活动教案《冬天来了》

 <br />活动教案《冬天来了》 <br />目标：感知冬季的季节特征 <br />活动（一）观察：冬天的花草树木 <br />目标：通过观察，用语言描述观察结果。 <br />准备：（1）秋天观察花草树木的经验 <br />（2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。 <br />过程：教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。教师简单讲述其原因。 <br />活动（二）绘画：冬天的树 <br />目标：会用简单的线条画出树干、树枝。 <br />准备：彩笔；白纸；观察树干、树枝的经验。 <br />讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。评价以肯定为主。 <br />活动（三）：与墙饰互动《冬天到》 <br />目标： <br />1、能把自己理解的冬天表现出来。 <br />2、喜欢装饰自己班的墙饰 <br />过程： <br />1、讨论：怎样把《好朋友》的墙饰变成“冬天的墙饰”？（下雪、树叶该掉了……） <br />2、教师和幼儿一起摘下“朋友树”的叶子，经讨论，收集在蓝猫、淘气的箩筐里。 <br />教师帮助幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。 <br />教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。 <br />活动（四）：谈话：冬天到了，你怎么知道？ <br />过程：教师引导幼儿讲出，自己观察到的冬天的现象和自己在冬天的感受。 <br />活动（五）：教育活动：《天冷我不怕》 <br />目标：通过活动培养幼儿不怕天冷的勇敢品质，及适应天气变化的能力。 <br />大运动量的户外活动：《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼几点了》、《红绿灯》等。 <br />过程：教师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿参与游戏的积极性，指导幼儿掌握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全（提醒幼儿在跑时和同伴离开一定距离） 。 <br />故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》 <br />过程：1、利用图片，幼儿边看边回答问题。 <br />2、欣赏故事，想一想：如果是你，你会怎么办？ <br />活动（六）：随机教育《雪》 <br />目标：1、感知雪的特性 <br />2、喜欢玩雪中游戏 <br />过程：1、在下雪天，教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜色，雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。 <br />2、教师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。 <br />堆雪人》：教师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿寻找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并打扮雪人。 <br />《打雪仗》：教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人（如：墙上的大灰狼等），或和同伴、老师对砸。 <br />活动（七）：常识：《小动物怎样过冬》 <br />目标：了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的？ <br />他们的过冬方式与人有什么不同？ <br />准备：《冬天的动物》图片、常识资料：动物过冬 <br />过程： <br />1、引导幼儿观察图片，讲一讲它们在干什么？讲解“冬眠”的动物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。 <br />2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。将它们充实在《冬天到》墙饰中。 <br />1、教师和幼儿再次讨论小动物怎样过冬。 <br />小百科：在南北半球所处的时间不同。在南半球，冬季在6、7、8月份；在北半球，冬季在11、12、1月份。在中国，冬季从立冬开始，到立春结束；西方人则普遍称冬至至春分为冬季。从气候学上讲，平均气温连续5天低于10摄氏度算作冬季。 <br />第 3 页 & 共 3 页 <br />