大班主题活动——上学的早晨教案

上学的早晨教案 <br />大班主题上学的早晨教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重点难点，教学过程，延伸活动等内容，观察并讲述图片内容，知道做事要有条理，合理安排时间，初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间，保证早晨准时到校，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是上学的早晨教案。 <br /> 　　教学目标： <br />　　1、观察并讲述图片内容，知道做事要有条理，合理安排时间。 <br />　　2、初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间，保证早晨准时到校。 <br />　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　教学准备： <br />　　认知准备：认识了时钟，知道自己每天早上来园前在家做什么 <br />　　材料准备：PPT图片，教师用钟面，幼儿操作材料包 <br />　　教学重点难点： <br />　　教学重点： <br />　　能比较连贯地讲述图片内容，了解莎莎迟到的原因 <br />　　教学难点： <br />　　尝试合理安排时间 <br />　　教学过程： <br />　　一、谈话，引出主题 <br />　　1、再过一段时间，小朋友们就要背上书包上小学，成为一名小学生了，你们心情是怎样的？为什么？ <br />　　2、有一个刚上一年级的小学生名字叫莎莎，让我们来看一看关于她的故事。 <br />　　二、观看图片（PPT），讲述故事 <br />　　1、播放PPT一：·早上妈妈在做什么？ <br />　　·莎莎有没有马上起床？为什么？妈妈又是怎么说的？ <br />　　2、播放PPT二、三： <br />　　·起床后莎莎想做什么？可是袜子呢？在哪里呢？ <br />　　·莎莎到哪里去找袜子了？ <br />　　·最后是在哪里找到袜子的？是怎么找到的？ <br />　　3、播放PPT四、五： <br />　　·袜子穿好了，现在莎莎该做什么了？可是她看到自己的鞋子了吗？ <br />　　·她到哪些地方去找鞋子了？找到了吗？ <br />　　·结果在哪里找到鞋子了？妈妈在说什么？ <br />　　4、播放PPT六、七： <br />　　·你们看莎莎还在找什么？ <br />　　·妈妈为什么拉着莎莎往外走？边走边在说什么？ <br />　　5、播放PP八、九： <br />　　·莎莎有没有跟着妈妈走？她在说什么？做什么？ <br />　　·妈妈为什么要看手表？妈妈在说什么？莎莎怎么回答的？ <br />　　·莎莎是怎么出门上学的？ <br />　　·莎莎一边走一边吃着早饭，她还想起了什么事情没有做呢？ <br />　　·妈妈为什么没有让莎莎做完再去上学呢？ <br />　　6、播放PPT十：·今天莎莎会迟到吗？你是怎么知道的？ <br />　　7、幼儿自由结伴讲述：将几张图片的内容连起来，编成一个完整的小故事。 <br />　　请个别幼儿完整讲述自己编的故事。 <br />　　●讨论：莎莎为什么会迟到？ <br />　　三、如果你是莎莎 <br />　　1、莎莎每天这么慌慌张张，急急忙忙的，你们是这样的吗？ <br />　　2、你每天是怎么做的呢？ <br />　　·小结：每天睡觉前，要把第二天需要的东西都整理好；把自己脱下的衣服叠好，准备好第二天要穿的衣服，放在椅子上；睡觉以前想一想，第二天有什么活动，要带些什么，准备好，就不会像莎莎那样慌慌张张，这个找不到，那个找不到，来不及了。 <br />　　3、如果早上8:00到学校，早上几点钟起床才不会迟到？ <br />　　·想一想每天起床后需要做哪些事情？（穿衣服、上厕所、刷牙洗脸，梳头，吃早饭） <br />　　·做这些事情分别需要几分钟？一共需要几分钟？提早这几分钟时间行了吗？ <br />　　（辅助提问：还需要加上什么时间？）（去上学路上的时间） <br />　　·那么应该几点钟起床呢？（运用教具钟面帮助幼儿推算起床的时间） <br />　　·小结：定好了起床时间，闹钟一响或者妈妈一叫就起床，早上可不能赖床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓紧时间，要不然还是会迟到的。 <br />　　延伸活动： <br />　　1、观察画面，按照小学生早晨做的事情的顺序在图下面的空格里写上编号。 <br />　　2、估算做每一件事情需要的时间，在椭圆形里记录下来。 <br />　　3、试着算一算早晨做这些事情一共需要多少时间？ <br /> <br />