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2021-2022学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析)
2021-2022学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析)
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湖南师大附中2021-2022学年度高二第二学期期中考试数学一、选择题(共8小题,每小题5分,共计40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,请把答案填涂在答题卡相应位置上)1.若集合,则集合的子集个数为()A.3B.4C.7D.8【答案】B【解析】【分析】根据对数的运算性质,求得集合,进而求得集合的子集个数,得到答案.【详解】由,可得,解得,所以集合,所以集合的子集个数为.故选:B.2.已知复数z满足,则复数z在平面内对应点所在象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】A【解析】【分析】根据给定条件结合复数的除法运算求出复数z即可判断作答.【详解】因,则,则复数z在平面内对应点坐标为,所以复数z在平面内对应点所在象限是第一象限.故选:A3.把函数的图象向左平移,可以得到的函数为()A.B. C.D.【答案】C【解析】【分析】根据三角函数平移变化可求得平移后的解析式,结合诱导公式化简即可得解.【详解】把函数的图象向左平移可得由诱导公式化简可得故选:C【点睛】本题考查了三角函数图象平移变换,诱导公式的简单应用,属于基础题.4.已知,则等于()AB.C.eD.1【答案】C【解析】【分析】根据函数解析式先求出,再求出即可.【详解】∵,,又,∴.故选:C5.已知向量,向量,则与的夹角大小为()A.30°B.60°C.120°D.150°【答案】D【解析】【分析】计算可得,利用数量积公式计算即可得出结果.【详解】向量,向量, ,,且,的夹角为.故选:D.6.如图,在长方体中,,M、N分别是、的中点.则直线与是()A.相互垂直的相交直线B.相互垂直的异面直线C.相互不垂直的异面直线D.夹角为60°的异面直线【答案】B【解析】【分析】连接,可证直线与为异面直线,并可求其所成的角.【详解】设,连接, 因为平面,平面,,故直线与异面直线.在矩形中,因为为所在棱的中点,故,而,故,故四边形为平行四边形,故,所以或其补角为异面直线与所成的角,在中,,故,故,故选:B7.已知,求()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】利用二倍角公式化简已知可得,进而利用诱导公式化简所求即可计算得解.【详解】.故选:C8.已知,为正实数,直线与曲线相切,则的最小值是()A.6B.C.8D.【答案】C【解析】【分析】设切点为(m,n ),求出曲线对应函数的导数,可得切线的斜率,代入切点坐标,解方程可得n=0,进而得到2a+b=1,再由乘1法和基本不等式,即可得到所求最小值.【详解】设切点为(m,n),y=ln(x+b)的导数为,由题意可得=1,又n=m﹣2a,n=ln(m+b),解得n=0,m=2a,即有2a+b=1,因为a、b为正实数,所以,当且仅当时取等号,故的最小值为8.故选:C.二、多选题(共4小题,每小题5分,共计20分.在每小题给出的四个选项中,至少有两个是符合题目要求的,全部选对得5分,部分选对得2分,有错选得0分)9.下列说法正确的是()A.若事件A与B互相独立,且,,则B.在回归分析中,对一组给定的样本数据而言,若残差平方和越大,则模型的拟合效果越差;反之,则模型的拟合效果越好C.若随机变量服从二项分布,则D.设随机变量服从正态分布,则【答案】ABC【解析】【详解】若事件A与互相独立,且,,可得,则,故A正确; 在回归分析中,对一组给定的样本数据而言,残差平方和越大,则模型的拟合效果越差;反之,则模型的拟合效果越好,故B正确;若随机变量服从二项分布,则,,故C正确;随机变量服从正态分布.可得,,则,故D错误;故选:ABC.10.以下四个命题表述错误的是()A.