2023部编三下语文第四单元语文园地四第1课时课件

同学们，本单元我们学习了《花钟》《蜜蜂》《小虾》三篇课文，大家一起回顾一下单元首页的内容，谁能说一说通过学习，我们需要掌握哪一方面的知识？借助关键语句概括一段话的大意。交流平台 朗读《花钟》第1自然段，思考：哪句话是本段关键语句？鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时 花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……本段关键语句：◇要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 仔细想一想：这句话中哪部分内容才能准确概括这个自然段的大意？一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 为什么不用第一自然段中的一整句话来概括段落大意？因为这句话的后半部分就能够准确、简洁地把本段的意思说明白了。 有时候，我们要对关键语句做适当的删减，这样才能准确概括一段话的大意。小结： 阅读《花钟》第2自然段，讨论：哪句话是本段关键语句？不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。◇不同的植物为什么开花的时间不同呢？本段关键语句： 关键语句是一个问句，用它来概括这段话的大意并不合适，我们可以借助这句问句的提示，到文中找到答案再概括。 本段大意：◇植物开花的时间，与温度、湿度、光照、昆虫的活动有关系。 有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。小结： 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一阅读《小虾》第3自然段，讨论：哪句话是本段的关键语句？ 张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。◇缸里的小虾十分有趣。本段关键语句： 思考并交流：阅读这三个自然段，你发现了什么？为什么有的自然的大意就是关键语句的意思，有的却不是？ 提示：关键语句出现在自然段末尾的也很多。①三个关键语句，有的在首句，有的在第二句，但是都在自然段靠前的位置。关键语句的位置：开头中间结尾 ②有的关键语句概括了自然段的主要内容，自然段大意就是关键语句的意思。有的关键语句没有完全概括自然段大意，所以要补充。概括自然段大意，语句应该尽可能简洁。摘用关键语句改造关键语句删减补充 怎样借助关键句概括一段话的大意？①第一步，读懂自然段中的每一句话，看看是否有关键语句，注意关键语句可能出现的位置。②第二步，如果找到了关键语句，想想如何借助关键语句概括自然段大意，注意有时可以直接摘用关键语句，有时需要进行删减， 有时需要增加内容。③第三步，读读摘用或修改过的关键语句，看看能不能再简练一些。 自读下面两个语段，选择能概括这段话的大意的句子。大街上有玲珑剔透的宫灯，有活泼可爱的动物灯，有富有时代气息的广告灯，还有栩栩如生的植物灯……语段一： ①大街上的灯真亮啊！②元宵节晚上灯的种类真多啊！③除了这些灯，还有食物灯。提示：抓住“有”读懂片段，明确这句话主要写灯多。 你看！花坛边的大人们在交谈，一片欢声笑语；有几个小男孩在学骑自行车，歪歪扭扭的，好像刚学走路的长颈鹿；远处的孩子们在跳绳，脚尖刚接触到地面就弹跳了起来，好像脚底装了弹簧一样。语段一： ①阳光明媚的周末，公园成了人们的乐园。②那边的几个小女孩在玩捉迷藏。③我看见很多人在公园里玩耍。提示：先找找写了哪些人，再看看写了他们的什么特点。 讨论：这两个句子能否分别做两个语段的关键语句？可以放在语段的什么位置？能，语段一的①句和语段二的②句作为关键句，都可以放在各自的段首。 试着用学过的方法概括下面语段的大意。语段一：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 语段二：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 语段三：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 《赵州桥》的第3段的关键句是第1句话，但是这句话的前半句是对第2段的总结，后半句才概括了第3段话的大意。根据《一幅名扬中外的画》第4段第1句话的提示，该段话的大意可以概括为：具体写桥北头的情景。你能结合学过的课文，谈谈关键语句的作用吗？ 点拨关键语句的作用：①可以直接引用关键句概括一段话的大意；②可以根据关键句的提示概括一段话的大意。在分析作用时，我们还要把握关键语句所在的位置。把握关键语句，能够帮助我们提高阅读速度和阅读水平，加深对课文内容的理解。