测依据。参考答案：推测的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 第一句的推测依据:因为琥珀形成的必要条件是有松脂，所以科学家才会推测松树渗出很多松脂。而根据松脂渗出这一现象，能推测出当时天气炎热。 第二句的推测依据:因为这块琥珀里面有苍蝇和蜘蛛，所以科学家推测当时的情形就是蜘蛛正准备捕食苍蝇，恰好有松脂滴落下来，将它们包裹起来。 读下面的“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。（原文略，见教材） 点拨：选文是根据《琥珀物语》（大自然丛书系列之一，为科普读物）相关内容改写的，语言严谨准确、简明扼要、富有条理，深入浅出地将琥珀形成的一般过程讲得清楚明白。课文是用活泼有趣、通俗易懂的文笔来写的，借助科学、充分的推测再现了一块少见的琥珀的形成过程。两者的写法有着很大的不同。我们可以将这两篇文章放在一起进行比较，从而更好地体会课文是如何将枯燥深奥的科学知识写得生动有趣的。 关于变化的词语沧海桑田斗转星移日新月异天翻地覆变幻莫测变化多端今非昔比瞬息万变课外拓展 关于科学的名人名言科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一个学说。——李四光科学技术是第一生产力。——邓小平 一、在括号里填上合适的词语。（）地响（）的绿翅膀（）地照射（）的松脂（）的事情（）地挣扎（）的波涛（）的泪珠可怕前俯后仰柔嫩澎湃热辣辣飒飒厚厚黄色课堂练习 二、根据课文内容填空。1.约摸算来，总有（　　　）年了。2.夏天，晌午的太阳（）地照射着整个树林。3.（）在很远的地方翻腾怒吼。几万热辣辣海 4.蜘蛛（）扑过去，（）发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，（）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（）包在里头。刚突然刚好一齐 课后作业1.认真读课文，并抄写课后生字词。2.把你对琥珀形成过程的推测写成一篇想象作文，想象要合理。