直线恒过定点B.圆上有且仅有个点到直线的距离都等于C.曲线与恰有四条公切线,则实数的取值范围为D.已知圆,为直线上一动点,过点向圆引条切线,其中为切点,则的最小值为【答案】ACD【解析】【分析】对于A,整理直线方程,可化为,当且时,无论取何值,方程恒成立,解方程组即可解得定点,即可判断正误;对于B,求出圆心到直线的距离,结合圆的半径,得出到直线距离为的两条直线与圆的位置关系,即可得出结论;对于C,根据两圆有四条公切线,所以两圆相离,即圆心距大于半径之和,解出的范围即可判断;对于D,当为圆心到直线垂线与直线交点时,切线最短,根据勾股定理求出即可判断正误. 【详解】对于A,因为直线,即,令,解得,即直线恒过定点,故A错误;对于B,因为圆的圆心是,半径为,则圆心到直线的距离为,故圆上有且仅有个点到直线的距离都等于,故B正确;对于C,曲线,即,圆心为,半径为,曲线,即,圆心,半径为,若两圆恰有四条公切线,则两圆相离,则,解得,故C错误;对于D,因为,故当最小时,最小,又最小值为圆心到直线的距离,即,故的最小值为,故D错误.故选ACD.11.下列命题正确的是()A.“”是“”的充分不必要条件B.命题“,”是假命题的实数a的取值范围为 C.设x,,则“且”是“”的必要不充分条件D.“关于的不等式在R上恒成立”的一个必要不充分条件是【答案】ABD【解析】【分析】求得不等式的解集判断选项A;求得实数a的取值范围判断选项B;举反例否定选项C;求得使不等式在R上恒成立的m的取值范围判断选项D.【详解】对于A,或,故A正确;对于B,命题“,”是假命题,恒成立,,故B正确;对于C,由“且”,可得“”成立故C错;对于D,当时,,与条件矛盾;当时,则有,故D对.故选:ABD.12.如图,正方形ABCD与正方形DEFC的边长均为1,平面ABCD与平面DEFC互相垂直,P是AE上的一个动点,则以下结论正确的是()A.CP的最小值为B.的最小值为 C.当P在直线AE上运动时,三棱锥的体积不变D.三棱锥的外接球表面积为【答案】CD【解析】【分析】A:连接PC、PD,证明△PCD是直角三角形即可根据DP最小值求CP最小值;B:连接BF、PD、PF,将翻折到与平面共面,当、、三点共线时,取得最小值DF;C:作于,易知DH为D到平面BPF的距离,易证为定值,从而可判断三棱锥的体积变化情况;D:根据几何关系,可将三棱锥补为正方体,三棱锥的外接球即为正方体的外接球,据此即可求解.【详解】对于A,连接DP、CP,∵,,,∴平面,易知,则,故A错误;对于B,如图,连接BF、PD、PF,将翻折到与平面共面,如图, 则当、、三点共线时,取得最小值DF,易知,DE=EF=1,在△DEF中,由余弦定理得,故B错误;对于C,作于,在直线上运动时,的面积等于矩形面积的一半,矩形的面积为定值,故的面积是定值,由选项A可知CD⊥平面ADE,∵EF∥AB∥CD,∴EF⊥平面ADE,∵EF平面ABFE,∴平面ABFE⊥平面ADE,∵平面ADE∩平面ABFE=AE,DH⊥AE,DH平面ADE,∴DH⊥平面ABFE,即点到平面的距离为定值,故三棱锥的体积不变,故C正确;对于D,将该几何体补成正方体, 则该正方体外接球即为三棱锥的外接球,其半径为R,则,∴外接球表面积为,故D正确.故选:CD.三、填空题(共4小题,每小题5分,共计20分,请把答案填写在答题卡相应位置上)13.已知函数为奇函数,则实数___________.【答案】12【解析】【分析】利用奇函数的性质列方程去求实数的值.【详解】依题意知为奇函数,∴,即,∴.经检验符合题意.故答案为:1214.已知抛物线:恰好经过圆:的圆心,则抛物线C的焦点坐标为____________.【答案】##(0,0.125)【解析】【分析】将圆M的圆心代入抛物线的方程可求得,进而可求焦点坐标. 【详解】由题可得圆的圆心为,代入得,将抛物线的方程化为标准方程得,故焦点坐标为.故答案为:.15.若双曲线C的方程为,记双曲线C的左、右顶点为A,B.弦PQ⊥x轴,记直线PA与直线QB交点为M,其轨迹为曲线T,则曲线T的离心率为________.【答案】【解析】【分析】设P(,)、M(x,y),根据直线的点斜式方程表示出直线PA、QB的方程,整理两直线方程可得,结合点P(,)在双曲线上可得,进而得出曲线的方程,即可求出离心率.