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冀教五下教案Unit 1 Lesson 3 Who is singing

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Unit1GoingtoBeijingLesson3Whoissinging?借鉴教案二次备课教学内容：Lesson3WhoIsSinging?教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman,baby,cry,talk,man,sleep2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Whois/Who’s__ing?重点、难点：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman,baby,cry,talk,man,sleep2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Whois/Who’s___ing?教学准备：教学光盘教学过程：一、Classopeningandreview1.Greeting：Howdoyoufeel?2.Review：Whatareyou/ishe/shedoingnow?二、Newconcept Theyareonthetrainnow.Whataretheydoingnow?Let’slisten!播放光盘。整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。Watchagain,introduce“Who”谁。Whoissinging?Whoistheman?Whoiscrying?由旧知引出新知，这样过渡自然，学生易于理解。出示一些图片，如活动图片或家庭图片，练习who句型。Lookatthepicturesandtalk:Whoisrunning?Whoisdrawing?Whoistheboyinredshorts?Whoisthemanwithbrownhair?... 运用图片等直观形象的辅助材料，帮助学生操练所学新知，符合小学生的认知规律和学习特点，效率高，印象深。播放光盘Listenandfollowtoread.Listenandsing.优美的旋律，不断复现的新知，让学生在轻松愉悦的心境下巩固知识。三、Practice1.Readthetext.2.Let’sdoit!Pairwork,pointandtalk.四、ClassclosingHomework:Readthetext.Exercisebook.板书设计：Lesson3:Whoissinging?Whoissinging?Thewomanbehindmeissinging. Whoiscrying?Thebabyiscrying.Whoistalking?Dannyistalkingtothemanbehindyou.课后反思：略。

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所属： 小学 - 英语
发布时间：2023-02-26 10:10:01 页数：4
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文章作者：U-344380

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