河北省沧州市2022-2023学年高二历史上学期期末试题（Word版附解析）

沧州市2022-2023学年第一学期期末教学质量检测高二历史一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．春秋时期，晋国大夫师旷对晋倬公说：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之。”师旷之言A．强调君主集权的必要性B．蕴含着原始民主思想C．反映了德治与法治之争D．阐释了分封制的意义2．战国时期，秦孝公重用商鞅进行变法，其中规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”。秦国此举A．促进了农业家庭式劳动方式的发展B．打击了贵族阶层特权C．推动了农业庄园式劳作方式的形成D．放松了对社会的控制3．唐白居易在《赠友五首》诗中写道：“私家无钱炉，平地无锏山。胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。贱粜粟与麦，贱贸丝与绵。岁群衣食尽，焉得无饥寒……使我农桑人，憔悴畎亩问。”据此可知，两税法的实施A．适应了均田制的需要B．产生了一定的负面影响C．加速了农耕经济发展D．保证了政府的财政收入4．《元史·食货志二·市舶》记载：互市之法，至宋置市舶司于浙、广之地，以通诸蕃货易，则其制为益详矣……至元十四年，立市舶司……每岁招集舶商，于蕃邦似易珠翠香货等物。及次年回帆，依例抽解，然后听其货卖。表明这一时期A．对外关系已向近代转型B．工商业镇成为贸易网络核心C海上丝绸之路逐步兴起D．政府对海外贸易实施有效管理5．下图为明朝长城与九边重镇示意图。明朝在辽东、宜府、大同等地开放马市，与蒙古、女真开展贸易。由此可见，九边重镇A.因推行屯戍政策而设置B．具有防御和边疆贸易作用C．是拥有羁縻性质的机构D．重在防范建州女真的袭扰6．下列图片所示，从左到右依次为清朝承裕甡记钱庄、恒隆钱庄和天祥钱庄发行的庄票。庄票的形成 A．推动当铺取得了合法地位B．废除了传统支付手段C有利于资本性借贷的发展D．引发了恶性通货膨胀7.1906年，张之洞创建的两江师范学堂是清末新式学堂的代表，其课程主要有修身、历史、地理、文学、算学、教育、理化、图画、体操等，另加法制、理财、农业、英文为随意科。它的创建A．意在为文官考试制度建设培养人才B．适应了政府选官制度改革的需要C．助推西学的传播和洋务运动的开展D．基本奠定了统一全国学制的基础8.1939年1月，陕甘宁边区第一届参议会通过的《陕甘宁边区选举条例》规定:“凡居住边区境内之人民，年满十八岁者，无阶级、职业、男、女、宗教、民族、财产与文化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。”此规定A．有利于巩固苏维埃政权B.贯彻落实了“三三制”原则C．推动了抗日民主政权建没D.加强了人民民主政权建设9.1954年，第一届全国人民代表大会笫一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》，这些法律的颁布A.初步奠定了中国法治建设的基础B.开始了我国法治建设的历程C．把建设社会主义法治国家提上日程D．缘于社会主义精神文明建设10.下表为1988-2008年中国经济数据表经济数据变化的重要原因在于A．社会主义市场经济体制的推进B．中国成为世界第二大经济体C．中国政府推进人民币的国际化D．中国国际竞争力的不断增强11．下图为古罗马大理石浮雕，表现的是1世纪的古罗马农村场景。图中一位农民赶着牛．提着葡萄，背着猎物去赶集。其可以用来佐证罗马帝国时期 A．奴隶制庄同经济兴盛B．城市成为商品的汇聚地C．长期实行土地国有制D．农村商业贸易获得发展12.它以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完整，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列与“它”相匹配的是A．《战争与和平法》B．《威斯特伐利弧和约》C英国的《王位继承法》D.《法国民法典》13．玛格丽特·撒切尔在《唐宁街岁月》中写道：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”据此可知，英国的文官制度A．