江苏省泰兴市第三高级中学2021-2022学年高二政治下学期期中试题（Word版附解析）

江苏省泰兴市第三高级中学2021-2022学年高二下学期期中政治试题一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.《共产党宣言》中写道：“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。”对此，以下理解正确的是（）①社会生产力的不断发展必然会引起社会关系的变革②资本主义的工业发展是科学社会主义创立的历史前提③经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力④资本主义本身孕育着一种埋葬资本主义生产方式本身的阶级A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：随着大工业的发展，“资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了”，说明资本主义本身孕育着一种埋葬资本主义生产方式本身的阶级，社会生产力的不断发展必然会引起社会关系的变革，①④正确。②：资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义创立的历史前提，并且材料也未涉及，②排除。③：经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的基本矛盾，生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，并且材料也未涉及经济基础与上层建筑的矛盾运动，③排除。故本题选B。2.《共产党宣言》中提道:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系,是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的……这些体系的发明家看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。”这表明空想社会主义（）①有历史局限性,未看到无产阶级与资产阶级的矛盾不可调和②能揭露资本主义的弊端,批判现实社会,具有历史进步性 ③只有社会理论,缺乏社会实践,带有纯粹空想的性质④揭示了无产阶级是消灭资本主义和建立新社会的强大力量A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①：在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期，空想社会主义者看到了阶级的对立，但是看不到无产阶级方面的任何历史主动性，说明空想社会主义有历史局限性，看不到无产阶级的力量，更看不到资产阶级和无产阶级的矛盾不可调和，①入选。②：“看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用”表明空想社会主义揭露了资本主义的弊端，批判了现实社会，具有历史进步性，②入选。③：“缺乏社会实践”说法错误，空想社会主义者进行了大量社会实践，但这些实践最终都失败了，③排除。④：空想社会主义看不到无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义和建立新社会的强大力量，排除④。故本题选A。3.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,习近平总书记把党的一百年划为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段。对此,下列分析正确的是()①四个阶段是开创性、继承性、发展性的统一,是不能割裂的历史整体②中国特色社会主义进入新时代,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件③我国基本国情发生了质的变化,决定了每个阶段需要解决的主要矛盾不同④中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴的前提和关键A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】【详解】①④：这四个历史阶段是一脉相承、前后相继的不同历史时期，是不能割裂的历史整体，而党的领导是取得一切胜利的前提和关键，①④说法正确；②：新民主主义革命的胜利，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，②说法错误。③：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，③表述错误。故本题选C， 4.“得其大者可以兼其小”这句话出自北宋政治家欧阳修的文章，习近平主席在给北京大学同学的回信中也提到过这句话。他寄语广大学子：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。这句寄语启示我们（）①把人生理想融入国家和民族的事业中②深入推进党的建设新的伟大工程③用中国梦推动实现共同繁荣的世界梦④自觉担当实现中国梦的历史责任A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦，启示我们把人生理想融入国家和民族的事业中，自觉担当实现中国梦的历史责任，①④正确。②：题干旨在说明中国梦的内涵，未体现要深入推进党的建设新的伟大工程，②排除。③：题干旨在说明中国梦的内涵，并没有体现用中国梦推动实现共同繁荣的世界梦，③排除。故本题选B。5.刚刚过去的2021年，尽管疫情形势复杂多变，中国经济依然交出全年增长8.1%的优异成绩单。中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，跃升为世界第二大经济体。