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第五单元长方体和正方体的体积--设计包装箱课件

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设计包装箱义务教育冀教版五年级下册 情境导入某化工厂用一种长方体纸箱分别装牙膏和香皂。纸箱从里面测量的数据如图。（单位：厘米）603030牙膏盒和香皂盒从外面测量的数据如图。（单位：厘米）33155108你能得到哪些数学信息？ 60303033155108长（厘米）宽（厘米）高（厘米）纸箱603030牙膏盒1533香皂盒1085这个纸箱合适吗？ 探究新知车间技术员作了如下计算：（1）纸箱的容积是多少立方厘米?60×30×30＝54000(立方厘米)（2）这个纸箱最多能装多少盒牙膏?牙膏盒的体积:3×15×3＝135(立方厘米)最多装牙膏的数量:54000÷135＝400(盒）（3）这个纸箱最多能装多少盒香皂?香皂盒的体积:10×8×5＝400(立方厘米)最多装香皂的数量:54000÷400＝135(盒)检查技术员的计算结果，是正确的吗？ （1）纸箱的容积是多少立方厘米?60×30×30＝54000(立方厘米)（2）这个纸箱最多能装多少盒牙膏?牙膏盒的体积:3×15×3＝135(立方厘米)最多装牙膏的数量:54000÷135＝400(盒）（3）这个纸箱最多能装多少盒香皂?香皂盒的体积:10×8×5＝400(立方厘米)最多装香皂的数量:54000÷400＝135(盒)计算结果是正确的，但是工厂的阿姨在香皂装箱时发现：纸箱装不下135盒香皂。你知道为什么吗？ 活动1：查找纸箱装不下135盒香皂的原因。画图分析：108空隙62460空隙30 8空隙怎样装都不合适，有空隙，就是箱子有问题。空隙46030 活动2：设计香皂纸箱。每人设计一个适合装香皂的纸箱,并计算出能装多少盒香皂。长（厘米）宽（厘米）高（厘米）盒数（盒） 长（厘米）宽（厘米）高（厘米）盒数（盒）60243010856303012645304013572302513560323014440242048议一议：哪种设计好？为什么？ 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-04-08 06:06:02 页数：10
价格：￥3 大小：1.82 MB
文章作者：随遇而安

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