幼儿园大班教案《等分》（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《等分》 <br />大班教学计划《等分》适合大班主题教学活动。让孩子们尝试用视觉检查将物理对象分成两部分，并用自己的方法解决生活中的实际问题，让孩子通过操作活动感知很多。对象（图形）可以分成相同的两个点，并且整体和部分之间的关系是已知的。快来看看幼儿园班《等分》课程计划。 <br />一，活动目标： <br />1.通过操作活动，孩子感知到许多物体（图形）可以被分成相同的二元，并且知道整体和部分之间的关系。 <br />2.尝试使用视觉检查将物理对象分成两个相等的部分，并使用自己的方法来解决生活中的实际问题。 <br />3.进一步提高儿童对数学活动和动手能力的兴趣。 <br />4.激励孩子学会分享平等的兴趣。 <br />5.愿意探索，交流和分享。 <br />二，活动的准备： <br />1. 《幼儿操作》：《分两份》 <br />2.少数不同颜色的不同图形。 <br />经营材料：红枣，豆类，橡皮泥。 <br />三，活动过程： <br />1.使用“两只笨熊”的故事来激发孩子学习减半的兴趣。 <br />老师讲述故事《两只笨狗熊》，请参考孩子与老师《幼儿阅读》讲述的故事内容。 <br />老师：为什么熊只吃一点点蛋糕？你可以公平地分开蛋糕，让两只熊吃得多吗？ <br />老师在这里也有一块蛋糕。我想把它分成两份。请孩子们帮助老师考虑一下。我该怎么分呢？ <br />3.儿童示范师，老师帮忙。 <br />蛋糕可以分为两部分。如果我们使用图形，我们可以将它们分成相同的两个副本吗？今天，老师为孩子们准备了很多各种图形，每张图片都有两个请先将相同的图形折叠成相同的两个副本，然后用剪刀切割，看看切割图像与原始图像有何不同一。折叠或切割时，你可以考虑一种不同的图形方式，你可以将它分成相同的两个部分吗？ <br />5.孩子动手操作，老师巡回指导，引导孩子互相讨论。 <br />老师：孩子们上班的时候。可以互相讨论，我们该如何划分？ <br />6.儿童反馈尝试的结果。 <br />问：刚才，孩子们开始将各种图形划分为相同的两个副本。请告诉孩子们，你有什么分歧？ <br />（1）请告诉一些有不同方法的孩子，并使用教师的操作卡向孩子们展示。手动演示后，教师使用课件演示。 <br />（2）让其他孩子谈论其他图形的不同方式，并使用 <br />教师的操作卡会显示给孩子们。孩子没说的方法，老师解释说明。 <br />孩子们真聪明。他们可以将各种图形分成相同的两个副本，并且有很多种方法。请告诉我们原始图形和原始图形之间的区别。 <br />7.探索物理平分线 <br />老师：今天，老师还给孩子们带来了其他东西。请问同桌的两个小伙伴将纸袋的内容分成两份。您可以使用老师为您提供的工具。当你开始时，你可以互相讨论和讨论。你应该如何划分它们？ <br />（1）孩子尝试，老师巡逻，鼓励孩子积极工作，遇到困难和问题找到解决方案。 <br />提醒孩子在工作时不要搞砸，注意桌面的整理。 <br />（2）问题：你刚刚划分了什么？怎么分？使用了什么工具？ <br />四，操作： <br />指导孩子操作《幼儿操作》：《分两份》，剪切图形并将其分成两个大图形。鼓励孩子们以多种方式划分他们，看谁有更多的方法。 <br />五，活动延期： <br />在幼儿益智区，放置2,4,6,8,10点和实物卡以及各种图形卡，以允许孩子继续练习相等的部分。 <br />小百科全书：平均分为等份。另一个“相等”是通过将对象或数量分成几个部分来解决问题的方法。用这种方法解决多边形区域的问题往往会让人感受到“黑暗花朵”的感觉。 <br /> <br />