粤教版六下第16课 生物间的食物关系 导学案

生物间的食物关系【学习目标】科学知识1．生物间吃与被吃的关系形成食物链。2．错综复杂的食物链形成食物网。3．食物链从绿色植物开始，以凶猛的动物结束。4．多数动物的食物不是单一的。科学探究1．制作纸环链，指出食物之间的关系。2．比较每条纸环链，找出起点和终点规律。3．把相同的生物所在的纸环合并成一个环，观察纸环链的变化。【学习重点】掌握什么是食物链和食物网。【学习难点】找出食物网中的食物链。[来源:学科网ZXXK]【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．不同生物之间由于_________________的关系，形成一条食物链。2．食物链之间构成复杂的网状关系叫_________。,3．食物链的起点是__________，最终以__________结束。4．科学上，生物间吃与被吃的关系用_________表示。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1不同的食物网中，食物链条数相同吗？2[来源:学&科&网Z&X&X&K]3456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。寻找身边的食物链地点食物链名称（可贴照片）草原草→兔→鹰……[来源:Z|xx|k.Com]（二）理解与应用。下图是某生态系统中的食物网，结合图片回答问题。,（1）找出图中错误的食物链，并改正。[来源:Zxxk.Com]错误之处：______________________________________________。改正：__________________________________________________。（2）写出该食物网中最长的一条食物链：___________________________________。【学习小结】通过这节课的学习，我们知道生物之间由于吃与被吃的关系构成众多的食物链。错综复杂的食物链又构成庞大的食物网。食物链从绿色植物开始，最终以凶猛的动物结束。在食物链中，多数动物的食物不是单一的。吃与被吃的关系，用箭头表示，箭头的方向指向捕食者。人是食物链中的一员。我们应该保护生物，不能破坏自然规律。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．食物链的起点都是绿色植物，终点都是动物。（）2．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”用食物链来表示就是：蝉→螳螂→黄雀。（）3．通过食物链和食物网可以知道哪些生物之间存在着捕食关系。（）4．在一条食物链中可以出现非生物部分的阳光。（）5．老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（）6．蔷薇花丛中的小动物们只与蔷薇存在食物关系。（）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．下列食物链正确的是()A．老虎→狼→草→阳光B．阳光→草→羊→狼→老虎C．草→昆虫→蛙→蛇→鹰,2．下列选项中，()不会在食物链中出现。A．小鸟B．苹果树C．果园3．用食物链的方式表达“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语，正确的是（）A．蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉C．树→蝉→螳螂→黄雀4．下列生物之间吃与被吃的关系，描述不正确的是（）A．鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草B．蛇吃鸡，鸡吃蛙C．鹰吃蛇，蛇吃鼠，鼠吃稻