四川省绵阳市2022-2023学年高一历史上学期期末学业测评试卷（Word版附答案）

高中2022级学生学业发展指导(文化学科)测试历史本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共10页；答题卡共2页。满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将答题卡收回。第I卷(选择题，共48分)一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。每小题3分，共48分)1.下列文物中可作为研究商朝历史第一手材料的是2.孔子作《春秋》，“诸候用夷礼则夷之，进于中国则中国之”“远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。”据此可知，春秋时期华夷区分的核心标准是A.种族B.地域C.文化D.血缘3.春秋战国时期，始终存在一种极大的可能性，“即发展出-种以城市为中心的经济生活，当时庞大而繁荣的市场中心随处可见，赚钱盈利和契约互惠的市民心态非常流行”。这主要得益于当时A.生产技术的创新B.土地私有制确立C.货币制度的变革D.城市管理的松弛4.战国后期，荀子访问秦国，高度称赞秦国吏治，同时批评秦国“其生民也狭厄(生路狭隘)，其使民也酷烈。”据此可知，荀子主张A.无为而治B.法律至上C.非攻尚贤D.隆礼重法5.春秋战国之前，封国疆域不大，农民为封君服役3日，连同往返最多半月。秦统一后，仍 沿袭旧制。地处安徽、河南交界的陈胜、吴广等900农民北成渔阳，连同往返，非数月不能济事，成为暴政！据此可知，秦朝灭亡重要因素是A.沿袭宗法分封制B.忽视了交通建设C.国家治理的滞后D.穷兵黩武的政策6.历史地图蕴含丰富的信息。下列两图的变化反映了人。战国七雄图西汉初年形势图A.战国七雄的复国B.历史惯性的延续C.统一国家的瓦解D.郡县制度的废除7.汉初“私铸钱盛行，钱法很乱。”针对此情况，“自前193年至前113年，钱法变了九次，也就是在铸钱问题上，朝廷和豪强做了九次斗争。”这反映了汉初A.商品经济遭受重挫B.豪强把控地方政权C.阶级矛盾极为尖锐D.中央集权面临挑战8.某出版商策划出版一套中国史系列著作。下图时段的标题最可能是A.从城市国家到中华B.中华的分裂和扩大C.中华的繁盛与开放D.草原征服者的悲歌9.贾思勰在《齐民要术:序》中说:“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”其体现的经济思想是A.重农抑商B.农商皆本C.重义轻利D.崇富尚利 10.唐朝，若未加盖“中书门下之印”的皇帝诏令是违法的。唐中宗不得不把未经中书门下两省的诏敕封袋改用斜封，所书“嗽”字，不用朱笔而用墨笔。这反映了当时A.君主专制削弱B.文官政治发达C.皇权受到制约D.三省的一体化11.780年，唐朝实行两税法:每户按人丁缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两次征税。据此可知，两税法A.削弱农民人身依附B.消除土地兼并现象C.大幅减轻农民负担D.削弱了节度使势力12.下图为唐高宗章怀太子墓的壁画《马球图》，描绘了唐代宫廷中开展马球运动的场景。作为史料，该图可用于说明唐代A.对外交往成效显著B.刚劲豪迈社会风气C.市民生活丰富多彩D.宫廷生活奢靡无度13.宋初形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财务”的局面，但常出现了“财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已;中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困，制国用之职不在中书也”的状况。这一状况缘于A.选官制度僵化B.财政体系滯后C.边防危机严重D.专制集权体制14.金人曾明确指出辽金两国国家本位的差异:“本朝与辽室异，辽之基业根本在山北之临潢(今内蒙古地区)...我本朝皇业根本在山南之燕(今北京地区)。”这一差异实质上反映了A.辽国体制的落后B.经济重心的南移C.女真政权的汉化D.国家都城的变迁15.货币的变迁折射出时代的变化。影响下列货币形制变化的共同因素是A.国家统一B.科技进步C.外贸需要D.商业发展 16.下列是根据汪玢玲《中国婚姻史》统计的历代节妇烈女数量的柱状图。对宋明时期解释合理的是A.战乱频繁的影响B.程朱理学的强化C.市民阶层的壮大D.女性个性的增强第II卷(非选择题，共52分)二、非选择题(17题20分，18题20分，19题12分。共52分。)17.