幼儿园数学教案：有趣的排序（通用）

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幼儿园数学教案：有趣的排序 1.引导孩子学习自由分类，让他们尝试在免费的探索活动中发现不同的分类方法，并体验分类活动的乐趣。 2.培养幼儿的分歧思维，培养幼儿的探索精神。 3.了解分类与我们的生活紧密相关，并学习将分类知识应用于日常生活。 活动准备： 分类材料：积木，几何图形，吸管，数字卡，玩具等。 日常用品：衣服，杯子，帽子，项链，毛巾，建筑物等有关排序方式的信息。 活动程序： 首先，玩“列出玩偶的物品”游戏，让孩子们根据自己的兴趣和想象力探索并尝试不同的分类方法。 1，老师 孩子们介绍各种玩偶，并要求孩子玩玩偶。 2，孩子们选择自己的洋娃娃排队，自由探索排序方法。 其次，交换排序结果，老师指导孩子发现各种不同的排序方法。 1.问一个问题：您如何与玩具娃娃对齐？ 2.引导孩子根据孩子的操作结果找到不同的分类方法。 教师摘要：有很多排序方法。我们可以根据物品的大小，形状，颜色，数量，长度和其他特征进行排队。还有许多排序规则，例如：abab，aa，abcabc . 第三，引导孩子再试一次，探索使用相同的材料创建不同的分类方法。 1.根据幼儿的实际情况，老师提出以下问题：除上述方法外，还有其他不同的安排吗？谁想到了？除水平行外，如何排列？ 2.孩子们选择自己的物品，并探索相同的材料以创建不同的分类方法。 3.教师观察旅行，并鼓励幼儿运用与众不同的方法。 4，交流勘探成果 教师总结：最初，根据不同的规则，可以以多种不同的方式排放相同种类的物品。 第四，谈论排名与我们生活之间的紧密关系。 在我们的生活中，您在哪里使用分类方法？（例如，舞蹈动作，白天和黑夜，服装装饰.） 5.扩展活动：装饰服。

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发布时间：2023-02-02 15:22:00 页数：2

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文章作者：U-69700

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