【详解】设P(,),则Q(,-),设点M(x,y),又A(-2,0),B(2,0),所以直线PA的方程为①,直线QB的方程为②.由①得,由②得,上述两个等式相乘可得, ∵P(,)在双曲线上,∴,可得,∴∴,化简可得,即曲线的方程为,其离心率为,故答案为:.16.已知函数,若关于x方程有两个不同的零点,则实数t的取值范围为_______________.【答案】【解析】【分析】作出与的图像,,令,则方程为,令,作出的图像,结合图形,即可得出答案.【详解】令,, 所以在上,,单调递增,在上,,单调递减,所以,又,所以作出与的图像如下:,令,则方程为,则,令,作出的图像: 当,即时,与没有交点,所以方程无根,则无解,不合题意.当,即时,与有1个交点,所以方程有1个根为,则有1个解,不合题意.当,即时,与有2个交点,所以方程有2个根为,,若时,则有2个解,有1个解,所以有3个解,不合题意.若时,则有3个解,有1个解,所以有4个解,不合题意.若时,则有1个解,有1个解,所以有2个解,合题意.因为,所以,即,综上所述,的取值范围为. 故答案为:.四、解答题(本大题共6小题,共计70分.请在答题卡指定区域内作答.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.已知数列中,,,且().(1)求数列的通项公式;(2)设,数列的前项和为,求使得的的最大值.【答案】(1)(2)5【解析】【分析】(1)利用等差数列的定义去求数列的通项公式;(2)先利用裂项相消法求得,再解不等式即可求得的最大值.【小问1详解】由题意知当时,即又,所以是首项为公差为2的等差数列,则.【小问2详解】由题知则,由得,解得,所以的最大值为5.18.在中,角,,所对的边为,,,已知.(1)求; (2)若,的面积,为的中点,求的长.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由正弦定理边化角,化简即可求解;(2)由面积公式求出的值,再用余弦定理求出的值,然后根据中线长定理代入数值求解即可.【小问1详解】由正弦定理得,,因为,所以,所以,因,所以,又因为,所以,所以,所以,即.【小问2详解】因为的面积,所以,所以,因为,所以,即,所以,因为为的中点,所以,所以,即.故的长为.19.我国政府加大了对全民阅读的重视程度,推行全民阅读工作,全民阅读活动在全国各地蓬勃发展,活动规模不断扩大,内容不断充实,方式不断创新,影响日益扩大,使我国国民素质得到了大幅度提高.某高中为响应政府号召,在寒假中对某校高二800名学生(其中男生480名)按性别采用分层随机抽样的方法抽取200 名学生进行调查,了解他们每天的阅读情况如下表:每天阅读时间低于1每天阅读时间不低于1总计男生60女生20总计200(1)根据统计数据完成以上2×2列联表;(2)依据(1)中的列联表,试根据小概率值的独立性检验,能否推断该校女生和男生在每天阅读时间方面存在差异?(3)若从抽出的200名学生中按“每天阅读时间是否低于1”采用分层随机抽样抽取10名学生准备进行读写测试,在这10名学生中随机抽取3名学生,记这3名学生每天阅读时间不低于1的人数为,求的分布列和数学期望.附参考数据及公式:,其中.0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.828【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)详见解析;【解析】【分析】(1)根据高二有800名学生(其中男生480名),得到抽取200名学生中,男生数和女生数,结合原有数据完成2×2列联表;(2)由(1)求得,与临界值表对照下结论;(3)根据200名学生中“每天阅读时间是否低于1”的人数为120人,得到抽取10名学生“每天阅读时间是否低于1”的人数为6人,的所有可能取值为0,1,2,3,分别求得其相应概率,列出分布列,再求期望. 【小问1详解】解:高二有800名学生(其中男生480名),则抽取200名学生中,男生有名,女生有80名,2×2列联表如下:每天阅读时间低于1每天阅读时间不低于1总计男生6060120女生206080总计80120200【小问2详解】由(1)知:,所以能推断该校女生和男生在每天阅读时间方面存在差异;【小问3详解】200名学生中“每天阅读时间是否低于1”的人数为120人,因此抽取10名学生“每天阅读时间是否低于1”的人数为6人,而的所有可能取值为0,1,2,3,,所以的分布列为:X0123P数学期望.20.