第4单元比例1.比例的意义和基本性质第4课时练习课课件

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义务教育人教版六年级下册第4课时练习课1.比例的意义和基本性质第4单元比例 www.youyi100.com复习回顾1.什么是比例？什么是比例的基本性质？表示两个比相等的式子叫作比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫作比例的基本性质。2.解比例的方法：根据比例的基本性质解比例。 www.youyi100.com巩固运用1.小红说得对吗？54∶45＝1.272∶60＝1.21分＝60秒答：两个比的比值相等，说明心跳的速度一样，所以小红说得对。我不运动时心脏45秒跳54次。那1分钟跳72次。（教材P41练习八T6） www.youyi100.com2.解比例。（1）解：（2）0.8∶4=x∶8解：4x=0.8×8x=1.6（教材P42练习八T8）（3）解：x=3（4）解：2x=8×9x=36 3.按照下面的条件列出比例，并且解比例。（1）5与8的比等于40与x的比。5∶8＝40∶xx＝64解：5x＝8×40（教材P42练习八T10）（2）x与的比等于与的比。解：（3）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是x和2.5。x∶2＝5∶2.52.5x＝2×5解：x＝4 4.汽车厂按1∶20的比生产了一批汽车模型。（1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？解：设轿车的实际长度是xcm。24.3∶x＝1∶20x＝486答：轿车的实际长度是486cm。（教材P42练习八T11） 4.汽车厂按1∶20的比生产了一批汽车模型。（2）公共汽车长11.76m，公共汽车模型的长度是多少？解：设公共汽车模型的长度是xm。x∶11.76＝1∶20x＝0.588答：公共汽车模型的长度是0.588m。 5.把下面的等式改写成比例。（1）3×40＝8×15（2）2.5×0.4＝0.5×23∶8＝15∶408∶3＝40∶15（答案不唯一）2.5∶0.5＝2∶0.40.5∶2.5＝0.4∶2（答案不唯一）（教材P42练习八T14） www.youyi100.com拓展延伸李老师买了6个足球和8个篮球，买两种球所花钱数相等。（1）足球与篮球的单价之比是多少？＝4∶3假设总价为240元（240÷6）∶（240÷8）＝40∶30答：足球与篮球的单价之比是4∶3。（教材P42练习八T15）李老师买了6个足球和8个篮球，买两种球所花钱数相等。（2）足球的单价是40元，篮球的单价是多少？解：设篮球的单价是x元。40:x=4:3x=30答：篮球的单价是30元。（3）你能提出其他数学问题并解答吗？例：足球的单价是40元，篮球的单价是30元。李老师买两种球共花去多少钱？6×40＋8×30=480（元）答：李老师买两种球共花去480元。（答案不唯一）李老师买了6个足球和8个篮球，买两种球所花钱数相等。 www.youyi100.com课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-04-03 18:42:02 页数：15

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文章作者：随遇而安

第4单元比例1.比例的意义和基本性质第4课时练习课课件

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