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，锤二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不慎悬殊。—夏曾佑《中国古代史》(1)根据材料-并结合所学知识，指出西周和秦汉治理地方的主要举措。(4分)简述秦汉大一统国家对中国历史的意义。(6分)材料二要全面理解“大一统”的演进，游牧民族是不可或缺的重要内容。基于生活方式的差异，北方游牧区和南方农耕区，时而通过贸易，时而通过战争而彼此发生关系。在没进入南方以前，他们的压力促使南方形成以农耕区为主体的大一统;在进入中原之后,他们大多积极学习中原的生产方式，政治制度和文化，与原有的中原政权分享或争夺正统;而从元朝到清朝，中华大一统格局得到极大的拓展和深化，向“大中国”时代迈进。—摘编自李勇刚:《天下归心:大一统国家的历史脉络》(2)根据材料二并结合所学知识，说明元朝开启了“大中国”时代的依据。(4分)并概述古代游牧民族在中华大一统格局中承担的作用。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也;分地则速，无所匿其力也”。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增.强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。—摘编潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出“公作”、“分地”的含义。(4分)概括说明在春秋战国社会大变革中经济与政治文化之间的关系。(6分)材料二西汉、唐、北宋南北方人口分布表朝代南方北方人口(户)占全国户口比例人口(户)占全国户口比例西汉247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1124076062.9%662429637.1%(2)根据材料二并结合所学知识，提取汉唐以来中国人口变迁信息。(4分)并分析变迁的原因。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)宇宙风气，其变之大者有三。鸿荒一变而为唐、虞,以至于周，七国为极。再变而为汉，以至于唐，五季为极。宋其三变，而吾未睹其极也。变未极，则治不得不相为因。今国家之制、民间之俗、官司之所行、儒者之所守，有一不与宋近者乎?非慕宋而乐趋之，而势固然已!明朝陈邦瞻《宋史纪事本末》材料:材料是古代某学者对唐宋变革的理解。结合所学知识谈谈你对该观点的看法。(观点明确，史论结合，逻辑严密。12分) 高中2022级学生学业发展指导（文化学科）测试历史参考答案和评分标准第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每小题3分，共48分）1——5ACADC6——10BDBAC11——15ABDCD16.B第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、材料题（17题20分，18题20分，19题12分，共52分。）17.（1）措施：分封制郡县制。（4分）意义：确立了中国基本疆域；确立了古代治国理政基本模式；确立了古代中国主流意识形态。（6分）（2）依据：首次实现游牧区与农耕区统一；加强对西藏台湾等地区的经略。（4分）作用：施压者，客观上加速农耕区的大一统；维护者，战乱时期维护华夏正统；拓展者，拓展深化大一统的格局。（6分）18.（1）含义：“公作”指井田制下的集体劳动。“分地”指家庭为单位的个体生产。(4分)关系：铁器牛耕技术发展推动了政治的变革；各国政治变革又促进了经济进步；百家争鸣是经济社会变革在文化上的反映。(6分)（2）信息：总人口数不断增加；南方比例逐渐超过北方。（4分）原因：农业技术的进步；经济重心的南移；南方政局总体相对稳定。（6分）19.示例：观点：宋代是中国社会大变革时代。阐述：我赞同这种观点。隋唐时期，门第观念仍然十分流行。社会上长期存在世袭奴婢和贱民阶层。到宋朝，伴随科举制度的完善，社会阶层流动迅速。“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，社会观念发生根本改变。贱民数量显著减少，奴婢主要来自雇佣。伴随租佃关系普遍化，农民对地主的人身依附关系大大减弱。政府也适当放松了对社会的控制。“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象。（12分）示例：观点：宋代是中国社会大变革时代。阐述：我不赞同这种观点。宋代在政治经济社会方面的确发生了一些变化，但是宋代政治上仍然坚持专制主义中央集 权制度，经济上仍然小农经济为主，思想上仍然以儒学为主导。所以，宋朝仍然属于典型的传统中国社会，并非大变革时代。（12分）