幼儿园大班教案《打地鼠》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《打地鼠》与反思 <br />大班课程《打地鼠》包含对大班班的体育主题教学活动的反思，允许幼儿通过在深蹲游戏中爬行，跳跃和下蹲来锻炼孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量和发展孩子的动作。儿童。协调和敏感，让孩子通过观看图片和游戏快速了解游戏规则，让孩子通过团体比赛的游戏形式学习比赛和合作意识。快来看看幼儿园班《打地鼠》的反思。让我们教训。 <br />活动目标： <br />1.让孩子们通过观看游戏形式的图片和游戏，快速了解游戏规则。 <br />2.通过爬行，跳跃和仓鼠游戏中的连续下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量，并培养孩子运动的协调性和敏感性。 <br />3.通过团体比赛的游戏形式提高幼儿的竞争和合作意识。 <br />4，可以根据说明做相应的动作。 <br />5.培养儿童团结合作的理念。 <br />活动准备： <br />1，自制绿色迷彩布垫，粉色迷彩布垫，地毯头饰，玩具充气锤 <br />2,4色粘滞便笺，自制图形，彩票盒，游戏音乐。 <br />3.将孩子分成红色，黄色，蓝色和绿色四组，并将相应的色号牌贴在每个孩子的左胸上。 <br />活动程序： <br />首先，带领孩子们热身。 <br />1.带领孩子们在布垫场地周围跑来跑去。 <br />老师：1个孩子，你见过地垫吗？我想用它玩游戏。在玩游戏时，仔细看小眼睛，仔细聆听小耳朵，让我们在比赛前来参加活动。小手平坦，侧面平坦。 <br />2好的，现在请跟随团队跟随团队并与老师一起跑步。 <br />2.引导孩子为从头到脚的活动做好准备。 <br />其次，孩子们看着地图，用布料垫为游戏挑选任务。 <br />1.第一项任务，如图1所示，要求每组儿童将9个垫子拼接成长地毯并参加地毯攀爬比赛。 <br />老师：我们打算用这个垫做一些游戏。在每场比赛之前，每组儿童必须一起完成一项任务。第一个任务即将来临。 （图1）游戏规则，仔细聆听。现在给每个队伍9个垫子，看看哪个组首先将9个垫子连接成长地毯。连接后，每个组将在行后按顺序排列。 <br />2，第二项任务，每组要求2名儿童在垫子中间取下圆形垫子，以便在跳孔中竞争。 <br />可以移除1垫上的圆帽。现在第二项任务即将到来。请列出每组中1号和2号的孩子。仔细聆听游戏规则。首先，这个团队的地毯上的帽子将被逐一删除。然后第二个将戴上帽子。在你自己的篮子里，把篮子放在线上，并在第1和第2回到球队。 <br />2猜猜我们接下来要玩什么游戏。跳过圈子，脚在一起跳跃，跳跃后，他们在网上排队。 <br />3，第三项任务，图2和图3，每组要求孩子将长地毯取成三个短地毯，并根据图片放置。 <br />老师：第三个任务即将到来！请在3日列出每组儿童，游戏规则，仔细聆听:(图2）根据图片将长地毯分成3块，1,2,3拉，1,2,3拉拉两次后，将长地毯分成三个地毯（图3），然后将它们放在地图上。第3号&#039;准备&#039; <br />4，第四项任务，如图4所示，请每组儿童将3块地毯拼接成大方形地毯。 <br />第一师：你为什么想成为这个广场？请两个小孩证明地毯会被抬起。你能猜出要玩什么游戏吗？ <br />2请三个小孩进入洞中进行下蹲动作。让孩子猜猜要玩什么游戏？引导孩子们说玩仓鼠的游戏。 <br />第三，孩子们试着玩仓鼠游戏 <br />1.呈现图5，请设置一群孩子在地上形成一个洞，站在鼠王周围形成一个广场，请根据地图站在指定的线上，准备启动真人版仓鼠游戏洞被设置，地鼠进入洞，游戏开始。 （老师首先演示玩仓鼠和播放音乐）。 <br />2.以抽奖的形式带孩子当老鼠王。 <br />3，根据情况，角色交换，再次玩仓鼠游戏。 <br />四是放松活动 <br />取下垫子，放松一下音乐。 <br />活动反映： <br />在公园户外游戏课后，我被选中参加这个地区级比赛。在考虑这种户外运动活动后，经过反复试验，设计创造了一种多功能的布垫。在园区领导的指导下，教学计划经过多次修改，经过多次研磨，不会有小的收获。虽然不能在游戏中获得理想的效果。但这不是最后的试验书，只是指出它自己的缺点，让自己意识到它的缺点并了解其缺点。有了明确的目标，您就知道如何改进和努力工作。 <br />让我谈谈这次事件的严重伤害。整个活动结束后，我觉得在这场大型比赛中第一次难以控制自己。无论我自己的身份或教学风格如何，我都落后于其他同伴教师。组织早期儿童游戏和现场弹性的能力也很弱，并且需要在现场表达语言组织的能力。在整个活动中关注每个孩子并不是很好，儿童很难达到这个时期的教学目标。虽然幼儿喜欢玩这个游戏来玩仓鼠，但之前...