幼儿园大班教案《生气汤》含反思

幼儿园大班教案《生气汤》含反思<br />幼儿园大班教案《生气汤》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过故事及谈话掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。<br />2.培养豁达开朗的性格。<br />3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。<br />4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习<br />惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />与故事相关的图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入：<br />小朋友，你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气的？<br />（请个别幼儿讨论）<br />今天啊，有个小朋友很不开心，妈 妈给她想了个好主意，<br />我们一起来听听看，妈 妈想了个什么好办法。<br /> <br />二、欣赏故事《生气汤》<br />（教师看图讲述）并进行相关的提问：<br />1.霍斯为什么不开心，他不开心的时候做了什么？<br />2.妈 妈做了什么？为什么煮汤？<br />3.最后霍斯还生气吗？为什么？<br />三、谈话讨论：怎样会让自己变的快乐<br />1.幼儿结合自己的已有经验讨论怎样让自己变的开心，教师<br />加以引导。<br />2.教师小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，<br />如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生<br />气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈 妈，他<br />们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、<br />玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人<br />对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，<br />身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响<br />你的身体健康。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪<br />反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇<br />事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的<br />反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一<br /> <br />般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。随着年龄的增长大班<br />幼儿生气这一现象也比较明显起来，关于生气不开心这一话<br />题，大班幼儿已有经验还是比较丰富的。因此，我设计了生<br />气汤这一活动，意在教幼儿学会缓解、转移不良情绪的方法，<br />用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。本活动以谈<br />话为主，结合幼儿的已有经验，让幼儿在自己的生活中找话<br />题。中间穿插故事《生气汤》意在引导幼儿生气时，可以转<br />移注意力，从而让自己开心起来。本活动目标明确，但活动<br />环节设计趣味性不够强，因此仍需进一步改进。<br /> 附：故事 <br /> <br />《生气汤》<br />今天霍斯有一箩筐不如意的事情。霍斯气得想打人！他用力<br />地踩了一朵花。妈 妈对他说：嗨！霍斯发出咝的声音。妈 <br />妈问他今天你过得好不好啊？霍斯又吼了一声，还咚的一声<br />趴在地上。我们来煮汤吧！妈 妈说。霍斯一动也不动，他<br />气得快爆炸了。妈 妈在锅里装满水，放到炉子上，再往锅<br />里放上盐。然后，妈 妈深深吸了一口气，对着锅尖叫。然<br />后对霍斯说：该你啦！于是霍斯也对着锅尖叫起来。妈 妈<br />叫得更大声，霍斯还对着锅龇牙咧嘴。水开了，妈 妈对着<br />锅做鬼脸，吐舌头。霍斯拿起汤瓢敲着锅。然后，他笑了。<br /> <br />妈 妈也笑了。霍斯问：我们到底在煮什么汤啊？妈 妈回答：<br />生气汤。妈 妈和霍斯就这样肩并肩站在一起，搅散了一天<br />的不如意。小百科：生气指发怒，因不合心意而不愉快。 <br />