与此同时，长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认最有安全感的国家之一……这些奇迹的创造验证了（）①我国国家制度的优越性根源于所处社会发展阶段的先进性②中国的发展道路是发展中国家走向现代化应当选择的正确道路③社会主义制度是人类发展史上最伟大最深刻的社会变革④不断推进马克思主义中国化时代化为国家发展提供了思想保证A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：中国在疫情影响下仍然创造出奇迹，说明社会主义制度是人类发展史上最伟大最深刻的社会变革，马克思主义中国化时代化为国家发展提供了思想保证。③④符合题意。①：我国国家制度优越性根源于以马克思主义为指导，植根于中华文化沃土，体现中国人民意愿，适应时代发展要求，符合中国国情和实际。①说法错误。②：中国的发展道路可以为发展中国家提供借鉴，但并不是发展中国家走向现代化必然选择，②说法错误。 故本题选D。6.春节前，周某依法雇用专业屠宰人员石某宰羊，在操作过程中，围观者朱某主动过来帮忙，挣扎的羊蹬到了朱某的左眼。朱某医院诊断为左眼球破裂伤，做了左眼球巩膜裂伤缝合术、左眼玻璃体切除术。依据民法典，下列判断正确的是（）①石某对朱某负有安全提醒义务②朱某的身体权和健康权均受到意外侵害③若朱某发起民事诉讼，则周某和石某负有举证责任④按照过错推定原则，周某作为羊主人要承担全部责任A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】A【解析】【详解】①②：周某依法雇用专业屠宰人员石某宰羊，在操作过程中，围观者朱某主动过来帮忙，石某对朱某负有安全提醒义务；挣扎的羊蹬到了朱某的左眼，朱某医院诊断为左眼球破裂伤，朱某的身体权和健康权均受到意外侵害，①②正确。③：在民事诉讼中，谁主张，谁举证，应该是朱某举证，③错误。④：周某依法雇用专业屠宰人员石某宰羊，按照过错推定原则，周某作为雇主要承担部分责任，屠宰人员部分责任，④错误。故本题选A。7.刘某在樊某装饰材料店铺打工已有3年多，但从未签订过劳动合同。一日刘某驾乘店铺的三轮摩托车送货，因车辆年久失修，刹车失灵，在一陡坡处侧翻，刘某受伤住院。康复后刘某计划就医药费、误工费等问题与樊某进行协商。此案中（）①樊某侵犯了刘某获得劳动安全卫生保护的权利②若协商不成，刘某可申请仲裁，也可直接起诉③因未签订劳动合同，刘某的权利得不到保障④二人协商解决劳动纠纷顺应了法治社会的要求A.②④B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①：刘某受伤原因是雇主樊某的三轮摩托车年久失修，刹车失灵，本案中，樊某侵犯了刘某获得劳动安全卫生保护的权利，①正确。 ②：发生劳动争议后，劳动者不能直接向法院起诉，劳动者应该先申请劳动仲裁，对劳动仲裁结果不服的，再向法院起诉，②错误。③：未签订劳动合同，有间接证据，一样能证明劳动关系，③错误。④：劳动纠纷，当事人协商解决劳动纠纷顺应了法治社会的要求，④正确。故本题选B。8.“90后”赵某与刘某在2016年登记结婚并育有一女。由于婚后琐事双方矛盾日益激化，便起诉至法院要求离婚。二人都愿意离婚，对财产处置无异议，但两人都不愿抚养身体健健康康的女儿。针对上述情况网友各抒己见（）①甲：“两人的行为构成遗弃罪”②乙：“抚养是义务，必须接受；而教育与保护子女是父母权利，权利可以放弃”③丙：“如果赵某和刘某是因为没有监护能力还可以理解，家庭中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任”④丁：“父母与子女的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。”A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①：遗弃是指一个人拒绝扶(抚)养其有义务扶(抚)养的年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的家庭成员的行为，本案并不能认定赵某与刘某的行为构成遗弃罪，①排除。②：对未成年子女进行保护和教育，既是父母的义务，也是父母的权利，不能放弃”，②错误。③：“女儿”属于未成年人，“如果赵某和刘某是因为没有监护能力还可以理解，家庭中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任”，③正确。④：“父母与子女的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务”，④正确。故本题选B。9.《北京冬奥组委关于冬奥会吉祥物“冰墩墩”的使用规范》规定：吉祥物“冰墩墩”是北京冬奥组委的重要财产，北京冬奥组委对“冰墩墩”的形象依法享有著作权、注册商标专用权、外观设计专利权，对“冰墩墩”中英文名称还依法享有注册商标专用权，下列行为构成侵权的有（） ①某美甲店为顾客设计制作“冰墩墩”形象的美甲图案②某同学在美术课堂上对“冰墩墩”进行临摹和绘画③某记者在报道冬奥会时将拍摄到的“冰墩墩”用于新闻稿④某画家利用“冰墩墩”的形象设计元素进行没画创作并公开发表A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：美甲店未经北京东奥组委许可使用“冰墩墩”形象，用于盈利，构成侵权；画家利用“冰墩墩”的形象设计元素进行绘画创作并公开发表，侵犯了“冰墩墩”的著作权，①④符合题意。②：同学在美术课堂上对“冰墩墩”进行临摹和绘画，属于为个人学习、研究或者欣赏，属于对“冰墩墩”的合理使用，不构成侵权，②不符合题意。③：记者在报道冬奥会时将拍摄到的“冰墩墩”用于新闻稿属于作品的合理使用，不构成侵权，③不符合题意。故本题选B。10.A区基层法院对胡某诉亓某民间借贷纠纷一案，依法适用小额诉讼程序进行审理，原告胡某及其委托诉讼代理人王某到庭参加诉讼，被告亓某无正当理由拒不到庭参加诉讼。法庭经审理作出终审判决，判决亓某自判决生效之日起十日内偿还胡某借款本金及逾期利息。由此可见（）①胡某与亓某借款合同的有效性是本案审理的重点②原告诉讼代理人王某有权全权代表原告进行诉讼③亓某无故未到庭参加诉讼，应视为放弃相应诉讼权利④本案的审理体现了我国民事案件审判实行两审终审制A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】②④：材料没有反映是全权代理还是一般授权代理，原告诉讼代理人王某不一定是全权代表原告进行诉讼；材料也没有涉及审判实行两审终审制，故②④不选。