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第5单元数学广角——鸽巢问题第3课时鸽巢问题(3)导学案

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第5单元数学广角——鸽巢问题第3课时鸽巢问题(3)【学习目标】1.能通过观察、比较、判断、归纳等方法,寻找隐藏在实际问题背后的“抽屉问题”的一般模型。2.能够根据“抽屉原理”解决生活中的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫把n+1个物体放入n个抽屉,总有:_____________________________________。把a个物体放进n个抽屉,如果a÷n=b……c(c≠0),那么:_________________________________________________________。二、自主探究1.盒子里有同样大小的红球和蓝球各四个。要想摸出的球一定有两个同色的,最少要摸出几个球?我的猜想:_____________________________________________。2.小组内说一说:你是怎么思考的?3.跟我们前面学过的“抽屉原理”有什么联系吗?我发现:______________________________________________________________________________________。4.小结:在本题中,一共有红、蓝两种颜色的球,就可以把两种“颜色”看成两个_______,“同色”就意味着________,要保证摸出两个同色的球,摸出的球的数量至少要比颜色种数多_____。通过以上学习你收获了什么?你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨,解决不了的可以告诉老师一起解决。5.回顾反思。三、课堂达标1.王东玩掷骰子游戏,要保证掷出的骰子总数至少有两次相同,他最少应掷()次。A.5B.6C.7   D.82.张阿姨给孩子买衣服,有红、黄、白三种颜色,但结果总是至少有两个孩子的颜色一样,她至少有()孩子。 A.2B.3C.4D.63.瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个。要想摸出的球一定有2个同色的,最少要摸出()个球A.2B.3C.4D.54.李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色,但结果是至少有两面的颜色是一致的,颜料的颜色最多有()种。A.2B.3C.4D.55.把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球,可以保证取到两个颜色相同的球?6.同心小学6.共有370名学生,其中六(2)班有49名学生。请问下面两人说的对吗?为什么?生1:“6.里一定有两人的生日是同一天。”生2:“六(2)班中至少有5人是同一个月出生的。四、知识拓展。幼儿园买来不少猴、狗、马塑料玩具,每个小朋友任意选择两件,那么至少几个小朋友中才能保证有两人选的玩具相同。(可有可没有,根据内容自己确定)

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2023-05-22 13:42:02 页数:2
价格:¥1 大小:672.00 KB
文章作者:随遇而安

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