保持了政府工作的稳定B．滋生了官场化化现象C克服了政党政治的弊端D．保证了政坛局面稳定14.奴隶贩子们载着大量劣质商品，从欧洲出发，到非洲海岸，这是奴隶贸易的“出程”。在非洲海岸用低劣的货物“交换”黑奴，然后横渡大西洋到美洲，这叫“中程”。在美洲用黑奴换取金银和工业原料，返回欧洲，这叫“归程”。该“贸易”A促进了世界市场最终建立B．反映了工业资本主义的罪恶C．加速了西欧资本原始积累D．打破了英国的贸易垄断地位15.某机构的宗旨（部分）如下所述：通过设置一常设机构，便于国际货币问题的商讨与协作，以促进国际货币合作……促进汇价的稳定，维持会员国间有秩序的外汇安排，并避免竞争性的外汇贬值。据此判断，该机构是A世界贸易组织B．国际货币基金组织C国际复兴开发银行D．亚洲基础设施投资银行16．下面两幅图片中科技成果应用的共同影响是A.促使劳作方式转化为集约型B．加快了人类社会迈向现代化的步伐C．推动了人工智能技术的兴起D．开启了美国苏联在太空领域的竞争二、非选择题：共4题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。(10分)材料从先秦时期起，中国古代社会救济已开始萌芽，并初步确立了自己的传统，其中一个重要特征就是季节性救济……到宋朝时期，季节性救济出现了许多新变化。宋朝的国土面积在历代王朝中相对较小，加之三百年间一直战争不断以及对少数民族政权的“岁币负担”，其财力始终较为紧张，因此不可能进行大范围的和高水平的救济，从而不得不进行有重点的季节性救济。其救济是从贫困人口的季节性实际需求和突出问题进行有针对性的救济，而非从单纯的理念出发。也就是说，尽管宋朝社会救济的整体属性仍未超出传统的王权的仁政表达的范畴，但已脱离了纯粹的象征性意味转而开始注重实效。救济事项日益固定，有制度化的趋势。也就是说，先前的季节性救济更多的属于“礼”的范畴，而宋朝的季节性救济更多的属于制度的范畴。救济内容及救济对象大为扩展，相比于传统的天子布德施惠之举，具有了更为实际的社会救济意义。一摘编自张文《季节性的济贫恤穷行政：宋朝社会救济的一般特征》(1)根据材料，概况宋代季节性救济的特点。（4分） (2)根据材料并结合所学知识，分析宋代推行季节性救济的原因。（6分）18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统二共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。其中，同盟会、共和党、统一共和党为三大党，共和党拥戴袁世凯，统一共和党接近同盟会。——摘编自人民教育出版社《国家制度与社会治理》材料二作为激进派政党的同盟会和国民党，是使民初国会发挥功能的主要力量。如果在野党的功能是以言论和立法来监督政府，并以诉诸选民的办法促使执政者重视国利民福，同盟会和国民党确是具有这方面的资格与潜能。但当执政者无限制地伸张行政权，在野党和立法者愈伸展其监督权时，政治势力就走向了两个极端。当政治势力走向两个极端，而又不能取决于选民时，政治的危机即升高。民初国民党之策动“二次革命”，以及“二次革命”失败后，执政者一意伸张一己的权力，均为政治走势走向两个极端的表现，亦为政治危机升高的表现。结果是两败俱伤。——摘编自张玉法《民国初年的政党》(1)根据材料一、二概括民国初期政党政治的特点。（4分）(2)根据材料二并结合所学知识，评作者关于“二次革命”的观点。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一在工业革命刺激下，英国的农业劳动生产率在欧洲占据首位，农业生产技术的改进和农产品产量的提高，满足了日益增长的城市人的需要，工业革命带动的第二、三产业的发展，为英国城市化提供了强有力的刺激因素。由于劳动力越来越多地从第一产业转向第二、三产业，使城市逐步产生了吸收大量劳动力的能力，交通运输方面的巨大变化，加强城市和城乡之间的联系，并使处于交通枢纽的城市和城镇能够迅速成长。——摘编自陈爱君《第一次工业革命与英国城市化》材料二在工业化迅速发展的情况下，大量人口进入城市，而相应的资源却没有相应地向城市集中，就必然出现城市基础设施不足和组织混乱，即城市病。城市居民大多是刚刚从农村出来的农民，农村那种散居所养成的习惯还没改变，如生活垃圾到处倾倒，污水随便泼洒，不少城市居民还保留着养猪的习惯，到处是猪圈，但当时大部分城市都没有良好的排水系统。