①：区基层法院对胡某诉亓某民间借贷纠纷一案，依法适用小额诉讼程序进行审理，这说明胡某与亓某借款合同的有效性是本案审理的重点，①正确。 ③：材料中，被告亓某无正当理由拒不到庭参加诉讼，法庭经审理作出终审判决，判决亓某自判决生效之日起十日内偿还胡某借款本金及逾期利息。这说明亓某无故未到庭参加诉讼，应视为放弃相应诉讼权利，故③正确。故本题选B。11.凡马克思主义者都是无神论者，所以，有的无神论者是马克思主义者。下列选项与其推理形式及性质相一致的是（）A.唯心主义者不是马克思主义者，所以，唯心主义者是非马克思主义者B.所有的商品都是劳动产品，所以，所有的劳动产品都是商品C.一切金属都是导电的，所以，有些导电的是金属D.只有全力以赴，才能梦想成真;我全力以赴，所以我能梦想成真【答案】C【解析】【详解】C：凡马克思主义者都是无神论者，所以，有的无神论者是马克思主义者属于性质判断的换位推理，选项C符合题意，故C入选。ABD：选项ABD违背在前提中不周延的项，换位后也不能周延的原则，故ABD不选。故本题选C。12.“白马非马”出自《公孙龙子·白马论》，是中国逻辑学家公孙龙提出的逻辑问题。对此，下列认识正确的是（）①公孙龙否认了白马与马的属种关系②公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系③公孙龙认为“马”与“白马”的内涵相同、外延不同④若把“非”解读为“不等于”，则白马非马的观点是正确的A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】D【解析】 【详解】①：公孙龙并未否认白马与马的属种关系，只是从命色与命形的两个角度说明的，故①不选。②④：依据题意，“白马非马”中公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，若把“非”解读为“不等于”，则白马非马的观点是正确的，故②④如入选。③：公孙龙认为“马”与“白马”的内涵不同、外延不同，故③不选。故本题选D。13.2021这一年，有很多难忘的中国声音。它们一经发出便燃爆祖国大江南北，爱党爱国的激情在国人心中升腾。①请党放心，强国有我！②清澈的爱，只为中国！③如果信念有颜色，那一定是中国红！④这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打！……对此，下列分析正确的是（）A.①是联言判断，表达了中国青年的担当和决心B.②是反对称关系判断，是中国军人对祖国的深情告白C.③是充分条件假言推理，其有效的推理形式是肯定前件式和否定后件式D.据④可以推出“要么我们打这场仗，要么我们的下一代就要打”的结论【答案】D【解析】【详解】A：断定几种事物情况同时存在的判断叫做联言判断。请党放心，强国有我！表达了中国青年的担当和决心，但不是联言判断，A排除。B：如果aRb是真则bRa一定假则是反对称关系。可见，②不是反对称关系判断，B排除。C：充分条件假言推理是根据充分条件假言命题的逻辑性质进行的推理。充分条件假言推理有两条规则：规则1肯定前件，就要肯定后件；否定前件，不能否定后件。规则2否定后件，就要否定前件；肯定后件，不能肯定前件。可见，③不是充分条件假言推理，C排除。D：这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打！是选言判断，据④可以推出“除非我们打这场仗，否则我们的下一代就要打”的结论，D正确。故本题选D。 14.《熊出没·重返地球》作为《熊出没》系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转入太空，满满的硬核科幻元素，大量精彩纷呈的科幻场景让人目不暇接。影片讲述了神秘的“外星人”阿布造访狗熊岭，结识熊二后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事。该影片的创作说明了（）①联想思维可以将不同事物进行可能的联结与思考②联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性③文化在社会实践的基础上不断进行想象才更具生命力④想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：联想思维可以将不同事物的认识进行可能的联结与思考，故①不选。③：该选项太绝对。文化在社会实践的基础上不断进行创新才更具生命力，故③不选。②④：《熊出没·重返地球》作为《熊出没》系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转入太空，讲述了神秘的“外星人”阿布造访狗熊岭，结识熊二后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事，体现了想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，故②④正确。故本题选C。15.2022年春晚，一舞《只此青绿》成为节目爆点。“只此青绿”的创作灵感来自中国传世名画《千里江山图》，创作者将画作中的青绿设色“抽离”为一群女性人物形象，通过舞蹈形式表达了层峦叠嶂的概念，勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来。《只此青绿》对美的呈现触动了无数观众的心弦。从思维的角度看，该创作（）①正确把握了肯定与否定之间的辩证关系②注意力重点集中在“点”上是其成功的关键③将抽象概念形象化，并进行了迁移和想象④起于直观具体的表象，终于思维抽象A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】 ①③：将画作中的青绿设色“抽离”为一群女性人物形象，通过舞蹈形式表达了层峦叠嶂的概念，勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来，这正确把握了肯定与否定之间的辩证关系，也是将抽象概念形象化，并进行了迁移和想象，①③符合题意。②：表达了层峦叠嶂的概念，勾勒出如诗如幻的无垠山河，这表明《只此青绿》的创作并不是注意力重点集中在“点”上，②排除。