大班数学优质课教案《糖果店的秘密》

大班数学优质课教案《糖果店的秘密》<br />大班数学优质课教案《糖果店的秘密》　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1.能根据绘本故事情节大胆进行推理、预测，初步感知概率、<br />建立统计的概念。<br />2.在情境游戏中，探索生活中事物之间的关系，体会数学活<br />动的乐趣。<br />3.体验数学集体游戏的快乐。<br />4.让孩子们能正确判断数量。<br /> 【活动重点难点】 <br /> <br />1、重点：在观察、比较记录表的基础上，大胆推理与预测<br />生活中事物之间的关系，初步感知概率。<br />2、难点：初步建立统计的概念<br /> 【活动准备】 <br /> <br />自制 PPT，人手一张猜测表和统计表，记号笔、黑板一块、<br />进货部的场景布置。<br /> <br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、探索发现<br />1.出示图片，探索讨论<br />师：今天，一位糖果店的阿姨请我们帮忙，你们愿意吗?这<br />里有四张图片，一组一张请你们看一看，讨论一下，说一说<br />你们看到了什么?发现了什么秘密?(出示 ppt)<br />师小结：在图片上你们发现了不同的秘密。<br />2.猜测推理，选出糖果<br />师：现在，阿姨请你们帮忙猜一猜图片上的四位小客人喜欢<br />吃哪种糖?今天会来买什么糖?请你选出来贴在图片上。<br />3.师：接下来一起到店里去看一看，听一听我带来的故事就<br />知道他们今天会买什么糖了。<br />二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖<br />(出示 ppt)师：故事的名字叫。。。。(幼儿来说)故事开始了。<br />(一)咪咪买糖<br />1.这一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫咪咪，咪咪<br />经常来买糖，所以，阿姨一眼就认出了她，一边说一边拿出<br />了她的买糖记录：咪咪，快进来，我猜你今天肯定买棒棒糖。<br />2.你们和阿姨都猜她今天买棒棒糖，为什么?<br />3.真是是这样吗?一起来看看到底咪咪买了什么糖?果然跟你<br />们猜的一样，看来她真的很喜欢棒棒糖。<br /> <br />(二)冬冬买糖<br />1.又来了一位客人叫冬冬，阿姨一看是东东，就拿出了他的<br />买糖记录说：东东呀，我猜你今天会买巧克力吧!(出示 ppt)。<br />2.诶?阿姨又跟你们猜的一样。(如果不一样：你们觉得巧克<br />力和棒棒糖他喜欢吃什么?)为什么?!(买巧克力的次数多，<br />说明他喜欢吃。)<br />3.今天东东会买巧克力吗?(出示 ppt)恭喜你们又猜中了，。<br />(三)洋洋买糖<br />1.这次进来了一个穿红衣服男孩，叫洋洋。从洋洋的买糖记<br />录上你们猜他会买。。。。<br />2.从记录表上看，他买过很多糖，谁能告诉我这里有几种糖?<br />他更喜欢什么糖?根据次数来，他是喜欢吃跳跳糖的。<br />3.看，他买的是跳跳糖吗?(出示 ppt)又猜对了，真厉害!(如<br />果错了：诶?跟你们猜得不一样，请一位小朋友来改正一下<br />吧!)现在对了，真不错!<br />教师小结：原来根据客人的买糖记录，算一算，统计一下，<br />次数多的，就说明他喜欢吃这种糖，这是统计的一种方法。<br />(四)菲菲买糖<br />这一回呀，来了一个叫菲菲的小姑娘。从记录表上看，你们<br />觉得她今天会买什么糖呢?为什么?(次数多)<br />1.其实，她的记录表上藏了一个秘密，你们发现了吗?(原来<br />她两种糖果都喜欢吃，所以有规律地买着吃)<br /> <br />2.一起去看看吧，她会买果冻吗?(出示 ppt)果真一样，你们<br />真聪明。<br />教师小结：所以啊，按照次数来统计也不是唯一的方法，因<br />为同时喜欢两样东西时，有可能会有规律的买，这是统计的<br />第二种方法。<br />三、最受欢迎的糖果<br />1.阿姨店里生意可好了，卖出了好多糖果，看这是阿姨店里<br />一周的糖果销售记录和销售统计，什么糖果是最受欢迎的呢?<br />2.一起来帮忙统计一下吧!先来看看跳跳糖卖出了几份呢?接<br />下来请你们把这些糖果卖出的数量统计一下，在最受欢迎的<br />糖果后面画&amp;radic;。<br />3.幼儿操作，教师指导。(我来看看，比一比谁做得又快又<br />仔细哦!)<br />4.师幼共同验证。<br />师：一起来看看，你们和阿姨统计的一样吗?(一一验证)现<br />在我们知道，阿姨店里最受欢迎的糖果是棒棒糖和巧克力，<br />共卖掉了几份?现在阿姨要去进货咯!<br />四、一起去进货<br />师：这位阿姨可能干了，她还开了四家连锁店店，也需要帮<br />忙，你们愿意吗?<br />1.阿姨请我们帮忙统计一下分店里最受欢迎的糖果，然后帮<br />她去进货。<br /> <br />2.交代任务：<br />师：请你们听清楚要做哪几件事哦，第一：四人一组一起统<br />计每种糖果卖出的数量，第二：请一个代表负责把数字记录<br />在统计表上，第三：统计出你们店里最受欢迎的糖果，拿好<br />阿姨给大家准...