大班主题旅游去教案

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大班主题游教案 教学案例的大班主题游主要包括设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等。要了解不同的地方，旅行会遇到不同的问题，并可以找到解决这些问题的方法，尽量准备自己的旅行项目。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。快来看看巡回演讲吧。设计理念： 在“我是中国人”的主题活动中，孩子们对“即将离去”的活动非常感兴趣。他们交换自己的旅行地点，回忆起愉快的旅行经历，而且仍然取之不尽，用之不竭。说旅游可以开阔眼界，丰富人文和地理知识。更重要的是，一些“不可预测的”旅游小事故可以提高儿童的突发事件意识，培养自我保健能力和自我服务意识，满足大规模儿童的发展需求。因此，我们以“中国的好玩之地”为设计教学的主题。一方面，我们通过旅游简报制作，数据收集，照片展示和模型制作，丰富了儿童旅游的经验，使其成为中国一些典型的旅游目的地。气候，名胜古迹，专业等都有初步了解;另一方面，通过访谈，数据收集和其他方式调查和讨论“旅行中的快乐和烦恼”。了解旅游的意义以及人们喜欢旅行的原因，并了解旅游期间可能遇到的意外情况。最后，通过一系列预设活动解决这些问题。 活动目标： 1.了解如何前往不同的地方会遇到不同的问题并找到解决这些问题的方法。 2.尝试准备自己的旅行用品。 3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 5.探索和发现生活的多样性和特征。 活动准备： 1.在北京，海南，哈尔滨，上海等教室区角落设立中国具有代表性的旅游景点。 2，提供各种可用于旅行的物品，如泳装，太阳镜，帽子，拐杖，照相机，羽绒服，晕船药，运动鞋 3，孩子的手，背包 活动程序： 今天，很多客座老师来到我们的教室，觉得我们的模特非常漂亮。请告诉我们。（引导幼儿讲述目的地有哪些有趣的项目和气候特征） 2，这么多好玩的地方，你最想去哪里？ 3.如果您被邀请前往这个地方，您认为需要携带什么？ 其次，想要到同一个地方旅行的孩子可以一起讨论并列出购买清单。 2.去商场购买你需要的东西。如果找不到，可以在列表中圈选。 你要去哪儿旅行？带来了什么？ 你为什么要带这些东西？ 3.在讨论和采购过程中是否有任何争议？告诉我们您的理由 4,1。今天你有很多大脑。下次你可以在这些地方做旅行作弊。如果您将来想去这些地方，可以告诉他您的经历。 2，下次和爸爸妈妈一起出去的时候，你也可以整理自己的东西。

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发布时间：2023-02-02 15:23:40 页数：3

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文章作者：U-69700

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