④：就思维的过程来说，形象思维与抽象思维之间存在依存关系，“起于直观具体的表象，终于思维抽象”的说法将形象思维与抽象思维截然分开，④错误。故本题选B。二、非选择题：共5大题6小问，共55分。16.历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。以党的十一届三中全会为标志，我国进行社会主义建设有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这两个历史时期虽然如同经历不同的航程，但实现民族复兴的航向一如既往，社会主义建设的探索从未中断，中国共产党掌舵领航始终不变。然而，在如何看待改革开放前后两个历史时期关系问题上，有的人将这两个历史时期割裂开来、对立起来，甚至相互否定，这是完全错误的。习近平总书记强调：“对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期”。结合材料，从中国特色社会主义的角度，说明“改革开放前后两个历史时期不能相互否定”的理由。【答案】①改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件。新中国的成立，社会主义制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。党在社会主义革命和建设中取得的巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供宝贵经验和物质基础。②改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前的社会主义实践探索的坚持、改革、发展。③改革开放前后两个历史时期虽有区别，但本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索，是对历史规律的科学把握，二者紧密联系，一脉相承。【解析】【分析】背景素材：如何看待改革开放前后两个历史时期关系考点考查：中国特色社会主义的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“改革开放前后两个历史时期”， 需要调用中国特色社会主义的有关知识，分析材料所述“改革开放前后两个历史时期不能相互否定”的理由。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：这两个历史时期虽然如同经历不同的航程，但实现民族复兴的航向一如既往，社会主义建设的探索从未中断→改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件。新中国的成立，社会主义制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。党在社会主义革命和建设中取得的巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供宝贵经验和物质基础；有效信息②：这两个历史时期虽然如同经历不同的航程，但实现民族复兴的航向一如既往，社会主义建设的探索从未中断→改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前的社会主义实践探索的坚持、改革、发展；有效信息③：这两个历史时期虽然如同经历不同的航程，中国共产党掌舵领航始终不变→改革开放前后两个历史时期虽有区别，但本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索，是对历史规律的科学把握，二者紧密联系，一脉相承。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件。新中国的成立，社会主义制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。党在社会主义革命和建设中取得的巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供宝贵经验和物质基础。得分点②：改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前的社会主义实践探索的坚持、改革、发展。得分点③：改革开放前后两个历史时期虽有区别，但本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索，是对历史规律的科学把握，二者紧密联系，一脉相承。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 （2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。17.材料一北京冬奥会是新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会。近7年的筹办路上，冬奥会不仅交汇中国梦，彰显中国自信，也让世界从点滴细节中感知着一个大国的重信守诺。在党的坚强领导下，千千万万建设者披星戴月、攻坚克难，各方力量齐心协力，12个竞赛场馆全部提前完工。3个冬奥村如期交付使用，京张高铁、京礼高速全线通车；采取严格的防疫措施，优化分区分类"双闭环"管理流程，严格执行各项防控措施，在闭环内为涉奥人员提供方便、快捷、精准、细致的服务，帮助涉奥人员在保护自身健康的前提下参会…确保参赛人员安全正是中国人民至上、生命至上理念的生动体现。国际奥委会主席巴赫表示，北京冬奥会各项筹备工作十分出色顺利，场馆之精彩、防疫措施之周全、可持续运营理念之先进令人赞叹。我们赞赏中国的效率、决心和活力!（1）中国办冬奥，言必信、行必果。运用中国特色社会主义的知识，阐述我们办冬奥为什么能有这份自信。材料二说到奥运会主火炬，人们脑海中想到的首先就是一团熊熊烈火，不管是1992年巴塞罗那奥运会开幕式上的神来一箭，还是2008年北京奥运会开幕式上的空中飞人，观众已习惯了放在主火炬台上的“大火”。按照这样的方式，每一分钟，它都要燃烧大量燃料，从冬奥会到冬残奥会，一直持续一个多月。不同于以往的盛大与恢宏，本次奥运主火炬首次以“微火”形式呈现在世人面前，这是奥运史上全新的一幕．