西师大版五下第二单元分数第9课时通分课件

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第9课时通分义务教育西师大版五年级下册分数二在括号里填上适当的数，并说一说根据什么填的。（）＝4（）＝615（）＝2912（）89（）＝＝＝（）1615（）＝612122012452334分数的基本性质情境导入复习导入 2情境导入探究新知两箱同样的产品一样多，哪个工人检验得快一些？这两个分数的分子、分母都不相同，要怎么比较呢？我用1时检验了这箱产品的。我用1时检验了这箱产品的。用8和6的公倍数48作公分母。424878＝＝40485×86×856＝＝7×68×6<化成分母相同的分数，再比较。用8和6的最小公倍数24作公分母。212478＝＝20245×46×456＝＝7×38×3答：叔叔检验得快一些。< 把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程是通分。8和6的公倍数很多，都可以作“公分母”，选哪个数比较好呢？为什么？通常选两个分母的最小公倍数作公分母。 4和6的最小公倍数是12，选12作公分母。比较和的大小。345634＝3×34×3＝91256＝5×26×2＝10123456<试一试想一想，议一议。（1）看图写出分数。（2）把两个分数通分并在图中表示出来。237969＝课堂活动（）（） 1.通分。（课本第32页“练习九”第3题）1614和4957和16＝1×26×2＝21214＝＝1×34×331249＝4×79×7＝286357＝5×97×9＝4563 5678和5879和58＝5×98×9＝4572＝7×89×8＝5672＝7×38×3＝2124＝5×46×4＝2024797856（课本第32页“练习九”第3题） 2.在○里填“＞”或“＜”。1256○3456○4714○3513○＜＜＜＜说说你是怎样比较的。（课本第32页“练习九”第4题）先通分再比较。 3.有两块一样大的水田，用两部插秧机分别在两块田里插秧。在相同的时间内，第1部插秧机插了一块田的，第2部插秧机插了另一块田的。哪部插秧机插秧的速度快一些？答：第一部插秧机插秧的速度快一些。12232312＞（课本第32页“练习九”第5题） 4.比较下面分数的大小。12237834455667＜＜＜＜＜＜（课本第32页“练习九”思考题）说一说，你发现了什么？（合理即可）情境导入课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。通常选两个分母的最小公倍数作公分母。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-02-21 16:55:02 页数：14

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文章作者：随遇而安

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