——摘编自高德步《英国工业革命时期的“城市病”及其初步治理》(1)根据材料一，指出推动英国城市化快速发展的因素。（8分）(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国“城市病”的表现及治理措施。（10分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料哥伦布发现美洲后，引发新旧大陆之间的生物、农作物、人种、疾病、文化，甚至思想观念的交流。新旧大陆之间的交流和联系，又引发了生态上的巨大转变……新大陆因牛、马、羊等动物的到来，地表植被遭到破坏，水土流失日益严重。为了满足殖民者的需要，烟草、可可、棉花等经济作物大量种植，导致原始森林被滥伐，如巴西东北、东南地区原有的森林就遭到了严重的破坏。中国清朝中叶引进的外来农作物，带来的垦殖热潮，引发的生态环境危机日益突出，尤其是南方丘陵地区，水土流失加剧，水灾频发，社会不安定因素增加。——摘编自人民教育出版社《选择性必修二·教师教学用书》根据材料，以“物种交流”为主题，自拟具体论题，并结合所学的知识加以阐释。（要求：论题准确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 沧州市2022-2023学年第一学期期末教学质量监测高二历史参考答案1.B解析:材料中说，上天为民众设立君主，让君主替代上天管理民众，不让民众失去天性;又为君主设置了辅佐，让君主行事不要过度;自天子以下的诸侯、卿大夫等也都各有辅佐，奖励他们的善行，匡正他们的过失。师旷的这段话是想用当时依然存在的原始民主传统，劝诫晋悼公要做一个好的国君，故B项正确。材料没有体现君主集权，也没有涉及德治与法治之争以及分封制问题，故排除A、C、D三项。[命题意图]本题以晋国大夫师旷对晋倬公说的话为切入，考查先秦时期的思想。考查学生解读和理解历史有效信息的能力。考查学生的时空观念、历史解释、史料实证等核心素养。2.A解析:这段史料记载了商鞅变法中的改革措施，即有两个成年儿子的家庭如果还不分家成为小家庭的话，政府将对这家的赋税加倍收取。以及不允许父子兄弟同住一屋，要求他们尽快分家。这些要求适应了土地私有制和家庭劳作方式的政策调整，可以保证国家的赋税收入，故A项正确。材料没有体现贵族阶层特权受到打击，排除B项;农业庄园式劳作主要体现为集中劳作，而材料强调推行家庭式的小农耕作模式，排除C项;材料强调的是加强对社会的控制，排除D项。[命题意图]本题以商鞅变法的内容为切入，考查古代劳作方式的发展。考查学生解读和理解历史有效信息的能力。考查学生的时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。3.B解析:《赠友五首》反映了两税法实行后，新税法表面减少税目，实际是变相扩大了税收，增加了百姓的负担，老百姓充满不满情绪。由此可见，两税法的实施产生了一定的负面影响，故B项正确。两税法是在均田制瓦解的情况下推行的，排除A项;材料中没有谈到两税法的实施推动了农耕经济发展和保证了封建国家财政收入的内容，排除C、D两项。[命题意图]本题以唐朝白居易的诗《赠友五首》为切入，考查中国古代赋税制度的演变。考查学生解读和理解历史有效信息的能力。考查学生的时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。4.D解析:据材料可知，宋元在浙、广等地设置市舶司，用来与外国交通贸易，互市制度详备，海外贸易发达，表明政府对海外贸易施以有效的管理，故D项正确。对外关系向近代转型是在清朝时期，排除A项;工商业市镇的兴起是在明清时期，排除B项;海上丝绸之路在汉代已经兴起，排除C项。[命题意图]本题以《元史·食货志二·市舶》的记载为切入，考查宋元对外关系。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。5.B解析:明朝在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线，陆续修筑长城，设立九边重镇，防范蒙古骑兵袭扰，同时和少数民族进行经济贸易往来，故B项正确;汉代推行屯戍政策，排除A项;九边重镇主要是军镇，不具有羁縻性质，排除C项;九边重镇和长城东起鸭绿江，西抵嘉峪关，据图示可知，建州女真位于东北角，故排除D项。