幼儿园大班教案《心脏跳动》

幼儿园大班教案《心脏跳动》<br />幼儿园大班教案《心脏跳动》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、阅读绘本，引发对心脏的好奇，能与同伴合作发现关于<br />心脏跳动的简单知识。<br />2、了解心脏的重要性，知道适宜的运动以及舒畅的心情能<br />让心脏得到放松。<br />3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br />4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐、PPT、图书、听诊器等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、绘本导入、引起好奇。<br />1、孩子们，今天老师给你们带来了一本非常有趣的书，猜<br />是什么？<br />2、提问：心脏是什么？心脏在哪里？心脏有多大？<br /> <br />看来我们对心脏还是有点了解的，那这本书会告诉我们心脏<br />的什么秘密呢？想不想看看呢？<br />二、小组阅读，发现问题。<br />1、要求：3人一组，安静阅读，发现秘密，发现问题。<br />2、小组阅读，教师观察，发现幼儿的兴趣点与模糊点。<br />3、交流发现，引发问题<br />问题一：心脏为什么要跳动呢？<br />问题二：心脏一分钟跳动的速度一样吗？<br />问题三：心脏跳动的速度会变吗？<br />三、合作探索、解决问题。<br />1、心脏看看看，解决问题一（难点）<br />我们先来看第一个问题：心脏为什么要不停的跳动呢？跳动<br />有什么用呢？（观察画面讨论）<br />小结：我们的心脏通过跳动，将血液送到身体的各个地方！<br />2、心跳猜猜猜，解决问题二（兴趣点）<br />大象每分钟跳 20次，小老鼠每分钟跳 300次，人类呢？（60<br />次）是我们成年人哦，那小孩大人的心跳一样快吗？孩子们<br />心脏一分钟跳几次呢？我们来个游戏吧心跳猜猜猜看谁猜<br />的最接近。<br />3、心跳听听听，解决问题三（重点）<br />人的心跳一直是一样的速度在跳动吗？会变吗？那我们就<br />来听一听。<br /> <br />听到过心跳的声音吗？（心跳音效）怎么才能听到心跳？<br />（互相听，用听诊器）<br />要求：<br />1、找一个朋友。<br />2、互相听听安静时的心跳（音乐轻柔）。<br />3、运动（动感音乐）互相听听运动后的心跳。<br />交流：发现心跳速度的变化吗？<br />小结：运动后轻柔的扑通声会变成剧烈的咚咚声，原来，运<br />动会使心跳加速哦。<br />四、迁移生活。<br />1、可是有时候没有运动，心脏也会剧烈的跳动，你有过这<br />种经历吗？（害怕、生气）<br />2、心脏一直跳得很快行吗？心脏也会不舒服，会生病哦。<br />那有没有办法让心脏健康舒服呢？<br />小结：如果我们保持舒畅的心情，可以让心脏得到放松。<br /> <br />活动探索：<br /> <br />关于心脏还有很多的小秘密哦，比如，除了心脏，我们身体<br />还有哪些地方会扑通扑通跳呢？（脉搏）都在这本书里，我<br />们可以到区角活动中继续探索。小百科：心脏是脊椎动物身<br />体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，<br /> <br />把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左<br />下方，体积约相当于一个拳头大小，重量约 250克。女性的<br />心脏通常要比男性的体积小且重量轻。人的心脏外形像桃子，<br />位于横膈之上，两肺间而偏左。 <br />