粤教版六下第14课生物生存的环境导学案

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生物生存的环境【学习目标】科学知识1．每一种生物在一定的环境中生存。2．环境为动物的生存提供一定的条件。3．不同的生态环境是各种动物的栖息。4．生物与其生活的环境相适应。科学探究1．搜集湿地资料，分析湿地为丹顶鹤所提供的生存条件。[来源:学,科,网Z,X,X,K]2．搜集资料，认识不同生态环境的特点，了解生物与环境的适应性以及动物与动物、动物与植物之间的关系。【学习重点】1．环境为动物的生存提供一定的条件。2．不同的生态环境是各种动物的栖息地。【学习难点】生物与其生活的环境相适应。【学习过程】一、预习指南[来源:学&科&网]（一）预习课文后，完成下列填空。1．生物生存环境除了湿地外，还有______、______、______、______、池塘、河流等。[来源:学科网ZXXK] 2．不同类型的环境是各种动物的_________。3．每一种生物都要在一定的_______生存。4．不同的环境给生物提供不同的______、温度、______、土壤等条件。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1沼泽地里藏着哪些生物？23456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。动物的栖息地环境名称（可贴照片）动物名称身体特征、生活习性沙漠骆驼、蜥蜴具有外骨骼或鳞片，减少水分散失………………（二）理解与应用。将下列各选项一一对应连接起来。蛇脚掌有厚厚的肉垫忍耐寒冷兔子厚厚的脂肪和羽毛住在阴暗潮湿的环境中雷鸟夏季会脱毛冰雪中生活企鹅更换羽毛颜色陆地生活骆驼善于隐蔽，会冬眠在沙漠中行走不烫脚【学习小结】通过这节课的学习，我们了解生物的生存生长需要一定的条件；知道自然环境能为动物的生存提供一定的条件；了解不同类型的生态环境生活着形态结构、生活习性与之相适应的生物；学会搜集有关沼泽地的资料，提高分析问题的能力；学习用科学的方法分析不同生态环境中的生物如何适应生活环境；感受到了生态环境的多样性，培养了爱护生态环境的情感。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．生活在不同环境中的生物会有很大的差异。（）2．沼泽地里的生物是多种多样的。（）3．动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。（）4．动植物之间是吃与被吃的敌对关系。（）5．不同类型的生态环境是各种动物的栖息地。（）6．地球每一个地方都有动物的踪迹。（）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．生活在湿地的动物是（）A．青蛙丹顶鹤鲨鱼蜥蜴B．乌龟斑嘴鸭水蛇白鹭C．珊瑚丹顶鹤芦苇金鱼2．属于热带雨林环境特点的是（）A．气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿B．水量丰富，阳光充足，水温适中C．雨水非常稀少，空气干燥 3．沙漠植物的形态特征是（）A．常绿高大，叶子茂密B．常绿高大，叶子茂密C．叶子退化，根系发达且深4．草原动物的身体特点和生活习性描述正确的是（）A．毛多而密，耐寒冷B．四肢发达，善于奔跑C．足能抓握，善于攀援5．有关动植物之间关系描述不正确的一项是（）A．羊的生存离不开草B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾C．啄木鸟是树林“医生”

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所属：小学 - 科学

发布时间：2023-03-01 03:50:01 页数：4

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粤教版六下第14课 生物生存的环境 导学案

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