大班主题活动教案：奇妙的水教案(附教学反思)

 <br />大班主题活动课程计划：精彩的水教育案例（反思教学） <br />大课堂主题活动的精彩水教育案例（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等，利用感官初步认识糖和盐溶解在水中。水会改变味道，并通过操作物质溶解在水中的物理现象，鼓励孩子大胆地表达他们的发现。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看精彩的水教育案例。事件设计背景 <br />科学活动《奇妙的水》非常适合大班的孩子。大班的孩子们非常好奇，希望有机会做出自己喜欢的事情。这项活动并不困难，但很容易看到结果，这样孩子们就可以通过成功的结果增强自信心。该活动使用观察，实验和探究，使孩子认识到科学的奥秘，激发孩子的欲望和兴趣。 <br />活动目标 <br />1.利用感官初步感知糖，盐会溶解在水中，水会味道。 <br />2.鼓励幼儿通过操纵溶解在水中的物质敏感的物理现象，大胆地表达他们的发现。 <br />3，愿意参加实验活动，对实验操作感兴趣，激发探索的欲望。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点，难点 <br />通过操纵物质溶解在水中的物理现象，鼓励幼儿大胆地表达他们的发现。 <br />活动准备 <br />1，水壶，一些透明的一次性杯子，标记图。 <br />2.每组白糖和盐。 <br />活动程序 <br />1.观察，尝试活动和导入主题。 <br />1.让孩子们品尝开水。 <br />2.感受水的奇迹。 <br />3，交流谈话:微弱的水怎能变成甜水？ <br />4，总结:糖打水，它是被水溶解，眼睛看不到它，但用口尝它可以尝到它的甜味。 <br />二，孩子的探索:加糖水 <br />1，解释孩子的操作要求。 <br />2.沟通：你是如何改变它的？先吃什么？然后该怎么办？要添加什么？使用标记图表显示孩子操作的过程。 <br />3，总结：很棒，加入淡水的糖变成了甜蜜的糖浆。 <br />第三，再次探索:改变水的味道 <br />1.谈话:你喝了什么水？它是怎么变成的？ <br />2，显示盐:这是什么颜色的？什么？让孩子闻到它，猜猜。 <br />3，孩子再次操作，交换自己的发现。当你在微弱的水中加盐时会变成什么样的味道。 <br />4，总结：在微弱的水中加糖，水变甜;在微弱的水中加入白盐变咸。 <br />四，活动总结 <br />在微弱的水中加入糖和盐会变成不同的味道。 <br />五，活动延期 <br />1.尝试同时在水中加入糖和盐，观察水会变成什么颜色，并尝尝水的味道。 <br />2，让孩子回家带领橘子，奶粉等。 <br />教学反思 <br />每个孩子都喜欢玩水，但对于四五岁的孩子来说，要了解水的特性并不容易。《奇妙的水》是一项科学活动。在本课中，我将通过实验和操作，通过开水，糖水和盐水来揭示水的特性，这样孩子们就可以了解水，了解眼睛中的水分和实际操作经验。 <br />将物质溶解在水中是生活中常见的物理现象。该活动旨在让幼儿通过体验水的变化来探索和理解某些物质溶解在水中的物理现象。魔法形式的使用是基于幼儿的年龄特征;它实际上是科学探索方法的隐藏指南，鼓励孩子们以不同的方式探索相同的结果。孩子们积极探索这些活动，并鼓励他们大胆地表达自己的发现。 <br /> <br />