花城版五下教案第4课夏日泛舟海上

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《夏日泛舟海上》教学设计一、教材分析：《夏日泛舟海上》这首歌曲选自花城出版社义务教育教科书五年级下册第4课，是由英国人费里斯根据威尔第著名歌剧《弄臣》中的咏叹调《女人善变》改编而成的一首歌曲。该曲F调，八三拍，采用了大量的音乐的模进和重复手法，节奏轻松活泼，旋律优美流畅，结构规整。歌曲描写了人们在海上划着船，尽情游荡的情景，表现他们热爱生活，热爱大自然的情感。二、学情分析：五年级学生在前期“音的走向”，“音的级进、跳进”“旋律、旋律线、旋律进行的方式”的基础上，结合歌曲的演唱和分辨基础之上学习音的知识“旋律的重复与模进”。三、教学目标情感态度价值观：通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情。过程与方法：通过聆听、模仿、演唱、创编等方法学唱歌曲，把握三拍子的特征及歌曲中音乐记号的作用。知识与技能：学会演唱歌曲《夏日泛舟海上》，在演唱与欣赏中提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力，并理解旋律的重复与模进并运用到创编中四、教学重点、难点教学重点：能用真挚的情感准确地演唱歌曲《夏日泛舟海上》、教学难点：旋律的重复与模进五、教学准备：多媒体、课件PPT。六、教学过程（一）课堂导入【情景导入】我们就一起乘坐’音乐号’航班准备起航来一场音乐的旅行。观看威尼斯风景视频，聆听背景音乐，今天就让我们一起来学唱这首《夏日泛舟海上》展开我们美妙的威尼斯音乐之旅。（二）新课学习1、初听歌曲（学生跟着音乐划节拍）【设计意图：通过视频，感受歌曲欢快的情绪，聆听出歌曲三拍子特点。同时，为歌曲重复及模进创作手法做铺垫。】2、聆听歌谱（旋律中的相同与不同处）3、聆听教师范唱歌曲选段，感受旋律的不同4、讲解重复与模进知识点5、再次聆听歌谱范唱，找出相关原型与重复，原型与模进的乐句。6、师生接龙演唱歌谱（教师唱原型部分的歌谱，学生唱重复或者模进的歌谱）7、学生跟着范唱一起演唱8、师生接龙演唱歌词10、学生感受用愉悦、开心的情绪演唱歌词【设计意图：通过眼睛看歌谱、耳朵听歌谱，进一步直观的感受歌曲的创作手法并学唱歌曲】（三）拓展观看歌曲咏叹调《女人善变》完成书本P27我的创作小作业（四）课堂小结1.总结这节课堂所学内容2.结束语：同学们，我们下次再见啦！【设计意图：让学生真正理解歌曲的情绪与美感，总结本节课所学习的知识。】

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所属：小学 - 音乐

发布时间：2023-05-28 13:36:04 页数：3

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