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七年级下册6.1 集体生活要请我 课时训练

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第六课“我”和“我们”集体生活邀请我一、单项选择题(以下题目只有一个正确选项,请根据所学知识进行选择)1.曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬:“你是如何指挥世界著名的交响乐团的?”卡拉扬说:“我们只强调三个音,来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。第三个音是‘团队音’,当你打出自己的专业音之后,还要考虑到整体,是不是会成为干扰别人的音。”这段话给我的启示有()①班级要有共同的奋斗目标②每位同学都要为班集体做贡献③班级纪律很重要④班级中有音乐才能的那部分同学才能为班级做贡献A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【解析】选C。这段材料主要想表达集体的力量离不开每个成员的努力与付出。集体生活中,大家按照一定的规则行事,就会让集体越来越好,越来越强大。④本身就是错误表述。正确答案为①②③。2.一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会(  )①被认可和接纳 ②得到尊重和理解 ③获得归属感 ④获得安全感A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【解析】选D。本题考查对集体生活作用的认识和理解。根据教材所学内容得知,①②③④都是对集体生活作用的正确认识。3.一个人的力量是有限的,一个人的温暖是微薄的,然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的,它让人振奋,让人温暖。对此,下列说法正确的是(  )①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体带给我们温暖 ③我的全部生活靠集体 ④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱 A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【解析】选A。本题是教材所列知识点的基本考查。③的表述过于极端。4.相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子答不上来,佛祖说:“把它放到大海中去。”下列说法体现这一观点的是(  )A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无意义的D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓【解析】选B。本题主要考查个人与集体的关系,个人不能离开集体而生存。A项本身正确,但不符合题干的要求。C、D两个选项割裂了个人利益与集体利益的关系,都是片面的观点。5.“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。”韦斯特的这句话告诉我们(  )①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 ②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力 ③集体间的合力,能够完成许多单凭一己之力无法完成的事 ④集体的作用是万能的A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③【解析】选D。本题考查集体的力量。④表述过于片面,是错误的。其他三句都是正确表达。6.下列关于集体的说法正确的是(  )A.只有学生有过集体生活的情感需要B.集体一般不具有共同的目标C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.集体都是松散的群体【解析】选C。每个人都有集体生活的情感需求;集体生活中的成员,拥有共同目标的时候,集体才能爆发出强大的力量;集体中存在一定的规则与秩序,才能规范成员的言行,明确集体努力的方向,才能使成员心向一致。 7.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是(  )A.作为集体的一员,我们应散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体【解析】选C。C表述过于极端,夸大了个人的力量,表意错误。8.人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”。集体的力量来源于(  )A.个人力量的相加B.成员数量的多少C.成员共同的目标和团结协作D.超强的个人实力【解析】选C。集体力量不是简单的相加,而在于成员之间的分工与协助。9.“一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是( )①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 ②集体的力量在于成员数量的多少 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选D。本题考查对“集体的力量”的准确性理解。10.一天,小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭想从水里游到目的地,就往水里拉;小鹿则想走大路,就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们,要实现集体的目标,就要做到()A.坚持己见,有自己的个性B.独立行事,力图展现自我C.只允许合作,反对有竞争 D.团结协作,劲往一处使【解析】选D。本题考查个人与集体之间的关系,集体的强大需要成员之间的相互合作与配合。二、非选择题1.美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间2只,房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上,第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上,第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的.究其原因,第一间房子的猴子一进房间就看到了地上的食物,于是,为了争夺唾手可得的食物而大动干戈,结果伤的伤,死的死。第三间房子的猴子虽做了努力,但食物太高,难度过大,够不着,被活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是凭着自己的本能蹦跳取食。最后,随着悬挂食物的高度增加,难度增大,两只猴子协作才能取得食物。于是,一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样,每天都能取得够吃的食物,很好的活了下来。(1)这个实验给你什么样的启示?(2)想一想,在现实生活中,是否有类似的情况?你当时的选择是什么?【解析】这个实验的启示是成员之间应该学会协作共赢。(表意准确即可)现实生活中,遇到类似的情况,成员之间应该相互商讨解决问题的具体办法,分工合作,各尽所能,最终获得成功。2.当中国女排夺取里约奥运会金牌的那一刻,所有人都在谈论一个词——女排精神。究竟女排精神是什么?老一代女排给出的答案:无私奉献,团结协作,艰苦创业,自强不息。如今主帅郎平带领新一代女排姑娘,又做了新的解读。郎平说:“我觉得女排精神不是靠讲故事或者什么心灵鸡汤能解决的,关键还是从平时的训练中严格要求。”谈起女排精神,郎平不禁回忆起自己当球员时候的经历。“其实上世纪七十年代那会儿,就有人提‘女排精神’这个词儿了。当时我们喊出目标要‘ 三年打败韩国,五年打败日本’,那会儿日本女排还是世界冠军,后来1979年我们终于在亚洲锦标赛上打败了日本。在这期间我们经历了很多困难,包括第一次拿世界杯冠军时候,但我们总能以坚强意志和精湛球技反败为胜,其实那就是女排精神。在我看来,女排精神就是遇到困难,永不放弃的团队精神。”根据所学知识,仔细想一想,女排精神中的“团队精神”应该如何解读?是什么让这个集体如此强大、坚不可摧?【解析】“团队精神”让集体呈现出巨大的力量。集体并不是成员力量的简单相加,而是在共同目标,共同努力,分工合作的过程中爆发出来的强大力量,远远大于个人力量的简单相加。借助于集体的合力,集体能够完成很多一己之力无法完成的任务,这也正是集体魅力所在。

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发布时间:2023-02-15 14:30:02 页数:5
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文章作者:U-344380

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