全部参赛代表团的引导牌组成了巨大的雪花，这朵大雪花加上缠绕的橄榄枝，构成了火炬台，经过火炬手的接力，最后一棒火炬搭乘着这朵雪花升起在鸟巢中央，原来这就是本届冬奥会的主火炬！中间的火炬火苗虽然小，但是所有国家将它围在中央，共同保卫这个和平的火焰，蕴含了世界人民对美与和平的期盼。这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念，生动地表达了“一起向未来”的主题。 题目设问：结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈北京冬奥之火点燃方式的创新之处。考生甲作答如下：①创新思维的思路具有多向性。中国放弃了大火炬台的形式，以另一种思路，选择小火炬台被雪花包围的方式。②创新思维的步骤具有跨越性。这次火炬台不是以大火炬点燃的方式，而是直接将小火炬旋转，同时也节约了燃料。③创新思维的结果具有独特性。以这种方式更给观众带来了不同的视觉和精神体验。（2）这是某市模拟考试中的一道试题及考生甲的作答。请指出考生甲所犯的逻辑错误并运用矛盾的特殊性原理加以纠正。【答案】（1）①坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路，是我国成功举办冬奥会的根本原因。②制度优势是一个国家的最大优势。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，能够充分发挥党的领导和举国体制、集中力量办大事的制度优势。③改革开放以来，我国综合国力持续提升，为中国人办奥运提供了强大的物质基础。④中国梦的深厚源泉在人民，根本归宿在人民，中国人把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起办奥运的强大力量。（2）①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同-思维过程中，每一思想必须保持自身同--性。不能混淆概念，也不能转移论题。该题设问指向为“北京冬奥之火点燃方式的创新之处”即“点燃方式是如何创新的”，但考生甲却答非所问，回答成“创新思维的特征”，犯了“偷换概念”或“转移论题”的逻辑错误。②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。根据该题设问指向要求，应围绕“点燃方式是如何创新的”展开作答，才能真正回应命题者的考查意图。【解析】【分析】背景素材：北京冬奥会考点考查：中国特色社会主义、矛盾的特殊性原理的有关知识能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力、核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“考生”，需要调用“《中国特色社会主义》”的有关知识，阐述我们办冬奥为什么能有这份自信。回答原因类主观题，需要回答这样做的依据、这样做的意义、重要性等。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中国办冬奥成功根本原因→可联系坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路；有效信息②：在党的坚强领导下成功举办冬奥会→联系制度优势是一个国家的最大优势。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，能够充分发挥党的领导和举国体制、集中力量办大事的制度优势。有效信息③：中国能成功举报冬奥会→联系改革开放以来，我国综合国力持续提升。有效信息④：中国冬奥会确保参赛人员安全正是中国人民至上、生命至上理念→联系中国梦的深厚源泉在人民，根本归宿在人民。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。得分点②：制度优势是一个国家的最大优势。得分点③：我国综合国力持续提升。得分点④：中国梦的深厚源泉在人民，根本归宿在人民，中国人把小我融入大我。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主需要指出考生甲所犯的逻辑错误并运用矛盾的特殊性原理加以纠正。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：设问要求谈谈北京冬奥之火点燃方式的创新之处，而考生甲创回答成新思维的思路具有多向性、跨越性和独特性，也即是创新思维的特征→可联系创新思维的特征，该考生犯了“偷换概念”或“转移论题”的逻辑错误；有效信息②：北京冬奥之火点燃方式的创新之处→联系矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。第三步：整合信息，组织答案 得分点①：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同--性。不能混淆概念，也不能转移论题。该题设问指向为“北京冬奥之火点燃方式的创新之处”即“点燃方式是如何创新的”，但考生甲却答非所问，回答成“创新思维的特征”，犯了“偷换概念”或“转移论题”的逻辑错误。得分点②：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。根据该题设问指向要求，应围绕“点燃方式是如何创新的"展开作答，才能真正回应命题者的考查意图。【点睛】原因类主观题的解题方法1．题型特点原因类设问一般都以“原因”“为什么”“为何”“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。2．解题方法对于原因类试题的解答可以分为三步：第一步，分析其必然性，也就是分析这样做的重要现实意义。第二步，分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治，有次序、有条理地分层说明。3．失分警示原因类设问在答题过程中既要明确设问主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。18.家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调家庭家教家风建设的重要性。