好玩的彩虹伞

大班体育游戏：好玩的彩虹伞<br />【活动设计】<br />《3~6 岁儿童学习与发展指南》明确指出：好玩是孩子的天性，<br />游戏是幼儿园教育的基本活动，体育游戏更受孩子的喜爱，在宽松的<br />氛围中，幼儿兴趣高涨，思维更活跃。<br />大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂<br />及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，在游戏<br />中设计了层层递进的玩乐方式，以自主、创新、合作的教学形式和手<br />段，让孩子体验彩虹伞千变万化的“新奇乐”，激发幼儿自主参与、<br />积极探索，感受集体的合作带来的快乐。本设计根据幼儿这一特点，<br />在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。<br />【活动目标】<br />1、认识了解彩虹伞，正确掌握彩虹伞的基本玩法。<br />2、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。<br />3、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。<br />【教学重点、难点】<br />重点：锻炼手臂和手指的肌肉<br />难点：让幼儿认识到团队的重要性<br />【活动准备】彩虹伞、音乐、海洋球、沙包。<br />【活动过程】<br />一、游戏导入<br />师：今天天气真好，我们一起到外边来做游戏，孩子们高兴吗？<br /> <br />二、热身体操<br />1、带领小朋友踏步入场，整队 1-2-3 快站好。<br />2、跟随音乐做热身体操（健康歌）。<br />三、游戏活动<br />游戏（一）大风小风<br />教师：老师问问小朋友，现在是什么季节?(春季)小朋友们能不能<br />用漂亮的彩虹伞来表示春天的风呢？<br />规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表<br />示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲<br />下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。风停了，结束游戏。<br />幼儿听教师指令进行游戏。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）<br />游戏（二）快乐小鱼<br />教师：许多小鱼游来了，摇的波浪越高鱼就游的越欢。<br />规则：大家一起唱《许多小鱼游来了》音乐，当唱到快快捉住时，<br />拉鱼网的小朋友就要迅速的把彩虹伞放下捕鱼，被捕住的鱼就放在一<br />边最后带回家当美食，没有捕住的鱼儿就是获胜者。<br />游戏（三）《老狼老狼几点了》<br />教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起<br />来玩《老狼老狼几点了》，好不好？如果大灰狼来了，我们该怎么办？<br />（用彩虹伞做成房子躲起来。）<br />规则：当幼儿提问“老狼老狼几点了？”时，教师回答“x 点了。”；<br />当教师回答“天黑了”的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有<br /> <br />藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。<br />游戏（四）《爆米花》<br />幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，边走<br />边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完<br />“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆<br />米花全部爆出锅外。<br />四、引导幼儿自主创编玩法。<br />让幼儿自己进行自主创编，教师可提供沙包等让幼儿探索玩法，<br />请幼儿交流分享自己创编的玩法。<br />五、放松运动<br />教师带领幼儿坐在彩虹伞上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下来滚一<br />滚、翻一翻。<br />教师：今天老师带着小朋友玩了好几个和彩虹伞有关的游戏，小<br />朋友们高兴吗？在我们的生活中，只要小朋友愿意去观察、探索、发<br />现，有好多好多物品都可以运用到我们的游戏活动中来。回去我们可<br />以把这些游戏分享给我们其他班的好朋友，好吗？<br />活动渗透：<br />安全教育：在活动中注意脚下安全，避免摔倒。<br />礼仪教育：活动中注意礼貌用语的使用。<br />