[命题意图]本题以明朝长城与九边重镇示意图为切入，考查明朝时期的民族关系。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、历史解释、史料实证等核心素养。 6.C解析:到了清朝，除传统借贷关系外，资本性借贷也有显著发展，出现了本票性质的庄票，故庄票的出现有利于资本性借贷的发展，故C项正确。当铺取得合法地位是在唐朝时期，排除A项;明清时期，白银是国家财政和民间交易的基本支付手段，排除B项;庄票不属于货币，发行不会引发通货膨胀，排除D项。[命题意图]本题以清朝承裕甡记钱庄、恒隆钱庄和天祥钱庄发行的庄票为切入，考查古代商业贸易中的货币、信贷、商业契约。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的史料实证和历史解释核心素养。7.B解析:1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，学堂选官制度由此正式设立，1905年废除科举制，所以此时两江师范学堂的创建适应了政府选官制度改革的需要，故B项正确。文官考试制度建设是在民国时期，排除A项;洋务运动是19世纪60—90年代清政府进行的一场自救运动，C项在时间上不符要求，排除C项;1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，统一了全国学制，排除D项。[命题意图]本题以两江师范学堂的创建为切入，考查晚清选官制度的变革。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。8.C解析:在抗日根据地的政权建设上，中国共产党适应抗日民族统一战线的需要，进行抗日民主政权建设，故C项正确。中华苏维埃共和国从1931年到1937年，排除A项;“三三制”原则的提出是1940年，排除B项;人民民主政权建设是在解放战争时期和新中国成立后，排除D项。[命题意图]本题以《陕甘宁边区选举条例》规定为切入，考查中国共产党边区政权建设。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、史料实证、家国情怀等核心素养。9.A解析:1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定的这些法律，确立了社会主义的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础，故A项正确。1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》《中国人民政治协商会议组织法》等重要文件，开始了中华人民共和国法治建设的历程，排除B项;中共十五大把建设社会主义法治国家提上日程，排除C项;D项不符合材料主旨，排除。[命题意图]本题以1954年第一届全国人民代表大会颁布的一些法律为切入，考查新中国的法治建设进程。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的史料实证和历史解释核心素养。10.A解析:1992年，中共十四大提出建立社会主义经济体制的目标，以及21世纪初社会主义市场经济体制基本形成，使我国国内生产总值、人均国内生产总值、进出口总额都取得了巨大增长，故A项正确。中国成为世界第二大经济体是在2010年，排除B项;2009年中国政府开始推行人民币的国际化，排除C项;D项是影响，不是原因，排除D项。[命题意图]本题以1988—2008年经济数据表为切入，考查当代中国经济发展。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。11.D解析:这个浮雕反映的是1世纪罗马帝国农村的情况，农民手里提着葡萄，带着猎物去赶集，体现了农业和商贸之间的密切联系，故D项正确。材料无法说明庄园经济形态，排除A项;材料无法佐证城市的情况，排除B项;材料未能体现土地所有制形态，排除C项。[命题意图]本题以赶集的古罗马农民大理石浮雕为切入，考查不同地区的食物生产与社会生活。考查学生分析信息和识记历史知识的能力。考查学生的史料实证和历史解释核心素养。12.D解析:根据所学知识可以判断它属于大陆法系，与其相匹配的就是《法国民法典》，故D项正确。