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首部专门针对家庭教育方面的立法。该法明确了家庭是实施家庭教育的主体，国家、社会要为家庭提供指导、支持和服务，并明确了家庭教育的内容方向和方式方法，为家庭教育划定底线标准。道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等家庭教育都得管起来。怎么管，可以 协商和学习，若拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育的行为，将视情况对父母或者监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。2022年1月6日，湖南某法院发出《家庭教育促进法》生效后的全国第一份《家庭教育令》。2020年8月，胡某与陈某离异后，约定8岁的女儿由母亲陈某抚养。陈某因再婚、搬家致女儿两个星期未能上学。胡某知晓后，通过找全托、请保姆方式照顾女儿，从2021年2月起，女儿一直与保姆居住。2021年10月，胡某向法院提起变更抚养权的诉讼。法院在征求孩子意见基础上，综合案件情况，驳回胡某变更抚养权的诉讼请求，同时，依照《家庭教育促进法》相关规定，向陈某发出家庭教育令，裁定陈某与女儿同住，多关注孩子的生理、心理状况和情感需求。上述案例中，法院为什么驳回胡某的诉讼请求？请运用法律知识进行简要分析。【答案】父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务，必须履行监护职责，胡某和陈某均未依法履行好教育和保护子女的义务。法院遵循平等、自愿原则，按照女儿的意思不予变更抚养权，并对陈某发出家庭教育令，有利于维护未成年人的合法权益。【解析】【分析】背景素材：《家庭教育促进法》的实施考点考查：《法律与生活》的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：法治意识、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。上述案例中，法院为什么驳回胡某的诉讼请求？本题要求运用法律知识进行简要分析。属于分析类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：胡某与陈某婚姻家庭状况→可从家和万事兴角度加以分析；有效信息②：法院的判决→可从夫妻地位平等、民事活动的原则角度加以分析。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务，必须履行监护职责+胡某和陈某均未依法履行好教育和保护子女的义务。得分点②：民事活动的原则+法院遵循平等、自愿原则，按照女儿的意思不予变更抚养权，并对陈某发出家庭教育令，有利于维护未成年人的合法权益。【点睛】 解答原因类试题要坚持理论联系实际的原则。我们不仅要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。对于原因类试题的解答，可以分为三步。第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。第二步，分析为什么要（能）这样做。分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。当然要具体情况具体分析，除了回答“这样说”“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。19.民主一词源自古希腊语，本意是“人民统治”“主权在民”。作为一种政体形式，民主迄今已有2500多年历史。民主作为人类的共同价值，不是某个国家的专利，民主的形式和实现民主的道路也并不是唯一的，没有任何一个国家有资格垄断对民主的定义权和裁判权。长期以来，美国自诩为“民主灯塔”“民主教师爷”“民主样板间”，认为自己的民主才是真正的民主，“要么你和我们一样，否则你就是在反对我们”。如美国政客将发生在本国的国会山事件视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”，当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”。美国对于“民主”的定义权和裁判权体现了美式民主的虚伪和双标。结合材料，从逻辑思维规则的角度，揭示“美式民主”的真面目。【答案】①：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。美式民主对自己一个标准，对他国一个相反的标准。甚至在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断，混淆视听。②：矛盾律认为合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误。美式民主对发生在自己身上的恶性事件，忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对别国发生类似的事件则会借题发挥，指责某些国家或地区存在所谓的“人权问题”，这足以说明美式民主极其虚伪。【解析】【分析】背景素材：“美式民主”考点考查：逻辑思维规则的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同，科学精神【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为考生，需要调用逻辑思维规则的有关知识，分析“美式民主”的真面目.第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：美国政客将发生在本国的国会山事件视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”→可联系同一律。有效信息②：当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”→可联系矛盾律。