第三单元三位数乘两位数第2课时积的变化规律课件

义务教育冀教版四年级下册第2课时积的变化规律三位数乘两位数三 复习导入口算。88080010005002504×2＝400×2＝40×2＝25×40＝25×20＝25×10＝ 探究新知2观察下面两组题，你发现了什么？（1）4×2＝8（2）25×40＝100040×2＝8025×20＝500400×2＝80025×10＝250 （1）4×2＝840×2＝80400×2＝800×10×10×10×10不变不变因数2不变，4乘10，积也乘10……在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数，积也乘相同的数。 （2）25×40＝100025×20＝50025×10＝250÷2÷2÷2÷2不变不变因数25不变，40除以2，积也除以2……在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以一个不为0的数，积也除以相同的数。 你能将发现的规律用一句话概括出来吗？在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。（1）4×2＝840×2＝80400×2＝800×10×10×10×10不变不变（2）25×40＝100025×20＝50025×10＝250÷2÷2÷2÷2不变不变 举例说明你发现的规律。60×3＝18020×3＝606×3＝186×6＝36…… 一个旅游团有150人，中午安排自助餐。3自助餐A每位18元自助餐B每位20元算一算：选择A、B两种自助餐各需要多少元钱？你从题中获得了哪些信息？如何列式呢？150×18＝A：150×20＝B： 150×1815012002700150×18＝A：150×20＝B：2700（元）150×2030000030003000（元）自己动笔算一算吧！ 150×18＝A：150×20＝B：你能利用积的变化规律进行计算吗？150×181201527002700（元）想一想：还可以用哪些数学知识解释？150可以看作是15个十。 150×18＝A：150×20＝B：2700（元）15020×30002个0。3000（元）答：选择A自助餐需要2700元，选择B自助餐需要3000元。150×18120152700 讨论：你更喜欢哪种计算方法？ 小结因数末尾有0的乘法计算方法：先把因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾共有几个0，就在乘得的结果后面添几个0。 练一练(教材P15T1)（1）15×6＝9015×24＝15×30＝15×60＝1.根据每组中第1题的结果，写出其他算式的得数。360（2）230×4＝92023×4＝230×40＝23×40＝450900929200920 (教材P15T2)130×10＝120×20＝500×40＝200×40＝400×20＝300×60＝2.先估计积是几位数，再口算。13002400200008000800018000（自己估一估） (教材P15T3)3.一头鲸的体重是一头牛的22倍。一头鲸重多少千克？430×22＝答：一头鲸重9460千克。9460（千克）430千克 (教材P15T4)（2）一辆卡车一次能运多少袋大米？25×350＝6吨＝6000千克4.（1）一共有多少千克大米？答：一共有8750千克大米。8750（千克）6000÷25＝答：一辆客车一次能运240袋大米。240（袋）6吨25kg350袋 数学冲浪12345679×9＝11111111112345679×18＝12345679×27＝12345679×36＝12345679×45＝12345679×54＝22222222233333333344444444455555555566666666612345679×9×2＝12345679×9×3＝12345679×9×4＝12345679×9×5＝12345679×9×6＝根据给出的结果，写出其他各个算式的积。 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?