《战争与和平法》是格劳修斯所著，其奠定了国际法的基础，与题意不符，排除A项;《 威斯特伐利亚和约》是1648年交战各方签订的结束欧洲混战局面的一个条约，开创了国家法的基本原则，与题意不符，排除B项;英国属于海洋系法律国家，法律渊源是习惯法，排除C项。[命题意图]本题以大陆法系的概念为切入，考查近代西方法律制度的渊源及发展。考查学生分析信息和识记历史知识的能力。考查学生的时空观念、历史解释、史料实证等核心素养。13.A解析:撒切尔夫人站在维护资本主义统治的角度，对英国的文官制度引以为豪，充分肯定了文官制度维持政府管理的稳定性和持续性的作用，故A项正确。材料无法体现官场僵化现象，排除B项;C、D两项说法过于绝对，排除。[命题意图]本题以英前首相撒切尔夫人在《唐宁街岁月》中写的一段话为切入，考查西方文官制度的特点和影响。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的史料实证和历史解释核心素养。14.C解析:材料中所强调的欧洲—非洲—美洲的大西洋航行，就是“三角贸易”，它给非洲带来深重的灾难，但加速了欧洲资本的原始积累，故C项正确。世界市场的最终确立是在19世纪末20世纪初，排除A项;材料中的贸易主要反映的是商业资本主义的罪恶，工业资本主义产生于18世纪七八十年代工业革命时期，排除B项;19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，排除D项。[命题意图]本题以“三角贸易”为切入，考查近代商业贸易的变化。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养。15.B解析:材料强调的是“国际货币问题的商讨与协作”“避免竞争性的外汇贬值”，所以判断该机构是国际货币基金组织，故B项正确;世贸组织主要是帮助缔约成员通过谈判，削减关税和其他贸易壁垒，取消国际贸易中的份额歧视对待为主要职责，排除A项;国际复兴开发银行又叫做世界银行，主要向会员国发放中长期贷款，这些贷款主要投向基础设施、能源开发、农业、公用事业等，排除C项;亚洲基础设施投资银行主要在基础设施及其他生产领域进行投资，故不符题意，排除D项。[命题意图]本题以国际货币基金组织的宗旨切入，考查国际金融与人类生活。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的史料实证和历史解释核心素养。16.B解析:世界第一台电子计算机“埃尼阿克”是1946年美国军方为满足弹道计算的需求而研制的，它的出现，开启了电子计算机时代。世界上第一颗人造地球卫星———斯普特尼克1号，是苏联1957年发射的，是冷战时期太空竞争的标志，航天技术对现代国防和经济发展产生巨大影响。作为现代科技成果，它们的出现，加快了人类社会迈向现代化的步伐，故B项正确。A项是计算机和人工智能技术带来的影响，排除;人工智能技术是计算机技术的分支，排除C项;斯普特尼克1号的出现是冷战时期太空竞争的标志，排除D项。[命题意图]本题以世界第一台电子计算机“埃尼阿克”和世界上第一颗人造地球卫星斯普特尼克1号进行切入，考查现代科学技术的发展。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、历史解释等核心素养。17.答案:(1)特点:针对性救助，注重实效;呈现制度化趋势;救济的内容和对象扩展;未超出王权仁政范畴。(4分，每点2分，答出其中2点即可)(2)原因:理学的影响;“三冗”导致财政负担重;农耕经济的发展;政府社会救济政策的调整。(6分，每点2分，答出其中3点即可)解析:第(1)问“特点”，对材料中的关键信息“救济是从贫困人口的季节性实际需求和突出问题进行有针对性的救济”“仍未超出传统的王权的仁政表达的范畴”“转而开始注重实效”“救济事项日益固定，有制度化的趋势”“救济内容及救济对象大为扩展”进行概括即可。第(2)问分析“原因”一般从政治、 经济、思想角度，结合所学知识可以从政府政策、“三冗”导致财政负担重，农耕经济的发展、理学的影响等角度进行分析。[命题意图]本题主要通过宋代季节性救济为切入，考查宋代社会救济与优抚政策。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、历史解释、史料实证等核心素养。18.