第4单元小数的意义和性质第11课时整理和复习课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/11

2/11

3/11

4/11

剩余7页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

第11课时整理和复习小数的意义和性质4义务教育人教版四年级下册知识梳理小数的意义和性质1.小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较3.小数点移动引起小数大小的变化4.小数与单位换算5.小数的近似数巩固运用1.用适当的方式表示下面各小数的意义。0.30.060.212.520.705(教材P54T1)0.3里面有3个0.1。读出上面的小数，说一说小数的读法与整数的读法有什么不同。 2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。5.09＝3.4000＝15＝4.0＝2.0020＝6.25＝5.0903.40015.0004.0002.0026.250 (教材P54T2)3.比较下面各组数的大小，并说一说是怎样比较的。8.77.94.3004.32.6132.6140.410.409570cm5.70m70g0.7kg＞＝＜＞＝＜ 4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化?3540.35435.40.03543540(教材P54T3)小数点向左移动一位，就缩小到原数的。3.540.354缩小到原数的用到了什么规律？小数点移动引起小数大小变化的规律。 4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化?3540.35435.40.035435403.540.3543.5435.4扩大到原数的10倍3.540.03543.543540扩大到原数的1000倍变小了变大了变小了变大了缩小到原数的110缩小到原数的11003.54354扩大到原数的100倍变大了 5.560g＝（）kg6.05元＝（）分3.5t＝（）t（）kg2m6cm＝（）m0.5660535002.06 6.按照要求完成下面各题。（1）求下面各数的近似数。1.96(保留一位小数)2.104(保留两位小数)（2）把254700改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)。(教材P54T4)求小数的近似数时应注意什么？（1）1.96≈2.02.104≈2.10注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。（2）254700＝25.47万≈25.5万 13÷100＝0.13(kg)1t＝1000kg0.13×1000＝130(kg)130kg＝0.13t答：1t大豆可以榨出0.13吨豆油。(教材P56T9)7.100kg大豆可以榨13kg豆油，1t大豆可以榨多少吨豆油？课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 数学

发布时间：2023-03-18 20:50:02 页数：11

价格：￥3 大小：1.27 MB

文章作者：随遇而安

第4单元小数的意义和性质第11课时整理和复习课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报