大班主题上学的早晨教案

 <br />大班主题学校的早班课程 <br />大班主题学校的早晨教学计划主要包括教学目标，教学准备，重点教学难点，教学过程，扩展活动等，观察和讲述图片内容，知道事情要组织，合理安排时间，最初有按照计划做事的意识。我知道如何珍惜时间，确保我早上准时到达学校。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看早上的学校教学计划。教学目标： <br />1.观察并讲述图片的内容，知道应该组织和合理安排的事情。 <br />2.最初有按计划做事的意识，懂得珍惜时间，确保你早上准时到达学校。 <br />3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />4.培养孩子的思维和口头表达能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学准备： <br />认知准备：每天早上在到公园之前了解时钟并知道你在家做什么。 <br />材料准备：PPT图片，教师钟面，儿童操作套件 <br />教学要点很难： <br />教学重点： <br />可以更一致地讲述图片内容并理解为什么萨莎迟到了 <br />教学困难： <br />尽量合理安排时间 <br />教学过程： <br />首先，谈谈，引导主题 <br />过了一会儿，孩子们必须带一个书包上小学，成为一名小学生。你的心情是什么？为什么？ <br />有一个名叫莎莎的小学生就在一年级。我们来看看她的故事吧。 <br />二，观看图片（PPT），讲述故事 <br />1.播放PPT 1：母亲早上做什么？ <br />萨沙立刻起床吗？为什么？妈妈怎么说？ <br />2，玩PPT二，三： <br />Salsa起床后想做什么？但袜子怎么样？它在哪里？ <br />莎莎去哪儿找袜子？ <br />你到底在哪里找到了袜子？你是怎样找到它的？ <br />3，玩PPT四，五： <br />袜子已经穿了，Sasha现在应该怎么做？但她看到了她的鞋子吗？ <br />她去哪儿找鞋子？你找到了吗？ <br />你在哪里找到这双鞋？妈妈在说什么？ <br />4，玩PPT六，七： <br />您认为Sasha在寻找什么？ <br />为什么我的母亲带Sasha出去？走路时你在说什么？ <br />5，玩PP八，九： <br />Sasha和她妈妈一起去吗？她在说什么？做什么？ <br />母亲为什么要看手表？妈妈在说什么？莎莎怎么回答？ <br />莎莎是怎么去上学的？ <br />Sasha在走路时正在吃早餐。她还记得她不做的事吗？ <br />为什么妈妈不让Sasha完成学业并上学？ <br />6.播放PPT 10：Sasha今天会迟到吗？你怎么知道？ <br />7，孩子随意讲故事：将几张图片的内容链接在一起，编成一个完整的故事。 <br />让个别孩子讲述自己的故事。 <br />●讨论：萨尔萨为什么迟到？ <br />第三，如果你是莎莎 <br />萨莎每天都很慌张，匆匆忙忙，你喜欢这个吗？ <br />你每天怎么做？ <br />总结：每天睡觉前，你应该整理第二天所需要的东西;折叠你脱掉的衣服，准备第二天要穿的衣服，把它们放在椅子上;睡前想一想，接下来两天会有什么活动，带什么，当你准备好的时候，你不会像Sasha那样恐慌。这是无法找到的，它无法找到，为时已晚。 <br />3.如果您早上8: 00到达学校，早上起床时会迟到吗？ <br />想想每天起床后你需要做什么？ （穿着，去洗手间，刷牙，梳理头发，吃早餐） <br />做这些事需要多少分钟？需要多少分钟？你提前几分钟做了吗？ <br />（辅助问题：你什么时候需要补充？）（上学时间） <br />那时你应该什么时候起床？ （使用教具辅助面来帮助幼儿计算起床时间） <br />总结：设置唤醒时间，唤醒闹钟或在妈妈打电话时醒来，早上不能待在床上，起床后做一切，不能减速，拖拉，快点，或者还是迟到。 <br />扩展活动： <br />1.观察图片，按照小学生早上做的事情的顺序在图下方的空白处写下数字。 <br />2.估算完成所有操作所需的时间并将其记录在椭圆形中。 <br />3.在早上尝试计算这些东西需要多长时间？ <br /> <br />