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第三单元三位数乘两位数第3课时积的变化规律课件(苏教版四下)

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第3课时积的变化规律三位数乘两位数义务教育苏教版四年级下册三 口算:5×8=9×7=27×1=50×8=9×70=27×10=404006363027270复习导入 先按要求算一算、填一填,再比较填出的结果。120260060×1024060×430060×5知识点:积的变化规律探究新知 一个乘数不变,另一个乘数乘几,积怎样变化?你有什么发现?120260060×1024060×430060×5 1.第一个乘数不变,第二个乘数乘2,得到的积等于原来的积乘2。2.第一个乘数不变,第二个乘数乘10,得到的积等于原来的积乘10。 3.第二个乘数不变,第一个乘数乘4,得到的积等于原来的积乘4。4.第二个乘数不变,第一个乘数乘5,得到的积等于原来的积乘5。 再找一些例子算一算、比一比,看看积的变化是不是有同样的规律,与同学交流。一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。 1.先说说一个乘数是怎样变化的,再直接填出积。60200100400练一练 2.根据每组第1题的积,直接写出下面两题的积。24×3=727×15=10516×5=8024×30=7×150=16×20=24×300=7×1500=16×35=7207200105010500320560 12060060001200024000(教材第35页第4题)巩固练习1. 2.学校有一个宽为4米的长方形花坛,它的占地面积是120平方米。后来将花坛的宽增加了8米,长不变。扩宽后的花坛的面积有多大?120÷4×(8+4)=360(平方米)答:扩宽后的花坛的面积是360平方米。 计算下面各题,说一说你发现了什么?18×24=432(18×2)×(24÷2)=(18÷3)×(24×3)=432432拓展练习 通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-03-15 09:01:01 页数:13
价格:¥3 大小:601.64 KB
文章作者:随遇而安

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