答案:(1)特点:政党林立;党派分化组合多变;政党政治活跃，实践以失败告终。(4分，每点2分，答出其中2点即可)(2)作者认为“二次革命”是民初政治势力走向极端的表现，是政治危机的产物，没有揭示袁世凯专制独裁的本质，该观点没有用历史唯物史观评价历史问题。“二次革命”的发生的原因是由袁世凯破坏《中华民国临时约法》，践踏政党政治，刺杀国民党领袖宋教仁引起的。其性质是以孙中山为代表的资产阶级革命党人反对袁世凯独裁统治和维护民主共和的资产阶级革命。袁世凯镇压二次革命后，加紧了其专制复辟帝制的步伐。(作者观点2分，评析6分，共8分)解析:第(1)问“特点”，根据材料一“这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合”可知党派分化组合多变;“民国初期的政党、社团有300多个”可知政党林立;根据材料二“当政治势力走向两个极端，而又不能取决于选民时，政治的危机即升高。民初国民党之策动‘二次革命’，以及‘二次革命’失败后，执政者一意伸张一己的权力”可知政党政治活跃，实践以失败告终。第(2)问评作者“观点”，要分析出作者认为二次革命是政治危机的产物，没有客观公正地看待“二次革命”的性质和影响。所以在答题中要指出作者观点的问题，然后结合所学知识指出二次革命发生的原因和性质进行评析。[命题意图]本题主要以民国初年政党政治为切入，考查民国时期的政治制度。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、历史解释、史料实证等核心素养。19.答案:(1)因素:工业革命推动农业的发展;工业生产向城市集中;产业结构的变化;交通运输的进步;城乡之间存在差距，乡村人口向城市转移。(8分，每点2分，答出其中4点即可)(2)表现:城市资源不集中，基础设施不足;组织混乱;城市生活环境差，没有良好的排水系统。(4分，每点2分，答出其中2点即可)治理措施:制定并完善相关的法律法规，如《工厂法》的颁布;推动教育发展，提升人们的文化素质;革新传统的思想观念;建设并完善相应的配套设施等(6分，每点2分，答出其中3点即可)解析:本题的亮点在于“以古释今”，通过英国城市化的问题，启迪城市化应该注意的问题，从而更好地推动城市化的发展。第(1)问“因素”，据材料一可知，英国农业的发展满足了城市人口的需要，可以养活更多的城市人口。工业革命带动二、三产业的发展，出现新兴的工业城市，交通运输发生了巨大变化。第(2)问“表现”，结合材料二中城市资源不集中，基础设施不足，组织混乱，城市生活环境差，没有良好的排水系统等进行归纳。“治理措施”通过阅读上述材料并结合所学知识从立法、建设相应的配套设施和改变思想观念等角度做答。[命题意图]本题以工业化、城市化与城市病为切入点，考查工业革命后生活方式的变化。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、历史解释、史料实证等核心素养。20.答案示例:论题:新航路开辟后的物种交流给人们带来便利的同时也破坏了生态平衡。(2分)阐释:(1)新航路开辟后，食物物种在全球范围的交流传播，有利于改善人民的生活水平，改变人们的饮食习惯，提高全球粮食产量，促使世界人口激增，推动了经济和贸易的发展。(3分)(2)为了追求一些经济作物的商品价值，比如烟草、可可、棉花等，列强对外殖民活动加剧，一定程度上造成了殖民地种植作物成分单一，生态平衡遭到破坏。(3分)(3) 新物种的引进对当地的生态环境也产生了一定的破坏。新大陆因牛、马、羊等动物的到来，地表植被遭到破坏，水土流失日益严重。中国清朝中叶引进的外来农作物，带来的垦殖热潮，引发的生态环境危机日益突出。(3分)总之，在引进新物种促进社会发展的同时，也要防止不良外来物种的入侵，积极保护生态平衡，实现人与自然的和谐发展。(1分)解析:本题属于开放性试题，解答的关键是找准材料中信息之间的关系，可以单纯地从新旧大陆之间的交流和联系出发命题论证，也可以从新旧大陆之间的交流和联系，又引发了生态上的巨大转变出发命题论证，材料主旨更加侧重后者。找出观点后，然后结合所学的相关知识进行阐述，阐述时要史论结合、逻辑清晰、史实准确;最后进行归纳总结，言之成理。[命题意图]本题主要以新航路开辟后的物种交流与生态的失衡为切入，考查物种交流的影响。考查学生分析、理解信息的能力。考查学生的时空观念、唯物史观、历史解释等核心素养。