幼儿园大班数学教案《20加减法》含反思（通用）

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幼儿园大班数学课《20加减法》带反思 大班数学教学计划《20加减法》包括对大班数学主题教学活动的反思，让孩子体验数学，利用数学的乐趣，并计算20度以内的随身携带加法。快来看看幼儿园20加减法教学计划。 活动目标： 1.计算20度以内的进位加法。 2.体验学习数学和使用数学的乐趣。 3.体验数学集体游戏的乐趣。 4.培养幼儿识别数字的能力。 活动准备： 表格，卡片。 活动程序： 首先，激发兴趣。 1.观察并引导问题。 老师：我们学过这些公式吗？ 学生：学过 师：什么计算？ 健康：全都是9加一些配方 老师：您以前学过什么样的随身携带？ 健康1：学习了8点，再加上一些进位加法。 7、6、5加上一些进位加法. 生命2：7、6、5加上一些进位加法和. 其次，组织知识并总结法律。 1.老师：请观察学生。第一个公式的特征是什么？ 9 + 2、9 + 6、9 + 9 健康：加数为9。 师：另一个加数有什么变化？你能告诉我公式是什么吗？ 健康：公式为：9 + 3、9 + 4、9 + 5 . 9 + 9 老师：第二栏中的计算是什么？健康：8 + 4 . 8 + 9 师：观察这两个公式有什么特点？ 生命值：一个加数相同，都是9，或者都是两个，另一个加数逐渐增加1。 2.老师：他们的金额如何变化？（逐步增加）在20内共同组织加法表 1：9 + 2=9 + 3=9 + 4=9 + 5=9 + 6=9 + 7=9 + 8=9 + 9= 2：8 + 3=8 + 4=8 + 5=8 + 6=8 + 7=8 + 8=8 + 9=7 + 4=7 + 5=7 + 6=7 + 7=7 + 8=7 + 9= 3：6 + 5=6 + 6=6 + 7=6 + 8=6 + 9=5 + 6=5 + 7=5 + 8=5 + 9= 4：4 + 7=4 + 8=4 + 9=3 + 8=3 + 9=2 + 9= 3.观察表格，发现规则，并对老师进行总结。 第三，幼儿的操作。 1.老师分发蓝色的计算书。请在第17-18页的第20（2），（3）页完成练习 2，孩子操作教室的导游，工作改正。 活动反思： 计算教学是一个长期而复杂的教学过程。提高幼儿的计算能力已经不是时间问题。教师，父母和孩子必须共同努力才能取得良好的成绩。 小百科全书：加，减，乘和除是基本的四个运算。符号依次为“ +-×÷”。在没有括号的情况下，运算的顺序是首先进行乘法和除法，再加上加法和减法。

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发布时间：2023-02-02 15:22:20 页数：3

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文章作者：U-69700

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