如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,PA⊥底面ABCD,PA=AB,E,F分别为线段PB,BC上的动点. (1)若E为线段PB的中点,证明:平面AEF⊥平面PBC;(2)若BE=BF,且平面AEF与平面PBC所成角的余弦值为,试确定点F的位置.【答案】(1)证明见解析(2)F为三等分点处【解析】【分析】(1)先证明平面,从而可证,再证明,可证明平面,即可证明平面平面;(2)建立空间直角坐标系,写出对应点的坐标以及对应的向量坐标,并求解平面的法向量,利用向量的夹角公式代入求解.【小问1详解】(1)证明:由底面,可得,又在正方形中,,且,则平面,有.由,E为中点,可得又,则平面,从而平面平面.【小问2详解】以A为坐标原点,分别为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.设,则. 由(1)可知为平面的法向量.由,可知,设,则,可得.设平面的法向量为,由,即,取,则,即.从而,由,解得或,即F为三等分点处.【点睛】对于立体几何中角的计算问题,往往可以利用空间向量法,通过求解平面的法向量,利用向量的夹角公式求解.21.已知双曲线C1:,抛物线C2:(),F为C2的焦点,过F垂直于x轴的直线l被抛物线C2截得的弦长等于双曲线C1的实轴长.(1)求抛物线C2的方程;(2)过焦点F作互相垂直的两条直线,与抛物线C2分别相交于点A、B和C、D,点P、Q分别为AB、CD的中点,求△FPQ面积的最小值. 【答案】(1);(2)16.【解析】【分析】(1)由题设有直线l为,联立抛物线求相交弦长有,即可写出抛物线方程.(2)由题意,可设直线AB为且,联立抛物线应用韦达定理求、坐标,再由两点距离公式求、,进而得到关于k的表达式,结合基本不等式求最小值,注意等号成立条件.【小问1详解】由题意,双曲线实轴长,直线l方程为,由,得,则过F垂直于x轴的直线l被抛物线C2的弦长为2p,所以,故抛物线的方程为.【小问2详解】因为,若直线AB、CD分别与两坐标轴垂直,则其中有一条与抛物线只有一个交点,不合题意;所以,直线AB,CD的斜率均存在且不为0,设直线AB的斜率为,则直线AB的方程为 联立,得,则,设,则.设,则,则即,同理得,故,,又,所以当且仅当,即时等号成立,故△FPQ面积的最小值为16.22.设函数f(x)=ax2-a-lnx,其中a∈R.(I)讨论f(x)的单调性;(II)确定a的所有可能取值,使得在区间(1,+∞)内恒成立(e=2.718…为自然对数的底数).【答案】(I)见解析(II).【解析】【详解】试题分析:本题考查导数的计算、利用导数求函数的单调性,解决恒成立问题,考查学生的分析问题、解决问题的能力和计算能力.第(Ⅰ)问,对求导,再对a进行讨论,从而判断函数的单调性;第(Ⅱ)问,利用导数判断函数的单调性,从而证明结论.试题解析:(Ⅰ)<0,在内单调递减. 由=0,有.此时,当时,<0,单调递减;当时,>0,单调递增.(Ⅱ)令=,=.则=.而当时,>0,所以在区间内单调递增.又由=0,有>0,从而当时,>0.当,时,=.故当>在区间内恒成立时,必有.当时,>1.由(Ⅰ)有,从而,所以此时>在区间内不恒成立.当时,令,当时,,因此,在区间单调递增.又因为,所以当时,,即恒成立.综上,.【考点】导数的计算,利用导数求函数的单调性,解决恒成立问题 【名师点睛】本题考查导数的计算,利用导数求函数的单调性,解决恒成立问题,考查学生的分析问题、解决问题的能力和计算能力.求函数的单调性,基本方法是求,解方程,再通过的正负确定的单调性;要证明不等式,一般证明的最小值大于0,为此要研究函数的单调性.本题中注意由于函数的极小值没法确定,因此要利用已经求得的结论缩小参数取值范围.比较新颖,学生不易想到,有一定的难度.
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高中 - 数学
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