第三步：整合信息，组织答案得分点①：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性+美式民主对自己一个标准，对他国一个相反的标准。甚至在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断，混淆视听。得分点②：矛盾律认为合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误+美式民主对发生在自己身上的恶性事件，忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对别国发生类似的事件则会借题发挥，指责某些国家或地区存在所谓的“人权问题”。【点睛】逻辑思维的基本要求：一、同一律：思维的确定性要求：1．作用：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。2．内容：通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。3．要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。4．误区：在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。二、矛盾律：思维的一致性要求：1．作用：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。2．内容：通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成 的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。3．要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。4．逻辑矛盾与辩证矛盾①思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。[想一想]　“自相矛盾”与客观矛盾都是客观事物的反映吗？提示：不是。自相矛盾属于思维认识的范畴，是客观事物的一种反映，而且是错误的。客观矛盾不是思维认识的范畴，不是一种反映，是一种客观存在。三、排中律：1．排中律的含义：逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。2．排中律的通用公式：通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。3．遵守排中律的要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。4．排中律意义：矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假；排中律进一步表明，“A”和“非A”必有一真。识别与把握“A”和“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义。5．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。20.在对黄河上中下游地区的历史与现状进行全面细致调研的基础上，中共中央、国务院编制印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》总结了黄河流域的“五大”，“最大的矛盾是水资源短缺”“最大的问题是生态脆弱”“最大的威胁是洪水”“最大的短板是高质量发展不充分”“最大的弱项是民生发展不足”，对该流域的未来发展进行顶层设计、科学谋划、建章立制，并作出治标和治本相结合的具体部署，为黄河流域生态保护和高质量发展制定了“任务书”、绘好了“时间表”、明确了“路线图”，成为指导当前和今后一个时期黄河流域生态保护和高质量发展的纲领性文件。联系材料，结合所学知识，分析国家是如何运用超前思维进行《纲要》编制的。【答案】①超前思维具有探索性、预测性和不确定性。②通过调查研究，从黄河流域的现实情况出发进行《纲要》编制；③分析黄河流域存在的矛盾，总结“五大”,对其发展状况和趋势作出正确判断;；④运用合理的推理和想象，提出黄河流域未来发展的路径和目标； ⑤进行顶层设计和具体部署,创造有利条件，使黄河流域向着生态保护和高质量发展的方向发展【解析】【分析】背景素材：国家颁布文件指出保护黄河流域生态环境。考点考查：超前思维。能力考查：调动和运用知识，获取和解读信息。核心素养：政治认同、科学精神。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题围绕《纲要》展开，题型为措施类，主体是国家，可调动哲学、经济等相关知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：根据设问中“运用超前思维”→可联系超前思维具有探索性、预测性和不确定性的知识。有效信息②：对黄河地区的历史与现状进行全面细致调研→可联系通过调查研究，从黄河流域的现实情况出发进行《纲要》编制。有效信息③：总结黄河流域的五大问题，提出切实可行的计划→可联系分析矛盾，总结“五大”,对其发展状况和趋势作出正确判断。有效信息④：作出治标和治本相结合的具体部署→可联系运用合理的推理和想象，提出发展路径和目标有效信息⑤：对黄河流域发展进行顶层设计→创造有利条件，进行顶层设计和具体部署，使黄河流域向着生态保护和高质量发展的方向发展。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：超前思维具有探索性、预测性和不确定性。得分点②：通过调查研究，从黄河流域的现实情况出发进行《纲要》编制。得分点③：分析黄河流域存在矛盾，总结“五大”,对其发展状况和趋势作出正确判断。得分点④：运用合理的推理和想象，提出黄河流域未来发展的路径和目标。得分点⑤：进行顶层设计和具体部署,创造有利条件，使黄河流域向着生态保护和高质量发展的方向发展。【点睛】非选择题的审题要求（1 ）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识；二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。