第4单元小数的意义和性质第12课时整理和复习课件（人教版四下）

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第12课时整理和复习小数的意义和性质4义务教育人教版四年级下册知识梳理小数的意义和性质1.小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较3.小数点移动引起小数大小的变化4.小数与单位换算5.小数的近似数巩固运用1.用适当的方式表示下面各小数的意义。0.30.060.212.520.705(教材P56T1)0.3里面有3个0.1。读出上面的小数，说一说小数的读法与整数的读法有什么不同。 2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。5.09＝3.4000＝15＝4.0＝2.0020＝6.25＝5.0903.40015.0004.0002.0026.250 (教材P56T2)3.比较下面各组数的大小，并说一说是怎样比较的。8.77.94.3004.32.6132.6140.410.409570cm5.70m70g0.7kg＞＝＜＞＝＜ 4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化?3.540.35435.40.03543540(教材P56T3)小数点向左移动一位，就缩小到原数的。3.540.354缩小到原数的用到了什么规律？小数点移动引起小数大小变化的规律。 4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化?3.540.35435.40.035435403.540.3543.5435.4扩大到原数的10倍3.540.03543.543540扩大到原数的1000倍变小了变大了变小了变大了缩小到原数的110缩小到原数的11003.54＝3.54，无变化 5.560g＝（）kg6.05元＝（）分3.5t＝（）t（）kg2m6cm＝（）m0.5660535002.06 6.按照要求完成下面各题。（1）求下面各数的近似数。1.96(精确到十分位)2.104(精确到百分位)（2）把254700改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)。(教材P56T4)求小数的近似数时应注意什么？（1）1.96≈2.02.104≈2.10注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。（2）254700＝25.47万≈25.5万 7.13÷100＝0.13(kg)1t＝1000kg0.13×1000＝130(kg)130kg＝0.13t答：1t大豆可以榨出0.13吨豆油。用100kg大豆可以榨出13kg豆油。1t大豆可以榨出多少吨豆油？(教材P58T8) 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属：小学 - 数学

发布时间：2022-03-23 10:00:34 页数：11

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文章作者：随遇而安

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