幼儿园大班教案《动物怎样睡觉》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《动物怎样睡觉》与反思 <br />大班课程《动物怎样睡觉》蕴涵着以科学为主题的大班教学活动，让孩子激发对动物护理的热爱，探索动物之谜，让孩子了解睡觉动物的方式，知道不同的动物使用不同的睡眠适应环境的方法。为了保护自己，培养孩子的观察力，语言能力和模仿能力，请来看看幼儿园班级《动物怎样睡觉》的反思。 <br />活动目标： <br />1.让孩子知道动物是如何睡觉的，并且知道不同的动物使用不同的睡眠方法来适应环境并保护自己。 <br />2.激发孩子们爱动物的情感，探索动物的奥秘。 <br />3.培养孩子的观察能力，语言能力和模仿能力。 <br />4，可以大胆地开展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 <br />5.培养你敢于做，勤奋学习和学习的优质品质。 <br />繁重而艰难的活动： <br />了解动物的睡眠姿势。 <br />了解动物的睡眠姿势和环境之间的关系，知道不同的动物有不同的睡眠姿势。 <br />活动准备： <br />材料条件的准备（教学图片课件，儿童头饰，音乐，环境布局&#039;森林，草原，池塘&#039;） <br />学龄前儿童的经验准备（通常让孩子们在动物世界看到一些电影或书籍） <br />活动程序： <br />首先，观看课件，引起孩子们的学习兴趣。 <br />（看着课件，让孩子们知道人们需要睡觉，让孩子思考动物是如何睡觉的？让孩子们把问题看出来看下面的课件。孩子们表现出强烈的学习热情。） <br />孩子们，看，这孩子在做什么？ （躺着）你知道小动物睡觉吗？ <br />其次，观看课件并介绍主题。 <br />（教师们演奏课件动物的睡姿，引发孩子的回答欲望和对表演的兴趣。孩子们非常积极地观看课件表演。） <br />这匹马怎么睡觉？ （站起来睡觉）。教师组织个别孩子单独回答。哪个孩子模仿马的睡姿（儿童的个人模仿，集体模仿） <br />这是谁？ （刺猬）它怎么睡觉？ （全身缩成一团睡觉）这是为什么？ （为了保护自己） <br />3.以下所有动物都以同样的方式引导孩子命名小动物，睡觉，并让孩子模仿。 <br />猫头鹰：舔一只眼睛，闭着眼睛睡觉 <br />丹顶鹤：单脚站立，睡觉 <br />蝙蝠：倒在树上睡觉 <br />鹅口疮：弯下腿，爪子紧紧抓住树枝睡觉 <br />蚕：抬起头睡觉 <br />Snake：在一群人中睡觉 <br />猫：躺下睡觉 <br />鱼：闭着眼睛睡觉 <br />狗：耳朵睡在地上 <br />第三，为什么小动物睡眠不同。 <br />（教师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在回答的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力，大部分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在教师的提示下回答） <br />例如：狗的耳朵贴着地面睡觉，能听到声音容易醒来，是为了保护自己。其它小动物睡觉姿势都和它的生活习性和生活环境有关。 <br />四、观看纪录片 《冬眠的动物》 <br />（通过此环节教师培养幼儿的倾听能力，让幼儿通过倾听来了解冬眠的动物。幼儿通过仔细的倾听能够说出动物为什么冬眠？做到安静的倾听） <br />1、你知道哪些动物冬眠？ <br />2、这些动物为什么冬眠？ <br />五、游戏 《快乐的小动物》 <br /> <br />（教师为幼儿创设游戏的环境和材料，给幼儿一个可以欢快游戏的场所，让幼儿随着音乐的变化去表演。不仅让幼儿进行了交流、游戏，更重要的是让幼儿把所学的内容记住，在游戏的过程中掌握所学的内容。幼儿在欢快的音乐声中玩的很开心，都能积极的参与游戏，在音乐转变后幼儿都能去按音乐的内容表演。幼儿能够掌握自己表演的这种小动物的睡觉方式。） <br />1、教师介绍游戏的玩法：随着欢快的音乐，让幼儿戴上喜欢的小动物头饰，进入环境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物，然后播放 《摇篮曲》 让小动物以自己的睡觉姿势安静入睡 <br />六、教师小结：教育幼儿爱护动物。 <br />活动延伸： <br />回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。 <br />活动反思： <br /> <br />动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此，我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性，激发幼儿关心、爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看一下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣，让幼儿通过看课件了解许多动物的睡觉方式，并让幼儿模仿感受。幼儿模仿的很形象。在活动中幼儿通过教师及课件清楚的知道了为什么动物采取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。游戏 《快乐的小动物》 可以反映出幼儿...